Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS DIKSI, BAHASA FIGURATIF, DAN CITRAAN SERTA NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KUMPULAN CERPEN PEREMPUAN YANG DISUNTING GELOMBANG KARYA INDRA TRANGGONO Lusita, Khusnul
MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 1 No 2 (2018): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam Majapahit (UNIM) Mojokerto Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (69.848 KB)

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: diksi, bahasa kiasan, citraan, dan nilai pendidikan karakter dalam cerita pendek Perempuan yang Disunting. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan stilistik. Subyek dalam penelitian ini adalah kumpulan cerita pendek Perempuan yang Disunting karya Indra Tranggono dan artikel-artikel yang berkaitan dengan studi stilistik. Objek dalam penelitian berupa teks-teks yang berisi diksi, bahasa figuratif, gambar, dan nilai pendidikan karakter dalam kumpulan cerpen Perempuan yang Disunting. Tempat penelitian ini tidak berhubungan dengan tempat, tetapi dalam bentuk teks cerita pendek. Waktu penelitian ini dimulai dari Desember 2017 hingga Agustus 2018. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pustaka, baca, dan rekam. Validasi data dalam penelitian ini menggunakan teori triangulasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis isi. Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukkan bahwa: (1) diksi dalam kumpulan cerita pendek wanita yang diedit gelombang secara keseluruhan berjumlah 30 data (2) bahasa kiasan dalam kumpulan cerita pendek Perempuan yang Disunting secara keseluruhan berjumlah hingga 68 data (3) citraan  dalam Perempuan yang Disunting secara keseluruhan berjumlah 44 data (4) nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam kumpulan cerpen Perempuan yang Disunting secara keseluruhan adalah 8 nilai. Kata Kunci: Diksi, Bahasa Figuratif, Citra dan Pendidikan Karakter, Stilistika   Abstract          This study aims to describe: diction, figurative language, images, and the value of character education in Women's short story collection edited by waves. This study is a qualitative descriptive study with a stylistic approach. The subject in this study was a collection of Women's short stories Edited by Indra Tranggono's Waves and articles related to stylistic studies. Objects in the research in the form of texts containing diction, figurative language, images, and the value of character education in a collection of short stories of Women Edited Waves. This research place is not related to the place, but in the form of short story text. The time of this study starts from December 2017 to August 2018. Data collection techniques use library techniques, read, and record. Data validation in this study uses triangulation theory. Data analysis in this study uses content analysis. The results obtained from the study indicate that: (1) diction in the collection of short stories of women who edited the wave as a whole amounted to 30 data (2) figurative language in a collection of short stories The Edited Waves as a whole amounted to 68 data (3) images in the collection of the Women Edited Shortwaves as a whole amounted to 44 data (4) the value of character education contained in the collection of short stories Women Who Edited the Waves as a whole are 8 values. Keywords: Diction, Figurative Language, Imagery and Character Education Value,   DAFTAR PUSTAKA Al-Ma’ruf, Ali Imron. 2012. Stilistika: Teori, Metode, dan Aplikasi Pengkajian Estetika Bahasa. Surakarta: Cakra Books. Bungin, Burhan. 2001. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Surabaya: Airangga University Press. Hermawan, Wawan. 2015. Analisis Stilistika dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Pulang karya Leila S. Chudori (Skripsi). Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Kesuma Dharma, dkk. 2011. Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah.  Yogyakarta: Rosda Karya. Koesoema, Doni A. 2015. Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh. Yogyakarta: PT. Kanisisus. Kurniawan, Syamsul. 2013. Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasinya di lingkungan keluarga, sekolah, dan Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Lickona, Thomas. 2013. Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik. Bandung: Nusa Media. Marini, Eko. 2010. Analisis Stilistika Novel Laskar Pelangi Karya Andrea Hirata. (Skripsi). Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Mattew B. Miles A dan Michael Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif. Jakarta : Universitas Indonesia Press (UI). Moleong, Lexy J. 2013. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Nurgiyantoro, Burhan. 2017. Stilistika. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Ratna, Nyoman Kutha. 2013. Stilistika: Kajian Puitika Bahasa, Sastra dan Budaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Ratna, Nyoman Kutha. 2015. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta:Pustaka Pelajar Satoto, Soediro. 2013. Stilistika. Surakarta: Institut Seni Indonesia Press. Saiful Munir, dkk. 2013. Diksi dan Majas dalam Kumpulan Puisi Nyanyian dalam Kelam karya Sutikno W. S: Kajian Stilistika. (Skripsi). Semarang: Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Semarang. Sinta, dkk. 2012. Gaya Bahasa Novel Cinta Suci Zahrana Karya Habiburrahman El-Shirazy. (Jurnal).  Padang: Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Padang. Tranggono, Indra. 2017. Perempuan Yang Disunting Gelombang. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Windiatmoko, Doni Uji. 2016. Analisis Wacana dalam Gurindam XII dan nilai pendidikan karakter serta implikasinya sebagai materi ajar sastra. (Jurnal). Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Kembara: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. Vol 1 Nomor 3 Hal 12-22.

