Articles
12 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 7 No. 2 (2023): JURNAL PRESTASI"
:
12 Documents
clear
<![CDATA[PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PUSH UP DAN LATIHAN BENCH DIP MENGGUNAKAN ALAT SWISS BALL TERHADAP KEMAMPUAN HANDSTAND PADA ATLET SENAM LANTAI PERSANI MEDAN ]]>
<![CDATA[Julnifa Mendrofa]]>;
<![CDATA[Novita Novita]]>
<![CDATA[ JURNAL PRESTASI Vol. 7 No. 2 (2023): JURNAL PRESTASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jp.v7i2.53726
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh latihan push up dan latihan bench dip menggunakan alat swiss ball pada atlet junior senam lantai PERSANI Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan instrument tes penelitian dengan desain penelitian pretest dan postest two group design. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 8 orang atlet junior senam lantai PERSANI Medan yang diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan uji wilcoxon non parametrik dengan bantuan SPSS. Berdasarkan penelitian ternyata dari hasil perhitungan diperoleh dimana: 1) Tidak terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan push up terhadap kemampuan handstand dengan nilai Signifikan (0,066 > 0,05). 2) Tidak terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan bench dip terhadap kemampuan handstand dengan nilai signifikan (0,059 > 0,05). 3) Latihan push up memiliki pengaruh yang lebih besar daripada latihan bench dip dihasilkan dari nilai presentase peningkatan kemampuan handstand dengan latihan push up diperoleh sebesar 44,94%, sedangkan peningkatan kemampuan handstand dengan latihan bench dip diperoleh sebesar 44,92%. Maka dapat disimpulkan bahwa latihan push up lebih besar pengaruhnya terhadap kemampuan handstand pada atlet putra junior senam lantai PERSANI medan tahun 2023.]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE LATIHAN BERMAIN DALAM MENINGKATKAN TEKNIK DASAR PASSING TERHADAP ATLET USIA 10-12 TAHUN AKADEMI ALWAYS FUTSAL KOTA BEKASI ]]>
<![CDATA[Ibnu Fawwaz Daryadi]]>;
<![CDATA[Juli Candra]]>
<![CDATA[ JURNAL PRESTASI Vol. 7 No. 2 (2023): JURNAL PRESTASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jp.v7i2.53730
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik dasar passing dengan menggunakan metode bermain di akademi selalu futsal Kota Bekasi usia 10-12 tahun. Atlet usia 10-12 tahun di akademi selalu futsal Kota Bekasi merasa bosan dengan materi latihan passing yang selama ini diberikan karena materi latihan yang diberikan terlalu monoton. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental designs desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest posttest design. Uji normalitas menunjukkan bahwa data yang diperoleh memiliki nilai signifikansi pre-test sebesar 0,200 dan nilai post-test sebesar 0,200. Nilai ini lebih besar dari 0,05. Uji homogenitas variabel bahwa nilai signifikansi 0,641 lebih besar dari 0,05 (0,641 > 0,05). Dari hasil output uji-t yang dilalui dapat kita lihat bahwa nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan. Hasil analisis statistik antara pre-test dan post-test metode latihan bermain dalam meningkatkan teknik dasar passing futsal pada atlet usia 10-12 tahun di akademi futsal selalu futsal Kota Bekasi menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED EXERCISE PADA MATA KULIAH KEBUGARAN JASMANI MAHASISWA IKOR STOK BINA GUNA ]]>
<![CDATA[Filli Azandi]]>;
<![CDATA[Roy Try Putra]]>;
<![CDATA[Agung Nugroho]]>;
<![CDATA[Ramlan Saputera Sagala]]>
<![CDATA[ JURNAL PRESTASI Vol. 7 No. 2 (2023): JURNAL PRESTASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jp.v7i2.53732
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menghasilkan model pembelajaran blended exercise materi kekuatan otot pada mata kuliah kebugaran jasmani. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R & D) merujuk pada Borg and Gall. Penelitian dilaksanakan di Program Studi Ilmu keolahragaan (IKOR) pada Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan (STOK) Bina Guna Medan pada bulan Mei sampai bulan Agustus tahun 2023. Adapun subyek penelitian yaitu mahasiswa IKOR yang mengambil mata kuliah Kebugaran Jasmani berjumlah 30 mahasiswa. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat 8 model pembelajaran materi kekuatan otot yang layak untuk perkuliahan kebugaran jasmani. Adapun hasil uji efektivitas model menggunakan uji-t diperoleh nilai t hitung sebesar -12,672 dengan tingkat signifikasi sebesar 0,000. Oleh karena signifikasi < a (0,000<0,05) maka Ho ditolak atau dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan kebugaran jasmani antara sebelum dan sesudah pelaksanaan uji model. Berdasarkan tabel dapat diketahui bahwa nilai rata-rata untuk data pre-test adalah sebesar 15,15 dan nilai rata-rata untuk data post-test adalah sebesar 18,05. Hal ini menunjukkan tingkat kesegaran jasmani mahasiswa sesudah diberi perlakuan meningkat sebesar 19,14 %.]]>
