<![CDATA[Berdasarkan hasil penelitian mengenai “Perjalanan Panjang Sekolah Inklusi di RA Ar Raihan”, dapat disimpulkan bahwa penyelenggaraan pendidikan inklusi di RA Ar Raihan merupakan suatu proses yang berlangsung secara bertahap dan membutuhkan kesiapan serta kerja sama dari berbagai pihak. Sekolah berupaya memberikan kesempatan kepada setiap anak, termasuk anak berkebutuhan khusus, untuk memperoleh pendidikan dan mengikuti kegiatan pembelajaran bersama dengan anak lainnya. Dalam pelaksanaannya, RA Ar Raihan melakukan berbagai upaya untuk memenuhi kebutuhan setiap anak, baik melalui penyesuaian kegiatan pembelajaran, pendampingan, maupun kerja sama antara guru, orang tua, dan pihak yang terkait dengan perkembangan anak. Pelaksanaan pendidikan inklusi juga menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan tenaga pendamping, kemampuan guru dalam menangani kebutuhan anak yang beragam, serta kebutuhan akan sarana dan prasarana yang mendukung]]>
Copyrights © 2026