EKOKRITIK GREG GARRARD DALAM NOVEL API AWAN ASAP KARYA KORRIE LAYUN RAMPAN DAN RELEVANSI PEMBELAJARAN SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Sawijiningrum, Wiradita
MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 1 No 2 (2018): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam Majapahit (UNIM) Mojokerto Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (69.886 KB)

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) hubungan antara karakter dengan lingkungan alam dalam novel Api Awan Asap oleh Korrie Layun Rampan, (2) bentuk kerusakan lingkungan alam dalam novel Api Awan Asap oleh Korrie Layun Rampan , dan (3) relevansi hasil penelitian dengan pembelajaran sastra di sekolah menengah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan ekokritis Greg Garrard. Sumber data penelitian adalah hasil wawancara dan novel Api Awan Asap oleh Korrie Layun Rampan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik perpustakaan, lihat dan catat. Peneliti memainkan peran langsung sebagai instrumen utama penelitian. Validasi data diperoleh melalui triangulasi sumber data, metode, dan teori. Analisis data yang digunakan oleh penelitian adalah model analisis analisis interaktif dengan mengumpulkan data, mengurangi data, menyajikan data, dan memverifikasi data. Hasil penelitian diperoleh sejumlah 26 kutipan yang dijelaskan sesuai dengan dua rumusan masalah dalam penelitian. 14 data yang menggambarkan bentuk hubungan antara karakter dan lingkungan alam dan 12 data menggambarkan bentuk kerusakan lingkungan alam. Hasil penelitian ini memiliki kecocokan jika relevan dengan pembelajaran sastra di sekolah menengah.Kata kunci: Ecocriticism, Fire of Smoke, Relevansi Pembelajaran   Abstract This study aims to describe: (1) the relationship between the characters with the natural environment in the novel Api Awan Asap by Korrie Layun Rampan, (2) the form of damage to the natural environment in the novel Api Awan Asap by Korrie Layun Rampan, and (3) the relevance of research results to literary learning in high school. The method used in this research is descriptive qualitative method with Greg Garrard's ecocritical approach. Research data sources are the results of interviews and the novel Api Awan Asap by Korrie Layun Rampan. Data collection techniques use library techniques, see and note. Researchers play a direct role as the main instrument of research. Data validation is obtained through triangulation of data sources, methods, and theories. Data analysis used by the research is an interactive analysis analysis model by collecting data, reducing data, presenting data, and verifying data. The results of the study obtained a number of 26 citations which described in accordance with the two formulations of the problem in the study. 14 data that describes the form of relationship between characters and the natural environment and 12 data illustrate the form of natural environmental havoc. The results of this study have a suitability if relevant to literary learning in high school. Keywords: Ecocriticism, Fire of Smoke, Learning Relevance   DAFTAR PUSTAKA Alfanani, Rozali Jauhari. 2017. Bentuk dan Makn Ekspresi Naratif Cerita Rakyat Sasak Doyan Neda : Kajian Ekokritik Sastra (Jurnal). Mataram: Program Mgister Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Mataram Dewi, Novita. 2015. Manusia dan Lingkungan dalam Cerpen Indonesia Kontemporer: Analisis Ekokritik Cerpen Pilihan Kompas (Jurnal). Yogyakarta: Pascasarjana Universitas Sanata Dharma. Endraswara, Suwardi. 2013. Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: CAPS. _________________. 2013. Teori Kritik Sastra. Yogyakarta: CAPS. ______________    ___. 2016. Ekokritik Sastra; Konsep, Teori, dan Terapan. Yogyakarta: Morfolingua. _________________. 2016. Sastra Ekologis : Teori dan Praktik Pengkajian. Yogyakarta: CAPS. _________________. 2016. Sastra Metodologi Penelitian Ekologi Sastra: Konsep, Langkah, dan Penerapan. Yogyakarta: CAPS. Fauzi, Ammar Akbar. 2014. Kritik Ekologi dalam Kumpulan Cerpen Kayu Naga Karya Korrie Layun Rampan Melalui Pendekatan Ekokritik (Skripsi). Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. Garrard, Greg. 2004. Ecocriticism. London and New York: Routledge, 2004. ISBN 0-415-19672-2. Kate Rigby, Monash University. Hamalik, Oemar. 2005. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: PT.Bumi Aksara. _________________. 2005. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Harsono, Siswo. 2008. Ekokritik Kritik Sastra Berwawasan Lingkungan. Semarang: Kajian Sastra; Jurnal Kebahasaan dan Kesusasteraan. Undip, Vol. 32 No. 1 Januari. H.B. Sutopo. 2002. Pengantar Penelitian Kualitatif. Surakarta: Universitas Sebelas Maret Press. K, Juliasih. 2012. Manusia dan Lingkungan dalam Novel Life In The Iron Mills karya Rebecca Hardings Davis. Litera, Vol. 11 No. 01 April. Keraf, Sonny A. 2010. Etika Lingkungan Hidup. Jakarta: Kompas. Laily, Nofril. 2012. Konservasi Alam dalam Novel Baiat Cinta Di Tanah Baduy Karya Uten Sutendy (Kajian Ekokritik Greg Garrard) Jurnal. Surabaya: Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Surabaya. McNaughton, S.J. dan Wolf, Larry L. 1989. Ekologi Umum. New York: World Bank Educaation IX Project. Moleong, Lexy J. 2013. Metode penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda. Ni’am, Muhammad Saifun. 2016. Novel Lontara Rindu Karya S. Gegge Mappangewa (Kajian Ekokritik Greg Garrard) Skripsi. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya. Nurgiantoro, Burhan. 2001. Penilaian dalam pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE. Odum, Eugene P. 1996. Dasar-Dasar Ekologi.Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Rampan, Korrie Layun. 2015. Api Awan Asap. Jakarta: PT Gramedia. Ratna, Nyoman Kutha. 2013. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Soemarwoto, Otto. 1991. Ekologi, Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Jakarta: PT. Penerbit Jambatan. Sugiono. 2015. Metode Penelitian: Kuantitatiff, Kualitatif, dab R&D. Bandung: Alfabeta. Sutopo, Heribertus. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Perss.

