<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS melalui penggunaan media pembelajaran Wordwall pada siswa kelas IV B di SDN 64 To’Bulung Kota Palopo. Jenis penelitian yang di gunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus, dan terdiri dari empat pertemuan pada setiap siklus. Subjek penelitian ini berjumlah 20 siswa, 10 siswa laki laki dan 10 siswa perempuan. Instrumen penelitian ini yaitu lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa dan tes. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar IPAS siswa sebesar 69 (kategori kurang) dengan kentuntasan klasikal mencapai 65% (13 siswa dari 20 siswa), keterlakasanaan pembelajaran mencapai 82% (kategori baik), dan aktivitas siswa mencapai 72% (kategori aktif). Pada siklus II terjadi peningkatan dimana nilai rata-rata hasil belajar IPAS mencapai 81 (kategori sangat baik) dengan ketuntasan klasikal mencapai 90% (18 siswa dari 20 siswa), keterlakasanaan pembelajaran mencapai 86% (kategori sangat baik), aktivitas siswa mencapai 84% (kategori aktif). Berdasarkan Indikator keberhasilan yaitu minimal 75% siswa memperoleh nilai KKTP yaitu 70-100, kerelaksanaan pembelajaran mencapai 70% dan aktivitas siswa mencapai 70% telah tercapai. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPAS siswa mengalami peningkatan sebesar 25%.]]>
Copyrights © 2026
