cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
editor.wms.undiksha@gmail.com
Editorial Address
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Ganesha Jl. Udayana no. 11, Singaraja, Bali 81116
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Wahana Matematika dan Sains
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 18580629     EISSN : 25496727     DOI : -
Core Subject :
Wahana Matematika dan Sains merupakan jurnal yang menampung tulisan hasil penelitian atau kajian pustaka dalam bidang MIPA atau pendidikan MIPA yang belum pernah atau tidak dalam sedang proses untuk dipublikasikan pada jurnal lain. Tulisan bisa dalam bahasa Indonesia ataupun bahasa Inggris.
Arjuna Subject : -
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 16 No. 2 (2022): Agustus 2022" : 7 Documents clear
Profil Miskonsepsi Mahasiswa Prodi S2 Pendidikan IPA pada Materi Optik menggunakan Tes Diagnostik Four Tier Test A.A. Istri Rai Sudiatmika; I Wayan Subagia
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 16 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (367.981 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan miskonsepsi mahasiswa pada konsep optik. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini sebanyak 15 mahasiswa program studi S2 Pendidikan IPA. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik quota sampling yaitu semua populasi menjadi sample, sehingga sample penelitian berjumlah 15 orang. Data miskonsepsi dikumpulkan dengan 7 soal tes diagnostik dan dianalisis dengan metode Four Tier Test. Hasil analisis menunjukkan bahwa: four-tier diagnostic test dapat digunakan untuk mengetahui miskonsepsi yang dialami mahasiswa pada konsep tertentu dengan baik. Terdapat sebaran dari konsepsi mahasiswa pada konsep optik yaitu mahasiswa yang memahami konsep berada pada rentang 26,67%-93,33%, tidak tahu konsep berada pada rentang 0-13,33%, menebak pada rentang 0-6,67%, dan miskonsepsi berada pada rentang 6,67%-60%. Hasil penelitian  ini dapat dijadikan dasar dalam merancang pembelajaran pada mata kuliah di prodi S2 Pendidikan IPA agar pemahaman konsep fisika mahasiswa calon guru semakin baik.
Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Mahasiswa Prodi S1 Pendidikan IPA putu prima juniartina
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 16 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (257.832 KB) | DOI: 10.23887/wms.v16i2.41266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan pemecahan masalah fisika mahasiswa prodi S1 Pendidikan IPA.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan teknik purposive sampling, yaitu melibatkan mahasiswa dari 2 kelas mahasiswa semester 2. Selanjutnya sampel dipilih 18 mahasiswa dari jumlah total 38 mahasiswa. Pemecahan masalah yang dimaksud mengacu pada IDEAL problem solving. Data pemecahan masalah dikumpulkan dengan 10 soal tes kemampuan pemecahan masalah. Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah mahasiswa pada setiap aspek berapa pada kategori terampil, kecuali pada aspek Identify problem berada pada kategori sangat terampil (85%).  Berdasarkan profil untuk setiap aspek yang diuji, kemampuan yang paling banyak kategori tinggi atau terampil ialah kemampuan Identify problem. Hal ini menunjukkan kebanyakan mahasiswa memiliki kemampuan mengidentifikasi masalah yang besar sehingga rata-rata kelasnya besar, kemampuan pemecahan masalah terkecil ialah kemampuan Look back and learn (65%), hal ini berarti mahasiswa kurang mampu untuk menemukan atau memilih solusi atau kemungkinan solusi dari setiap permasalah yang disampaikan, hal ini diprediksi terjadi karena mahasiswa belum menguasai materi atau konsep yang dipelajari secara utuh. Hasil penelitian ini diharapkan nantinya dapat dijadikan dasar dalam merancang pembelajaran fisika agar kemampuan pemecahan masalahan  fisika mahasiswa calon guru IPA semakin baik.
PENGUJIAN EFEKTIVITAS EKSTRAK KULIT JERUK BALI (Citrus maxima) BERDASARKAN PERBEDAAN TINGKAT KEMATANGAN TERHADAP DAYA HAMBAT JAMUR PADA ROTI I Nyoman Sukarta
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 16 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (360.911 KB) | DOI: 10.23887/wms.v16i2.50637

