cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Arjuna Subject : -
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 3, No 1 (2019)" : 13 Documents clear
Leksikostatistik Lima Bahasa Nusantara: Bahasa Jawa, Bahasa Madura, Bahasa Sunda, Bahasa Bali, dan Bahasa Indonesia Imam Syafi'i
BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurusan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um007v3i12019p085

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menghitung leksikostatistik dan glotokronologi lima bahasa yang diteliti. Penelitian ini menggunakan pendekatan  kualitatif dan kuantitatif. Semenatara jenis penelitiann ini adalah deskriptif komparatif. Hasil yang didapatkan adalah leksikostatistik dari BJ-BM 41%, BJ-BS 39%, BJ-BB 29%, BS-BM 41%, BS-BB 37%, BM-BB 38%. Sementara untuk nilai dari glotokronologinya adalah sebagai berikut, BJ-BM berpisah pada 936-898 SM, BJ-BS berpisah pada 1103-1081 SM, BJ-BB berpisah pada 2086 – 2063 SM, BS-BM berpisah pada 936-898 SM, BS-BB berpisah pada 1278-1260 SM, BM-BB berpisah pada 1189-1165 SM.
PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PERMULAAN MENGHADI ABAD 21 IMA HARIYANTI NINGSIH
BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurusan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um007v3i12019p038

Abstract

Menulis permulaan merupakan salah satu faktor penting dalam menunjang keterberhasilan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran dan beradaptasi dengan perkembangan yang semikin pesat, salah satunya yaitu perkembangan pengetahuan atau biasa dikenal dengan abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam pembelajaran menulis permulaan untuk menghadapi abad 21. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian bahwa guru memiliki peran untuk mengajarkan peserta didik menulis permulaan menggunakan metode dan media pembelajaran yang sesuai.
DIKSI DALAM PUISI KELAS VIII SMP NEGERI 3 SINGOSARI Muhammad Rifqy Najich
BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurusan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um007v3i12019p094

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) diksi berdasarkan makna, (2) diksi berdasarkan imaji, dan (3) persepsi dalam puisi karya siswa SMPN 3 Singosari kelas VIII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kajian teks atau dokumen. Data dalam penelitian ini berupa puisi karya siswa kelas VIII G SMPN 3 Singosari Malang. Hasil penelitian menunjukkan (1) diksi berdasarkan makna yang paling menonjol adalah diksi yang bersifat denotatif. Diksi yang bersifat konotatif juga ada, tetapi tidak dominan. (2) imaji di dalam diksi yang paling menonjol adalah imaji taktil. Imaji visual banyak ditemukan dalam penelitian ini. Imaji auditif tidak begitu tampak dalam penelitian ini. (3) persepsi manusia sebagai dasar pemilihan diksi yang paling banyak adalah  persepsi manusia.Kata kunci: menulis puisi, diksi, imaji, dan persepsi. ABSTRACK: This study aims to describe (1) diction based on meaning,         (2) diction based on images, and (3) perceptions in poetry by students of grade VIII SMPN 3 Singosari. This study uses a qualitative approach with a kind of text or document study research. The data in this study is a poem by the class VIII G of Singosari Malang 3 Junior High School. The results showed (1) the diction based on the most prominent meaning was denotative diction. There are also connotative, but not dominant, dictionaries. (2) the image in the most prominent diction is a tactile image. Visual images are found in this study. Auditive images are not so visible in this study. (3) human perception as the basis for selecting the most diction is human perception.Keywords: writing poetry, diction, images and perceptions

Page 2 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2025): Basindo: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol 8, No 2 (2024): Basindo: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol 8, No 1 (2024): Basindo: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol 7, No 2 (2023): Basindo: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol 7, No 1 (2023): Basindo: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol 6, No 2 (2022): BASINDO Journal, Volume 6 Nomor 2 Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2017) Vol 1, No 1 (2017) More Issue