<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media Wordwall pada siswa kelas IV SDN 11 Dangerakko Kota Palopo. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain model Kemmis dan McTaggart yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan tes, dengan instrumen berupa lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa, angket minat belajar, dan tes kemampuan berpikir kritis. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media Wordwall mampu meningkatkan minat belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SDN 11 Dangerakko Kota Palopo. Pada siklus I, rata-rata minat belajar siswa sebesar 75,4 dengan kategori sedang dan meningkat menjadi 86,2 dengan kategori tinggi pada siklus II. Kemampuan berpikir kritis siswa juga mengalami peningkatan dari rata-rata 66,1 dengan kategori cukup kritis pada siklus I menjadi 80,2 dengan kategori kritis pada siklus II. Selain itu, keterlaksanaan pembelajaran meningkat dari rata-rata 76% dengan kategori baik pada siklus I menjadi 98% dengan kategori sangat baik pada siklus II, sedangkan aktivitas siswa meningkat dari rata-rata 71% dengan kategori aktif pada siklus I menjadi 98% dengan kategori sangat aktif pada siklus II.]]>
Copyrights © 2026