Abstract

Roti merupakan sebuah produk makanan yang mudah rusak. Kerusakan roti disebabkan oleh beberapa faktor, termasuk kerusakan akibat jamur, yang merupakan penyebab umum. Oleh karena itu, diperlukan penelitian mengenai bahan-bahan yang bisa digunakan untuk menghambat jamur pada roti. Bahan yang bisa digunakan yaitu limbah kulit jeruk bali (Citrus maxima). Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas penggunaan ekstrak kulit jeruk bali (Citrus maxima) berdasarkan perbedaan tingkat kematangan terhadap daya hambat jamur pada roti. Rancangan penelitian ini adalah Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan desain penelitian Posttest Only Control Group Design dengan tahapan yang terdiri dari pendeteksian tingkat kematangan jeruk, maserasi ekstrak kulit jeruk bali, isolasi strain jamur pada roti, identifikasi jamur roti, uji Agar Disk Diffusion/Kirby Bauer assay, dan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrak kulit jeruk bali matang memiliki rendemen tertinggi yaitu 57,70%. Berdasarkan hasil uji Agar Disk Diffusion, ekstrak kulit jeruk bali lewat matang dengan konsentrasi 40% memiliki aktivitas antijamur terhadap Rhizopus stolonifer, dengan diameter inhibisi rata-rata sebesar 12 ± 2,8 mm dengan kategori sedang, sedangkan ekstrak kulit jeruk bali kurang matang dan matang dengan konsentrasi 80% tidak menunjukkan aktivitas antijamur terhadap Rhizopus stolonifer. Hasil uji Kruskall Wallis menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan terhadap aktivitas antijamur pada tingkat kematangan yang berbeda.
Encyclopedia of Chemistry Laboratory Equipment to Support Basic Chemistry Practicum Learning I Ketut Sudiana
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 16 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (480.531 KB) | DOI: 10.23887/wms.v16i2.50742

Abstract

First-year students experience problems carrying out Basic Chemistry practicums due to shared knowledge and skills in chemical laboratory equipment. These conditions can hinder the achievement of practicum objectives and potentially cause work accidents. This study aims to produce an Encyclopedia of Chemistry Laboratory Equipment to support Basic Chemistry Practicum Learning. This research is a Research and Development (R&D) with a 4-D development model. The method used to collect data is observation, interviews, and questionnaires. The instrument used to collect data is a test sheet. The data analysis technique used is descriptive qualitative, and quantitative analysis. The results of the research are expert judgments. The results show that the Encyclopedia of Basic Chemistry Laboratory Tools is very valid in terms of content (3.86), language (3.94), media (3.86), and video (3.7) from a maximum score of 4. The readability test results of 9 students showed that all students gave a precise assessment. They clearly understand the information about laboratory equipment used as an entry in the Encyclopedia of chemical laboratory equipment. This study concludes that the Encyclopedia of Chemistry Laboratory Tools is feasible to implement the content, language, media, video, and readability to support learning Basic Chemistry Practicum.
PROJECT BASED LEARNING: SPRAYER SEDERHANA I Kadek Darsika Aryanta
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 16 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.335 KB) | DOI: 10.23887/wms.v16i2.51083

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika kelas XI MIPA 1 SMA Negeri Bali Mandara tahun pelajaran 2021/2022 terhadap penerapan PJBL. Langkah PJBL yang dilakukan adalah mulai dengan sebuah pertanyaan, membuat perencanaan, Menyusun jadwal aktivitas, mengawasi proses pengerjaan proyek, memberikan penilaian terhadap produk yang dihasilkan, dan melakukan evaluasi. Data dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif. Hasil Praktik baik adalah 1) penerapan PJBL dapat meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas XI MIPA 1 SMAN Bali Mandara tahun pelajaran 2021/2022. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil belajar 86,98 dengan ketuntasan 100%.
Pengaruh Perbedaan Pakan dan Pemberian Pupuk Organik Cair terhadap Pertumbuhan Cacing Sutera (Tubifex sp.) Ni Nyoman Dian Martini; Gede Ari Yudasmara
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 16 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (391.64 KB) | DOI: 10.23887/wms.v16i2.51945

