PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE-TREATMENT INTERACTION (ATI) TERHADAP HASIL BELAJAR AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 POLONGBANGKENG UTARA

Harun Abdullah

Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan
Vol 6, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Pena Volume 6 Nomor 1 November 2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Aptitude-Treatment Interaction (ATI) terhadap Hasil Belajar Agama Islam pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Polongbangkeng Utara. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Polongbangkeng Utara kelas XI IPS. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Polongbangkeng Utara. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes/evaluasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial yaitu uji-t.Berdasarkan hasil penelitian, hasil belajar siswa memperlihatkan bahwa ada pengaruh penerapan model pembelajaran ATI terhadap hasil belajar siswa.  Hasil analisis inferensial uji-t menunjukkan bahwa thitung > ttabel  pada taraf nyata = 0,05 diperoleh thitung  = 16,97 dan  ttable  =1,706 , karena thitung  lebih besar dari ttable   yaitu 16,97> 1,706 maka H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa variabel penerapan model pembelajaran aptitude treatment interaction (ATI) berpengaruh positif terhadap variabel hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Polongbangkeng Utara.