<![CDATA[Artikel ini mengkaji resiliensi teologis sebagai respons terhadap minority complex yang dialami umat Kristen Indonesia sebagai kelompok minoritas di tengah masyarakat yang majemuk. Dalam bingkai Pendidikan Agama Kristen, penelitian ini memahami teks 1 Petrus 4:12-19 bukan sekadar sebagai objek tafsir historis, melainkan sebagai sumber formatif yang dapat membentuk identitas iman dan keterlibatan sosial yang bertanggung jawab. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui studi kepustakaan dengan kritik sosio-retoris menurut Vernon K. Robbins melalui analisis lima tekstur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penulis 1 Petrus membangun strategi retoris yang menegaskan identitas iman berdasarkan relasi dengan Kristus, membalik makna penghinaan menjadi kehormatan rohani, dan mendorong keterlibatan aktif di tengah masyarakat tanpa sikap agresif maupun penarikan diri. Temuan ini memiliki implikasi pedagogis bagi Pendidikan Agama Kristen, khususnya dalam pembentukan identitas iman peserta didik, pendidikan untuk keterlibatan sosial yang bertanggung jawab, dan pengembangan metodologi pembelajaran berbasis teks Perjanjian Baru yang kontekstual.]]>
Copyrights © 2026
