Ruang lingkup artikel yang diterbitkan mencakup berbagai topik, seperti model dan metode pembelajaran di sekolah dasar, pengembangan media dan bahan ajar, asesmen dan evaluasi pembelajaran, pendidikan karakter, literasi dan numerasi, inovasi pembelajaran berbasis teknologi, serta pengembangan kompetensi pedagogik guru. Setiap naskah diharapkan memuat permasalahan yang jelas, metode penelitian yang tepat, hasil yang valid, serta implikasi yang bermanfaat bagi peningkatan mutu pendidikan guru sekolah dasar di Indonesia.