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan pakan dan pemberian pupuk organik cair terhadap pertumbuhan cacing sutera, serta mengetahui pakan kultur dan media yang tepat untuk digunakan dalam budidaya cacing sutera (Tubifex sp.). Kelompok perlakuan penelitian ini antara lain kelompok positif yaitu penggunaan pupuk organik cair (POC): media dengan pakan substitusi ampas tahu fermentasi (PT), media tanpa pakan substitusi ampas tahu fermentasi (PA), dan kelompok negatif yaitu tanpa penggunaan POC: media dengan pakan substitusi ampas tahu fermentasi (ST), media tanpa pakan substitusi ampas tahu fermentasi (SA) dengan sistem resirkulasi yang diberi pakan pupuk kotoran ayam fermentasi. Hasil uji One Way Anova diperoleh hasil nilai probabilitas p (0,000) < α (0,05) yang menunjukkan adanya perbedaan nilai rata-rata biomassa Tubifex sp. yang signifikan antara kelompok perlakuan positif (431,93 g/m2) dan perlakuan negatif (265,47 g/m2). Media dengan penambahan POC lebih efektif dalam meningkatkan pertumbuhan Tubifex sp. jika dibandingkan dengan media tanpa penambahan POC. Budidaya cacing sutera (Tubifex sp.) dengan pemberian POC dan pakan susulan baik berupa pupuk kotoran ayam maupun ampas tahu fermentasi dapat digunakan untuk memperoleh pertumbuhan dan produktivitas cacing sutera yang lebih baik. Kata kunci: Tubifex sp., pupuk organik cair, ampas tahu fermentasi, pupuk kotoran ayam
Aktivitas Antioksidan Ekstrak Daun Tin (Ficus Carica L.) Purple Jordan Lebih Kuat Dari Green Jordan Siti Maryam
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 16 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (294.583 KB) | DOI: 10.23887/wms.v16i2.52181

Abstract

Tanaman tin (Ficus carica L.) purple jordan dan green jordan saat ini banyak dimanfaatkan sebagai campuran minuman kesehatan atau ramuan herbal, karena adanya antioksidan berupa flavonoid, fenol dan komponen lainnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas antioksidan pada ekstrak daun tin purple jordan dan green jordan. Sebagai penangkap radikal bebas, 2,2-diphenyl-1-picrylhydrazyl (DPPH) digunakan untuk mengukur aktivitas antioksidan. Pada penelitian ini didapatkan bahwa ekstrak daun tin purple jordan dan green jordan mempunyai aktivitas antioksidan sebesar 39,027 µg/mL (ppm) untuk green jordan dan sebesar 31,499 µg/mL (ppm) untuk purple jordan, sehingga dapat dikatakan daun tin varietas purple jordan memiliki daya antioksidan yang lebih kuat.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 19 No. 2 (2025): Agustus 2025 Vol. 19 No. 1 (2025): April 2025 Vol. 18 No. 3 (2024): Desember 2024 Vol. 18 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 17 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 17 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 16 No. 3 (2022): Desember 2022 Vol. 16 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 16 No. 1: April 2022 Vol. 15 No. 3 (2021): Desember 2021 Vol. 15 No. 2 (2021): AGUSTUS 2021 Vol. 15 No. 1 (2021): Maret 2021 Vol. 14 No. 2 (2020): Oktober 2020 Vol. 14 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 13 No. 2 (2019): Oktober 2019 Vol. 13 No. 1 (2019): April, 2019 Vol. 12 No. 2 (2018): OKTOBER 2018 Vol. 12 No. 1 (2018): APRIL 2018 Vol. 11 No. 2 (2017): OKTOBER 2017 Vol. 11 No. 1 (2017): APRIL 2017 Vol. 10 No. 2 (2016): OKTOBER 2016 Vol. 10 No. 1 (2016): APRIL 2016 Vol. 9 No. 2 (2015): OKTOBER 2015 Vol. 9 No. 1 (2015): APRIL 2015 Vol. 8 No. 2 (2014): OKTOBER 2014 Vol. 8 No. 1 (2014): APRIL 2014 More Issue