KESALAHAN AFIKSASI DAN PROSES REDUPLIKASI CERPEN KELAS XI BAHASA SERTA RELEVANSINYA DI MA BIDAYATUL HIDAYAH Pratama, Bayu Aditya
MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 1 No 2 (2018): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam Majapahit (UNIM) Mojokerto Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (69.845 KB)

Abstrak Penelitian ini untuk mengetahui kesalahan afiksasi dan proses reduplikasi cerita pendek siswa kelas XI Bahasa dan relevansi pembelajaran bahasa Indonesia di MA Bidayatul Hidayah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sumber data adalah 18 cerpen. Siswa Kelas XI. Data penelitian ini berupa afiksasi dan reduplikasi dalam cerpen siswa Kelas XI. Pengumpulan data diperoleh dengan dokumen, lihat, dan rekam. Analisis data penelitian ini menggunakan metode Agih dengan teknik Direct Element (BUL) dan metode pencocokan untuk diterjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia. Hasil penelitian ini menunjukkan ada 212 kesalahan afiksasi. Kebanyakan penulisan kesalahan, yaitu prefiks di- dan saya (N) -. Proses reduplikasi 129 siswa terdiri dari 86 semua pengulangan, pengulangan dalam 33 pengulangan, pengulangan afiks 8 (delapan) pengulangan, dan pengulangan perubahan fonem dari 2 (dua) repetisi. Relevansi afiksasi dan reduplikasi dalam pembelajaran bahasa adalah satu kesatuan yang tidak terpisahkan. Afiksasi dan reduplikasi dipelajari di kelas X (sepuluh) di sub-bab Mempersiapkan Laporan Hasil Observasi. Penggunaan affixation dan reduplication dapat ditemukan dalam studi lain. Bahan pengajaran dalam semua mata pelajaran saling kontinyu satu sama lain. Kata kunci: Kesalahan, Afiksasi, Reduplikasi, Relevansi Pembelajaran. Abstract This research is to find out the affixation errors and short story reduplication process of students class XI Language and relevance in Indonesian language learning at MA Bidayatul Hidayah.This research uses a qualitative method. Data source is 18 short stories Language Class XI student.The data of this study are in the form of affixation and reduplication in the short stories of students of Class XI. Data collection is obtained by documents, see, and record. Data analysis of this study uses Agih method with Direct Element (BUL) technique and matching method to translate into Indonesian. The results this study indicate there are 212 affixation errors. Most writing errors, namely prefixes di- and me (N) -. The reduplication process of 129 students consisted of 86 all repetitions, repetitions in part of 33 repetitions, repetition of affixes of 8 (eight) repetitions, and repetition of phoneme changes of 2 (two) repetitions. The relevance of affixation and reduplication in language learning is an inseparable unity. Affixation and reduplication are studied in class X (ten) in sub-chapter Preparing the Report on Observation Results. The use affixation and reduplication can be found in other study.teaching materials in all subjects are mutually continuous with one another. Keywords: Errors, Affixation, Reduplication, Learning Relevance     DAFTAR PUSTAKA Chaer, Abdul. 2008. Morfologi Bahasa Indonesia Pendekatan Proses. Jakarta: Rineka Cipta. Imamudin. 2014. Relevansi Kurikulum Jurusan Perpustakaan Terhadap Dunia Kerja Alumni Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Jakarta. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah. Kemendikbud. 2017. Bahasa Indonesia. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Moleong, Lexy. J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Muhammad. 2016. Metode Penelitian Bahasa. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Mulyono, Iyo. 2013. Ilmu Bahasa Indonesia Morfologi Teori dan Sejumput Problematik Terapannya. Bandung: CV Yrama Widya. Muslich, Masnur. 2010. Tata Bentuk Bahasa Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara. Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajahmada University Press. Sudaryanto. 2016. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan secara Linguistis. Yogyakarta: Sanata Dharma University Press. Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta. Tarigan, Henry Guntur. 2009. Pengajaran Morfologi. Bandung: Angkasa Tarigan, Henry Guntur. 2011. Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

VARIASI BAHASA STIKER SEPEDA MOTOR DI KOTA MOJOKERTO SERTA RELEVANSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP Astuti, Peny Puji
MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 1 No 2 (2018): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam Majapahit (UNIM) Mojokerto Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (69.842 KB)