<![CDATA[PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KECEPATAN REAKSI TERHADAP HASIL BELAJAR SEPAK SILA MAHASISWI PKO FIK UNIMED ]]>
<![CDATA[Ibrahim Wiyaka]]>;
<![CDATA[Mawardinur Mawardinur]]>
<![CDATA[ JURNAL PRESTASI Vol. 7 No. 2 (2023): JURNAL PRESTASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jp.v7i2.53284
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (l) Perbedaan pengaruh metode pembelajaran bola rotan dan bola kenchi terhadap hasil belajar sepaksila (2) Perbedaan pengaruh kecepatan reaksi tinggi dan kecepatan reaksi rendah terhadap hasil belajar sepaksila (3) Mengetahui interaksi antara kecepatan reaksi dengan hasil belajar sepak sila. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian faktorial 2 x 2. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PKO FIK Unimed yang mengambil mata kuliah sepak takraw tingkat lanjut yang berjumlah 50 orang. Sampel sebanyak 30 orang, diambil dengan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan tes kecepatan reaksi dan tes sepaksila. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik, sedangkan perhitungannya menggunakan uji beda dengan ukuran 2 x 2. percobaan ANOVA faktorial pada taraf signifikan 5%. Untuk memenuhi asumsi hasil penelitian maka dilakukan uji reliabilitas dan uji prasyarat analitis. Hasil penelitian menunjukkan (1). Terdapat perbedaan pengaruh metode pembelajaran antara bola rotan dan bola kenchi terhadap hasil belajar sepaksila. (thitung > ttabel) 4,900 > 2,048. (2). Terdapat perbedaan pengaruh kecepatan reaksi tinggi dan kecepatan reaksi rendah terhadap hasil belajar sepaksila (thitung > ttabel) 6.991 > 2,048). (3). Terdapat interaksi antara kecepatan reaksi terhadap hasil belajar sepaksila. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,661 artinya terdapat interaksi sebesar 66,1%.]]>
<![CDATA[PENGARUH KECEPATAN DAN KELINCAHAN TERHADAP KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA DI SSB MEDAN SATRIA U-16 ]]>
<![CDATA[Reyhan Chafidz]]>;
<![CDATA[Eskar Tri Denatara]]>;
<![CDATA[Faridatul 'Ala]]>
<![CDATA[ JURNAL PRESTASI Vol. 7 No. 2 (2023): JURNAL PRESTASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jp.v7i2.53737
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecepatan dan kelincahan terhadap keterampilan dribbling siswa SSB Satria Medan U-16. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan pengukuran. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa SSB Satria Medan U-16. Sampel yang diambil dari hasil purposive sampling berjumlah 20 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan dribbling bola. Analisis data yang digunakan menggunakan uji prasyarat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara kecepatan dan kelincahan terhadap kemampuan dribbling siswa U-16 di SSB Medan Satria. Berdasarkan hasil perhitungan uji t, diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 <0,05 dengan t hitung = 9,970 > 2,093 maka H0 ditolak. Ini berarti bahwa jika H0 ditolak maka Ha diterima. Berdasarkan hasil perhitungan uji t, diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 <0,05 dengan t hitung = 13,210 > 2,093 maka H0 ditolak. Ini berarti bahwa jika H0 ditolak maka Ha diterima. Maka dapat dijelaskan bahwa terjadi peningkatan antara sebelum dan sesudah diberi perlakuan. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara kecepatan dan kelincahan terhadap skill dribbling di SSB Medan Satria U-16.]]>
<![CDATA[PERBANDINGAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA 6-8 TAHUN ANTARA OLAHRAGA TIM DAN INDIVIDU ]]>
<![CDATA[Pulung Riyanto]]>;
<![CDATA[Efretus Daluk]]>;
<![CDATA[Jori Lahinda]]>;
<![CDATA[Heri Yusuf Muslihin]]>
<![CDATA[ JURNAL PRESTASI Vol. 7 No. 2 (2023): JURNAL PRESTASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jp.v7i2.52995
