Jurnal Mahasiswa Jurusan Arsitektur
Vol. 14 No. 2 (2026): Jurnal Mahasiswa Arsitektur

Perancangan Edu-Cultural Hub Dengan Pendekatan Sustainable Architecture Pada Eks Tambang Batu Kapur di Tuban

Rizal Fawwaz, Kafi (Unknown)
Wibisono, Iwan (Unknown)



Article Info

Publish Date
15 Oct 2026

Abstract

Aktivitas penambangan batu kapur di Kabupaten Tuban menyisakan persoalan multidimensional, meliputi degradasi ekologis, krisis air tanah, serta stagnasi pariwisata dan ekonomi lokal (UMKM). Penelitian ini bertujuan merancang Edu-Cultural Hub di lahan pascatambang Desa Njadi, Tuban, sebagai intervensi arsitektural untuk merevitalisasi lahan mati sekaligus menjadi katalisator sosial-ekonomi masyarakat. Metode perancangan mengintegrasikan pendekatan Sustainable Architecture (berfokus pada konservasi air, kenyamanan termal, dan efisiensi biaya) dengan metode desain Intuisionisme. Pendekatan fenomenologis ini menghasilkan tujuh kriteria desain utama: fragmented, kontras, simbolik, interaksi, ritme, transisi, dan harmoni. Hasil perancangan mengusulkan tata massa fragmented yang merespons topografi tebing secara organik guna meminimalkan cut and fill. Secara visual, desain ini mengontraskan material lokal batu kumbung dengan material modern (kaca dan baja). Cekungan terdalam tapak dikonversi menjadi waduk terpadu dengan Instalasi Pengolahan Air (WTP) terekspos sebagai atraksi edukasi utama. Penerapan struktur two-way waffle slab berkonsep panggung digunakan untuk menjaga keutuhan batuan keras dan vegetasi eksisting. Desain ini menyimpulkan bahwa pengolahan lahan pascatambang yang adaptif tidak hanya mampu merestorasi ekologi tapak, tetapi juga menciptakan ruang publik ikonik yang menghidupkan kembali denyut sosial-budaya dan ekonomi lokal.   Kata kunci: Arsitektur Berkelanjutan; Edu-Cultural Hub; Intuisionisme; Reklamasi Pascatambang; Tuban.

Copyrights © 2026