Abstrak Penelitian ini untuk mendeskripsikan variasi bahasa, faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan variasi bahasa pada stiker sepeda motor di kota Mojokerto dan relevansi hasil pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah menengah pertama. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Subyek penelitian yang digunakan adalah stiker pada sepeda motor di daerah kota Mojokerto. Daerah penelitian ini adalah Alun-Alun Mojokerto, Jalan Majapahit dan Jalan Benteng Pancasila. Triangulasi metode dan teknik teori digunakan oleh peneliti untuk menguji kredibilitas data. Jumlah data dalam penelitian ini ada 27 stiker sepeda motor. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil penelitian bahwa variasi bahasa yang digunakan pada stiker sepeda motor di kota Mojokerto menemukan variasi bahasa berdasarkan pengeras suara, variasi bahasa berdasarkan penggunaan dan variasi bahasa berdasarkan formalitas. Variasi bahasa dalam hal penutur yang ditemukan adalah dialek dan sosiologi. Variasi bahasa dalam hal penggunaan yang ditemukan didasarkan pada penggunaan di bidang keagamaan. Variasi bahasa dalam hal formalitas ditemukan, yaitu konsultatif, santai, dan intim. Faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan variasi bahasa termasuk faktor linguistik dan faktor nonlinguistik. Hasil penelitian, yang disesuaikan dengan kompetensi dasar dan hasil wawancara, menunjukkan relevansi hasil penelitian dengan pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah menengah pertama, terutama materi slogan. Kompetensi dasar yang relevan dengan kompetensi 3.4. Periksa presentasi dan pola linguistik teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar. Kata Kunci: variasi bahasa, stiker, pembelajaran bahasa Indonesia   Abstract This research to describe variation of language, factors that influence the use of language variations on motorcycle stickers in the city of Mojokerto and the relevance of the results in Indonesian language learning in junior high schools. This type of research uses descriptive qualitative. The research subjects used were stickers on motorbikes in the area of Mojokerto city. The area of this research is Mojokerto Square, Majapahit Street and Benteng Pancasila Street area. Triangulation of method and theory techniques is used by researchers to test the credibility of the data. The amount of data in this study there were 27 motorcycle stickers. Based on the results of data analysis obtained the results of the study that variations in language used on motorcycle stickers in the city of Mojokerto found variations in language based on speakers, variations in language based on usage and variations in language based on formality. Language variations in terms of speakers found are dialects and sociology. Language variations in terms of usage found are based on usage in religious fields. Language variations in terms of formality are found, namely consultative,casual, and intimate. Factors that influence the use of language variations include linguistic factors and nonlinguistic factors. The results of the study, which are adapted to the basic competencies and interview results, show the relevance of the results of the study with Indonesian language learning in junior high schools, especially slogan material. Basic competencies relevant to competency 3.4. Examine the presentation and linguistic patterns of ad text, slogans, or posters (which make proud and motivating) from various sources that are read and heard. Keyword: variation of language, stickers, Indonesian language learning

REFLEKSI KULTURAL DAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM TRADISI RUWAHAN DI DUSUN URUNG URUNG WINDIATMOKO, DONI UJI; MARDLIYAH, ASIH ANDRIIYATI
MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 1 No 2 (2018): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam Majapahit (UNIM) Mojokerto Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (69.861 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prosesi atau ritual Ruwah Urung Urung dan nilai kearifan lokal dan refleksi terhadap pendidikan karakter yang terkandung dalam tradisi. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi. Sumber data dan data penelitian adalah fenomena budaya masyarakat. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan wawancara mendalam. Analisis data dengan metode analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ritual Ruwah Dusun diadakan di setiap RT, tradisi Bancakan mengandung tumpeng, bubur, ayam putih halus, dan lain-lain. Ada nilai kearifan lokal, yaitu bagaimana bergaul dengan baik, menjaga budaya / budaya, budaya dan agama. Mengenai refleksi pendidikan karakter, ada delapan nilai karakter yang terkandung dalam ritual Ruwah, yaitu religius, kreatif, mandiri, komunikatif, senang bersikap ramah dan proaktif, cinta damai, peduli lingkungan, kepedulian sosial, dan tanggung jawab. Kata kunci: Ruwah Dusun, Kearifan lokal, pendidikan karakter

TOKOH PEREMPUAN DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NASKAHLAKON SUSI DUYUNG LUDRUK BUDHI WIJAYA (KAJIAN FEMINISME) Khasanah, Ninik Nur
MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 1 No 2 (2018): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam Majapahit (UNIM) Mojokerto Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (69.85 KB)