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan Perbedaan Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 6-8 Berdasarkan Olahraga Tim Dan Individu. Metode yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Adapun penelitian ini di lakukan di Sekolah Dasar Mopah Lama Merauke. Populasi penelitian ini adalah semua Siswa Kelas 1-3 Sekolah Dasar. Instrument untuk mengukur keterampilan gerak dasar berdasarkan dimensi kemampuan siswa dalam menjalakan serangkai gerak yang diujikan, yaitu berupa locomotor dan manipulative. Karena di dalam Test of Gross Motor Development“2(TGMD-2). Teknik pengumpulan data menggunakan tes keterampilan motorik untuk kelas atas siswa sekolah dasar. Instrumen yang digunakan adalah instrumen Test of Gross Motor Skill“(TGMD) untuk Sekolah Dasar. Penelitian ini dapat menjadi acuan dan manfaat bagi cabang olahraga lainnya dalam memastikan atletnya atau anak dapat mencapai perkembangan motorik kasar yang maksimal. Penting juga untuk memastikan bahwa usia anak pada tahap awal ini sejalan dengan periode perkembangan motorik kasar mereka dan dapat berkontribusi pada keterlibatan mereka dalam olahraga dan kehidupan mereka. Tes perkembangan motorik kasar dilakukan pada anak pada tahap awal sekolah dalam penelitian ini menghasilkan tingkat rata-rata dan di bawah rata-rata. Beberapa faktor dapat mempengaruhi temuan penelitian ini, seperti terlalu banyak prosedur untuk mereka ingat dan lakukan dalam tes TGMD-2. Siswa juga mungkin tidak terbiasa dengan beberapa kesulitan dalam tes tertentu. Siswa mungkin tidak pernah melakukannya dalam pelatihan atau kehidupan sehari-hari, seperti berpacu, memantul, memukul bola yang diam, dan menggelindingkan bola.]]>
<![CDATA[PERBANDINGAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA 6-8 TAHUN ANTARA OLAHRAGA TIM DAN INDIVIDU ]]>
<![CDATA[Riyanto, Pulung]]>;
<![CDATA[Daluk, Efretus]]>;
<![CDATA[Lahinda, Jori]]>;
<![CDATA[Muslihin, Heri Yusuf]]>
<![CDATA[ JURNAL PRESTASI Vol. 7 No. 2 (2023): JURNAL PRESTASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jp.v7i2.52995
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan Perbedaan Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 6-8 Berdasarkan Olahraga Tim Dan Individu. Metode yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Adapun penelitian ini di lakukan di Sekolah Dasar Mopah Lama Merauke. Populasi penelitian ini adalah semua Siswa Kelas 1-3 Sekolah Dasar. Instrument untuk mengukur keterampilan gerak dasar berdasarkan dimensi kemampuan siswa dalam menjalakan serangkai gerak yang diujikan, yaitu berupa locomotor dan manipulative. Karena di dalam Test of Gross Motor Development“2(TGMD-2). Teknik pengumpulan data menggunakan tes keterampilan motorik untuk kelas atas siswa sekolah dasar. Instrumen yang digunakan adalah instrumen Test of Gross Motor Skill“(TGMD) untuk Sekolah Dasar. Penelitian ini dapat menjadi acuan dan manfaat bagi cabang olahraga lainnya dalam memastikan atletnya atau anak dapat mencapai perkembangan motorik kasar yang maksimal. Penting juga untuk memastikan bahwa usia anak pada tahap awal ini sejalan dengan periode perkembangan motorik kasar mereka dan dapat berkontribusi pada keterlibatan mereka dalam olahraga dan kehidupan mereka. Tes perkembangan motorik kasar dilakukan pada anak pada tahap awal sekolah dalam penelitian ini menghasilkan tingkat rata-rata dan di bawah rata-rata. Beberapa faktor dapat mempengaruhi temuan penelitian ini, seperti terlalu banyak prosedur untuk mereka ingat dan lakukan dalam tes TGMD-2. Siswa juga mungkin tidak terbiasa dengan beberapa kesulitan dalam tes tertentu. Siswa mungkin tidak pernah melakukannya dalam pelatihan atau kehidupan sehari-hari, seperti berpacu, memantul, memukul bola yang diam, dan menggelindingkan bola.]]>
<![CDATA[PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KECEPATAN REAKSI TERHADAP HASIL BELAJAR SEPAK SILA MAHASISWI PKO FIK UNIMED ]]>
<![CDATA[Wiyaka, Ibrahim]]>;
<![CDATA[Mawardinur, Mawardinur]]>
<![CDATA[ JURNAL PRESTASI Vol. 7 No. 2 (2023): JURNAL PRESTASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jp.v7i2.53284
