<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengoptimalkan keterampilan passing bawah bola voli melalui implementasi model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) pada peserta didik kelas X SMA Laboratorium. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Sebanyak 28 peserta didik dilibatkan sebagai subjek penelitian. Data diperoleh melalui observasi selama proses pembelajaran dan tes keterampilan passing bawah menggunakan instrumen yang telah dinyatakan valid. Analisis hasil penelitian memperlihatkan adanya peningkatan kemampuan peserta didik pada setiap siklus. Persentase ketuntasan keterampilan proses meningkat dari 35,71% pada kondisi awal menjadi 60,71% pada siklus I, kemudian mencapai 85,71% pada siklus II. Peningkatan serupa juga terjadi pada hasil belajar, yaitu dari 35,71% sebelum tindakan menjadi 89,29% pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 92,86% pada siklus II. Selain berdampak pada peningkatan keterampilan, penerapan model TGT juga mendorong partisipasi aktif, motivasi belajar, serta kemampuan bekerja sama antarpeserta didik selama proses pembelajaran. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa model TGT layak digunakan sebagai salah satu strategi pembelajaran PJOK untuk meningkatkan penguasaan keterampilan permainan bola voli melalui pembelajaran yang interaktif, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik]]>
Copyrights © 2026