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Perjuangan karakter perempuan dalam mewujudkan feminisme dalam naskah drama “Susi Duyung” Ludruk Budhi Wijaya (2) Jenis Kelamin dalam naskah drama “Susi Duyung” Ludruk Budhi Wijaya (3) Pendidikan karakter yang terkandung dalam lakon "Susi Duyung" Ludruk Budhi Wijaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan Feminisme. Sumber data penelitian adalah teks drama Susi Duyung Ludruk Budhi wijaya. Data utama dalam penelitian adalah dalam bentuk naskah. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik mencatat. Peneliti memainkan peran langsung sebagai instrumen utama penelitian. Validasi data diperoleh melalui triangulasi sumber data dan teori. Analisis data yang digunakan oleh penelitian adalah model analisis aliran dengan mengumpulkan data, mengurangi data, menyajikan data, dan memverifikasi data. Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukkan bahwa: (1) perjuangan perempuan dalam mewujudkan feminisme adalah feminisme liberal (2) jenis kelamin yang ditemukan dalam naskah permainan Susi Duyung yaitu marginalisasi perempuan, kekerasan, dan beban kerja (3) Nilai karakter pendidikan yang muncul dalam penelitian ini adalah nilai tanggung jawab, nilai kerja keras, nilai-nilai independen, nilai-nilai jujur, nilai-nilai disiplin, nilai keingintahuan, nilai kreatif, nilai-nilai demokrasi, nilai-nilai agama dan nilai-nilai penghormatan terhadap prestasi. Kata Kunci: Feminisme, Gender, dan Nilai Pendidikan Karakter   Abstract This study aims to describe: (1) The struggle of female characters in realizing feminism in the script of the play "Susi Duyung" Ludruk Budhi Wijaya (2) Gender in the script of the play "Susi Duyung" Ludruk Budhi Wijaya (3) Character education contained in the play "Susi Duyung ”Ludruk Budhi Wijaya. The method used in this study is a qualitative descriptive method with a Feminism approach. The source of research data is the text of the play Susi Duyung Ludruk Budhi wijaya. The main data in the research is in the form of a manuscript. Data collection techniques use note-taking techniques. Researchers play a direct role as the main instrument of research. Data validation was obtained through triangulation of data sources and theory. Data analysis used by the research is a flow analysis model by collecting data, reducing data, presenting data, and verifying data.The results obtained from the study showed that: (1) the struggle of women in realizing feminism is liberal feminism (2) gender found in the script of Susi Duyung's play namely marginalization of women, violence, and workload (3) The value of character education that emerged in this study is the value of responsibility, the value of hard work, independent values, honest values, values of discipline, value of curiosity, creative value, democratic values, religious values and values of respect for achievement. Keywords: Feminism, Gender and Character Education Value     DAFTAR PUSTAKA Abdullah, Irwan. 1997. Sangkan Paran Gender. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset. Amir, Andriyetti. 2013. Sastra Lisan Indonesia. Yogyakarta : Andi Offset. Endraswara, Suwardi. 2013. Teori Kritik Sastra (Prinsip, falsafah dan penerapan). Jakarta: CAPS (Center for Academic Publishing Service). Fananie, Zainuddin. 2002. Telaah Sastra. Surakarta: Muhammadiyah University Press. Fakih, Mansour. 2013. Analisis Gender dan Transformasi Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Kurniawan, Syamsul. 2013. Pendidikan Karakter. Konsepsi dan Implementasinya secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat. Yogyakarta:  Ar-Ruzz Media. Lisbijanto, Herry. 2013. Ludruk. Yogyakarta: Graha Ilmu. Moleong, Lexy. 2007. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Karya. Mundari. 2006. Gender Intelligence : Pengantar Pendidikan Jender Untuk Remaja. Surabaya : Pink Press. Rokhmansyah, Alvian. 2016. Pengantar gender dan Feminisme. Yogyakarta: Garudhawaca. Sofia, Adib. 2009. Kritik Sastra Feminis; Perempuan dalam Karya-karya Kuntowijoyo. Yogyakarta: Citra Pustaka. Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:  Alfabeta. Suharto, Sugihastuti. 2015. Kritik Sastra Feminis; Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset. Tong, Rosemari Putnam. 1998. Feminist Thought Pengantar Paling Kompergensif Kepada Arus Utama Pemikiran Feminis. Yogyakarta: Jalasutra

ESTETIKA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PANJI SEMIRANG DALAM HIKAYAT KARYA SALEH SASTRAWINATA Anggraini, Nur Adriatika
MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 1 No 2 (2018): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam Majapahit (UNIM) Mojokerto Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (69.86 KB)

Abstrak Keindahan aspek ontologis, imanen, dan psikologis, serta karakter yang terkandung dalam nilai-nilai Panji, seperti kisah oleh Saleh Sastrawinata. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah karya sastra, yaitu saga Panji dari semirang sastrawinata. Data adalah teks, kata, kalimat, atau psikologis, psikologis, aspek psikologis, serta nilai pendidikan karakter. Penelitian ini diperoleh dengan menggunakan metode membaca, mencatat dan studi pustaka. Ini dibagi menjadi tiga bagian dalam aspek ontologis, yaitu: kekuatan, kekayaan, dan kebesaran Tuhan. Hasil dari tiga aspek adalah: sesuatu yang tidak biasa, sesuatu yang tidak tunggal, dan tertib, suara tertib dan harmonis. Hasil dari penelitian ini adalah: aspek kejiwaan psikis dan positif, serta nilai pendidikan karakter. Kata Kunci: Estetika, Hikayat, Panji Semirang, Nilai Pendidikan Karakter.   Abstract This study aims to describe the beauty of the ontological, immanent, and psychological aspects, as well as the character education values contained in the Panji Semirang story by Saleh Sastrawinata. The type of research used in this study is qualitative descriptive. The source of the data in this study is a literary work, namely the Panji saga of semirang sastrawinata. The data in this study are text, words, sentences, or paragraphs that contain ontological, immanent, psychological aspects, as well as the value of character education. This research was obtained using reading, note taking and literature study methods. The results of this study show the beauty that is divided into three parts in ontological aspects, namely: strength, wealth, and greatness of God. The results of the research in the immanent aspect are three parts, namely: something unusual, something that is not singular, and orderly, orderly and harmonious sound. The results of the research in the psychological aspect consist of two parts, namely: positive psychiatric and negative psychiatric, as well as the value of character education. Keywords: Aesthetics, Hikayat, Panji Semirang, Value of Character Education.   DAFTAR PUSTAKA   Keraf, Gorys. 2010. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT. Gramedia. Kurniawan, Syamsul. 2013. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Nurcahyo, Henri. 2017. Memahami Budaya Panji. Sidoarjo: Pusat Konservasi Budaya Panji. Nurgiyantoro, Burhan. 2012. Teori Pegkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Ratna, Nyoman Kutha. 2013. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Ratna, Nyoman Kutha. 2013. Stilistika Kajian Puitika Bahasa, Sastra dan Budaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Ratna, Nyoman Kutha. 2015. Estetika Sastra dan Budaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Rokhmansyah, Alfian. 2014. Studi dan Pengkajian Sastra. Yogyakarta: Graha Ilmu. Sastrawinata, Saleh. 1986. Panji Semirang. Jakarta: Balai Pustaka. Suroso. 2009. Estetika Sastra, Sastrawan, & Negara. Yogyakarta: Pararaton Publishing. Teeuw. 2015. Sastra dan Ilmu Sastra. Bandung: Pustaka Ilmu.    