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (l) Perbedaan pengaruh metode pembelajaran bola rotan dan bola kenchi terhadap hasil belajar sepaksila (2) Perbedaan pengaruh kecepatan reaksi tinggi dan kecepatan reaksi rendah terhadap hasil belajar sepaksila (3) Mengetahui interaksi antara kecepatan reaksi dengan hasil belajar sepak sila. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian faktorial 2 x 2. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PKO FIK Unimed yang mengambil mata kuliah sepak takraw tingkat lanjut yang berjumlah 50 orang. Sampel sebanyak 30 orang, diambil dengan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan tes kecepatan reaksi dan tes sepaksila. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik, sedangkan perhitungannya menggunakan uji beda dengan ukuran 2 x 2. percobaan ANOVA faktorial pada taraf signifikan 5%. Untuk memenuhi asumsi hasil penelitian maka dilakukan uji reliabilitas dan uji prasyarat analitis. Hasil penelitian menunjukkan (1). Terdapat perbedaan pengaruh metode pembelajaran antara bola rotan dan bola kenchi terhadap hasil belajar sepaksila. (thitung > ttabel) 4,900 > 2,048. (2). Terdapat perbedaan pengaruh kecepatan reaksi tinggi dan kecepatan reaksi rendah terhadap hasil belajar sepaksila (thitung > ttabel) 6.991 > 2,048). (3). Terdapat interaksi antara kecepatan reaksi terhadap hasil belajar sepaksila. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,661 artinya terdapat interaksi sebesar 66,1%.]]>
<![CDATA[PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PUSH UP DAN LATIHAN BENCH DIP MENGGUNAKAN ALAT SWISS BALL TERHADAP KEMAMPUAN HANDSTAND PADA ATLET SENAM LANTAI PERSANI MEDAN ]]>
<![CDATA[Mendrofa, Julnifa]]>;
<![CDATA[Novita, Novita]]>
<![CDATA[ JURNAL PRESTASI Vol. 7 No. 2 (2023): JURNAL PRESTASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jp.v7i2.53726
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh latihan push up dan latihan bench dip menggunakan alat swiss ball pada atlet junior senam lantai PERSANI Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan instrument tes penelitian dengan desain penelitian pretest dan postest two group design. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 8 orang atlet junior senam lantai PERSANI Medan yang diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan uji wilcoxon non parametrik dengan bantuan SPSS. Berdasarkan penelitian ternyata dari hasil perhitungan diperoleh dimana: 1) Tidak terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan push up terhadap kemampuan handstand dengan nilai Signifikan (0,066 > 0,05). 2) Tidak terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan bench dip terhadap kemampuan handstand dengan nilai signifikan (0,059 > 0,05). 3) Latihan push up memiliki pengaruh yang lebih besar daripada latihan bench dip dihasilkan dari nilai presentase peningkatan kemampuan handstand dengan latihan push up diperoleh sebesar 44,94%, sedangkan peningkatan kemampuan handstand dengan latihan bench dip diperoleh sebesar 44,92%. Maka dapat disimpulkan bahwa latihan push up lebih besar pengaruhnya terhadap kemampuan handstand pada atlet putra junior senam lantai PERSANI medan tahun 2023.]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE LATIHAN BERMAIN DALAM MENINGKATKAN TEKNIK DASAR PASSING TERHADAP ATLET USIA 10-12 TAHUN AKADEMI ALWAYS FUTSAL KOTA BEKASI ]]>
<![CDATA[Daryadi, Ibnu Fawwaz]]>;
<![CDATA[Candra, Juli]]>
<![CDATA[ JURNAL PRESTASI Vol. 7 No. 2 (2023): JURNAL PRESTASI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/jp.v7i2.53730
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik dasar passing dengan menggunakan metode bermain di akademi selalu futsal Kota Bekasi usia 10-12 tahun. Atlet usia 10-12 tahun di akademi selalu futsal Kota Bekasi merasa bosan dengan materi latihan passing yang selama ini diberikan karena materi latihan yang diberikan terlalu monoton. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental designs desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest posttest design. Uji normalitas menunjukkan bahwa data yang diperoleh memiliki nilai signifikansi pre-test sebesar 0,200 dan nilai post-test sebesar 0,200. Nilai ini lebih besar dari 0,05. Uji homogenitas variabel bahwa nilai signifikansi 0,641 lebih besar dari 0,05 (0,641 > 0,05). Dari hasil output uji-t yang dilalui dapat kita lihat bahwa nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan. Hasil analisis statistik antara pre-test dan post-test metode latihan bermain dalam meningkatkan teknik dasar passing futsal pada atlet usia 10-12 tahun di akademi futsal selalu futsal Kota Bekasi menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan.]]>
