<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengkaji secara kualitatif melalui studi literatur penerapan strategi pembelajaran Market Place Learning (MPL) berbasis kearifan lokal jajanan Sunda dalam menumbuhkan pemahaman peserta didik mengenai kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka. Kajian ini berfokus pada analisis berbagai sumber akademik yang relevan, meliputi jurnal, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang berkaitan dengan MPL, kearifan lokal, dan Pendidikan Pancasila. Sebanyak 10 artikel utama dipilih dan dianalisis secara mendalam berdasarkan relevansi dengan fokus kajian. Hasil kajian menunjukkan bahwa MPL dapat mendukung terciptanya pengalaman belajar yang aktif, dialogis, dan bermakna melalui kegiatan bertukar informasi, berdiskusi, bekerja sama, dan mempresentasikan hasil belajar. Pemanfaatan jajanan tradisional Sunda sebagai konteks pembelajaran juga berpotensi menghubungkan materi Pancasila dengan pengalaman budaya yang dekat dengan kehidupan peserta didik, sekaligus mendukung penguatan identitas budaya dan karakter yang selaras dengan nilai-nilai Pancasila. Kajian ini juga menemukan adanya celah penelitian karena sebagian besar studi masih membahas MPL atau kearifan lokal secara terpisah. Oleh karena itu, hasil kajian ini menunjukkan adanya peluang untuk mengintegrasikan MPL dengan kearifan lokal jajanan Sunda sebagai alternatif pembelajaran Pendidikan Pancasila yang lebih relevan dengan kehidupan peserta didik.]]>
Copyrights © 2026