ANALISIS KESALAHAN KAIDAH EJAAN BAHASA INDONESIA (EBI) DALAM ARTIKEL KESEHATAN DAN ARTIKEL HIBURAN RADAR MOJOKERTO EDISI BULAN JANUARI-FEBRUARI 2018 SERTA RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Andini, Indria Devi
MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 1 No 2 (2018): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam Majapahit (UNIM) Mojokerto Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (69.84 KB)

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Kesalahan menulis surat (2) Penulisan tertulis, (3) penyalahgunaan tanda baca, (4) kesalahan penulisan elemen absorpsi, (5) Relevansi EBI dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis wacana. Data ditulis dalam bentuk Artikel Surat Kabar Mojokerto. Artikel Radar Mojokerto dalam studi tentang Kesalahan Bahasa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan teknik dokumentasi. Peneliti memainkan peran menggunakan teknik membaca, catatan dan studi pustaka. Validasi data diperoleh melalui triangulasi sumber data, metode, dan teori. Model analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif dengan mengumpulkan data, mengurangi data, menampilkan data, dan memverifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kesalahan penulisan huruf pada artikel kesehatan dan artikel hiburan Radar Mojokerto secara total berjumlah 16 data, termasuk penyalahgunaan huruf miring dan penggunaan huruf tebal yang salah (2) Kesalahan penulisan kata dalam artikel kesehatan dan artikel hiburan. Radar Mojokerto dalam jumlah total, termasuk kesalahan penulisan di depan dan kata-kata partikel, (3) penyalahgunaan tanda baca dalam artikel kesehatan dan artikel hiburan Radar Mojokerto secara total sebanyak 5 data termasuk penggunaan tanda baca (.), Koma (,) tanda baca dan tanda hubung (-), (4) kesalahan penulisan dalam elemen absorpsi dan artikel hiburan Radar Mojokerto secara total sebanyak 2 yang meliputi kesalahan penulisan untuk elemen penyerapan dan ornamen kata positif, (5) relevansi EBI dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah menengah sesuai dengan KI 4, KD 3.1.Kata kunci: EBI (ejaan bahasa Indonesia), kesalahan Ejaan, relevansi pembelajaran bahasa   Abstract                This study aims to describe: (1) Error writing letters (2) Wrong writing, (3) misuse of punctuation, (4) writing errors of absorption elements, (5) Relevance of EBI in Indonesian Language Learning in Senior High Schools.The method used in this study is a descriptive qualitative method with a discourse analysis approach. The subjects used in this study were written data or literature, namely in the form of Mojokerto Newspaper Articles. The object of this study is in the form of text on Radar Mojokerto Articles in the study of Language Errors. Data collection techniques use observation, interview, and documentation techniques. Researchers play the role of using reading, notes and literature study techniques. Validation of the data was obtained through triangulation of data sources, methods, and theories. Data analysis used was the interactive analysis model by collecting data, reducing data, displaying data, and verifying data. The results obtained from the study showed that: (1) Errors in letter writing in health articles and entertainment articles of Radar Mojokerto in total amounted to 16 data, including misuse of italics and incorrect use of bold letters (2) Error writing words in health articles and entertainment articles Radar Mojokerto in total amounted to 4 data which included writing errors in front and particle words, (3) misuse of punctuation in health articles and Radar Mojokerto entertainment articles in total totaling 5 data which included the use of punctuation points (.), comma (,) punctuation marks and hyphens (-), (4) writing errors of absorption elements in health articles and Radar Mojokerto entertainment articles in total totaling 2 which include writing errors of positive word absorption elements and ornament, (5) EBI relevance in learning Indonesian in high school in accordance with KI 4, KD 3.1. Keyword : EBI (Indonesian spelling), Spelling errors, relevance of language learning   DAFTAR PUSTAKA Alwi,Hasan dkk. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta : Balai Pustaka. Arizona, Nadya. 2016. Kesalahan penggunaan ejaan pada skripsi mahasiswa Fakultas hukum universitas lampung tahun 2014 dan Implikasinya pada pengajaran mata kuliah umum Bahasa indonesia.Skripsi.Lampung. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan : Program Pascasarjana Universitas Lampung. Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Alek dan Achmad, H.P. 2010. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi (Djoko Kentjono, Ed.). Jakarta: Kencana. Cahyaningrum, Tyas Wahyu.2010.Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Karya Tulis Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Andong Kabupaten Boyolali.Skripsi. Surakarta . Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan: Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.   Chaer, Abdul. 1993. Pembakuan Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta. Hastuti PH, S. 2003. Sekitar Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia. Yogyakarta: Mitra Gama Widya Miles, Mattew B dan A. Michael Huberman. 1992. Analisis data Kualitatif. Jakarta: Universitas Indonesia

KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA PADA NOVEL EDELWEIS TAK SELAMANYA ABADI KARYA LIAIKO DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Wulandari, Puput Fuzi
MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 1 No 2 (2018): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam Majapahit (UNIM) Mojokerto Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (69.859 KB)

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Mendeskripsikan setting sosial penulis novel Edelweis Tak Selamanya Abadi oleh Liaiko. (2) Jelaskan pengaturan sosial komunitas yang terkandung dalam novel Liaiko, Edelweis Tak Selamanya Abadi. (3) Jelaskan tanggapan pembaca novel Edelweis Tak Selamanya Abadi karya Liaiko. (4) Jelaskan relevansi hasil penelitian dalam pembelajaran sastra di sekolah menengah atas (SMA). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan Sosiologi Sastra. Sumber data penelitian adalah novel Edelweis, yang tidak selamanya abadi, karya Liaiko. Data utama dalam penelitian ini adalah teks-teks baru. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik membaca, teknik pencatatan dan wawancara. Peneliti memainkan peran langsung sebagai instrumen utama penelitian. Validasi data diperoleh melalui triangulasi metode dan triangulasi sumber dan triangulasi teori. Analisis data yang digunakan oleh penelitian adalah model analisis aliran dengan mengumpulkan data, mengurangi data, menyajikan data, dan memverifikasi data. Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengaturan sosial penulis seperti riwayat kehidupan penulis dan latar belakang sosial keluarga penulis memiliki pengaruh pada penciptaan novel Edelweis, Tidak Selamanya Abadi Karya Liaiko (2) latar belakang sosial yang terkandung dalam novel Edelweis adalah Never Forever Abadi Karya Liaiko berhubungan dengan realitas yang ada di dunia nyata, seperti pengorbanan, romansa dan latar belakang dan sudut pandang pengarang (3) tanggapan dari pakar dan pembaca umum yang mengatakan bahwa Edelweis Novel adalah Tidak Selamanya Abadi kerja Liaiko menyatakan bahwa keunggulan novel ini terletak pada titik penulis atau sudut pandang (4) relevansi pembelajaran sastra di sekolah tinggi ditemukan dalam kurikulum K13 mempelajari bahan bacaan baru pada KI 3 dan KD 3.4 mengulas isi dan elemen linguistik dari sebuah novel dan KD 4.4 menyajikan tinjauan terhadap konten dan elemen linguistik dari novel.   Abstract This study aims to describe: (1) Describe the social setting of the author of the Edelweis Tak Selamanya Abadi novel by Liaiko. (2) Describe the social setting of the community contained in Liaiko's Edelweis Tak Selamanya Abadi novel. (3) Describe the response of readers of Liaiko's Edelweis Tak Selamanya Abadi novel. (4) Describe the relevance of research results in literary learning in high schools (SMA). The method used in this study is a descriptive qualitative method with the Sociology of Literature approach. The research data source is the Edelweis novel, which is not forever eternal, the work of Liaiko. The main data in the research are novel texts. Data collection techniques using reading techniques, note taking techniques and interviews. Researchers play a direct role as the main instrument of research. Data validation was obtained through method triangulation and source triangulation and theory triangulation. Data analysis used by the research is a flow analysis model by collecting data, reducing data, presenting data, and verifying data. The results obtained from the study showed that: (1) the author's social setting such as the author's life history and the social background of the author's family had an influence on the creation of Edelweis novel Not Forever Abadi Karya Liaiko (2) the social background contained in Edelweis's novel is Never Forever Abadi Karya Liaiko relates to the reality that exists in the real world, such as sacrifice, romance and the background and point of view of the author (3) the response of expert and general readers who say that the Edelweis novel is Not Forever Lasting Liaiko's work states that the excellence of this novel lies in the author's point or point of view (4) the relevance to literary learning in high school is found in the K13 curriculum learning the novel reading material on KI 3 and KD 3.4 reviews the contents and linguistic elements of a novel and KD 4.4 presents a review of the content and linguistic elements of a novel in surgical activities book. Keywords: Novel, Sociology of Literature, Literature Learning.   DAFTAR PUSTAKA Damono, Sapardi Djoko. 1984. Sosiologi Sastra Sebuah Pengantar Ringkas. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Endraswara, Suwardi. 2011. Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: CAPS. H.B. Sutopo. 2002. Pengantar Penelitian Kualitatif. Surakarta: Universitas Sebelas Maret Press. Kurniawan, Heru. 2012. Teori, Metode, dan Aplikasi Sosiologi Sastra, Yogyakarta: Graha Ilmu. Liaiko. 2016. Edelweis Tak Selamanya Abadi. Ponorogo: Uwais Mahaya, Maman S. 2012. Pengarang Tidak Mati dan Kiprah Pengarang Indonesia. Bandung: Nuansa. Moleong, Lexy, J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Saraswati, Ekarini. 2003. Sosiologi Sastra: Sebuah Pemahaman Awal. Malang: Bayu Media. Sugiono, 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Suwarsono, 2013. “Kritik Sosial Dalam Cerpen Yang Dimuat Koran Jawa Pos Tahun 2012. Tesis tidak diterbitkan. Surabaya: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surabaya. Wellek, Rene dan Austin Warren. 2016. Teori Kesusastraan (penerjemah Melani Budianta). Jakarta: PT Gramedia. Winarno, Surakhmad. 1994. Pengantar Ilmiah: Dasar, Metode, dan Teknik. Bandung: Tarsito. Windiatmoko, Doni Uji. 2016. Analisis Wacana dalam Gurindam XII dan Nilai Pendidikan Karakter serta Implikasinya sebagai Materi Ajar Sastra. E-Jurnal Keilmuwan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, Vol.1, No. 3, Hlm 12-22. __________________. 2014. Kajian Sosiologi Sastra dan Nilai Pendidikan Karakter dalam novel The Lost karya Kun Geia. Tesis tidak diterbitkan. Surakarta: Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.  

MAKNA LEKSIKAL DAN KULTURAL PADA TRADISI GERET SAPU DI DESA JAMBUWOK SERTA RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Fitriana, Elma Andini
MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 1 No 2 (2018): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Islam Majapahit (UNIM) Mojokerto Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (69.85 KB)

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan tradisi Geret Sapu di Desa Jambuwok, makna leksikal dan kultural dalam Geret Sapu, serta relevansi kajian tradisi Geret Sapu terhadap pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah Menengah Atas.             Pada penelitian ini mengambil objek tradisi Geret Sapu di Desa Jambuwok Kabupaten Mojokerto. Data penelitian dapat diperoleh dengan menggunakan metode dokumentasi dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah masyarakat Desa Jambuwok. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik validasi data yang digunakan adalah trianggulasi sumber data dan metode. Teknik analisis data yang digunakan ada tiga yakni, reduksi data, verifikasi data, dan displai data.             Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua proses dalam pelaksanaan tradisi Geret Sapu di Desa Jambuwok. Proses pertama yakni persiapan dan proses kedua adalah pelaksanaan. Bentuk barang dalam Geret Sapu yang dilaksanakan di Desa Jambuwok mempunyai enam macam bentuk yang meliputi sapu lidi, kendi, tikar, bantal, guling, dan tanah. Makna aspek semantik diananlisis menggunakan makna leksikal dan makna kultural. Kajian tradisi Geret Sapu dapat dijadikan relevansi terhadap pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah Menengah Atas yaitu sebagai referensi bahan ajar. Kata Kunci: Etnolinguistik, Tradisi Geret Sapu, Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA.   Abstract This study aims to describe the implementation of the tradition of Geret Sapu in Jambuwok Village, the lexical and cultural meaning of Geret Sapu, as well as the relevance of Geret Sapu's traditional study of Indonesian Language and Literature learning in Senior High Schools. In this study took the tradition of Geret Sapu in Jambuwok Village, Mojokerto Regency. Research data can be obtained using documentation and interview methods. The subjects in this study were the Jambuwok Village community. The type of research used in this study uses qualitative descriptive research methods. Data validation techniques used are triangulation of data sources and methods. There are three data analysis techniques used, namely, data reduction, data verification, and data display. The results of the study indicate that there are two processes in the implementation of Geret Sapu tradition in Jambuwok Village. The first process is preparation and the second process is implementation. The form of goods in Geret Sapu carried out in Jambuwok Village has six forms which include broom sticks, jugs, mats, pillows, bolsters, and soil. The meaning of semantic aspects is analyzed using lexical meaning and cultural meaning. Geret Sapu tradition studies can be used as a relevance to the learning of Indonesian Language and Literature in High School, namely as a reference for teaching materials. Keywords: Ethnolinguistics, Geret Sapu Tradition, Indonesian Language and   Literature Learning in High School.   DAFTAR PUSTAKA   Baehaqie, Imam. 2013. Etnolinguistik Tealaah Teoritis dan Praktis. Surakarta: Cakrawala Media.   Emzir. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: Rajawali Pers.   Endraswara, Suwardi. 2015. Etnologi Jawa Penelitian Perbandingan, dan Pemaknaan Budaya. Yogyakarta: CAPS (Center For Academic Publihing Service).   Ismawati, Esti. 2011. Perencanaan Pengajaran Bahasa. Surakarta: Yuma Pustaka.   Koentjaraningrat. 2015. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: PT Rineke Cipta.   Kridalaksana, Harimurti. 2001. Kamus Linguistik. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Majid, Abdul. 2011.  Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosda Karya offset.   Moleong. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.   Moleong, Lexy. J.  2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.   Muslich, Masnur. 2009. KTSP Pembelajaran Bahasa Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.   Nazir, Moh. 2011. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.   Prastowo, Andi. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tinjauan Teoritis dan Praktik. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.   Ratna, Nyoman Kutha. 2010. Sastra dan Cultural Studies Representasi Fiksi dan Fakta. Yogyakarta: Pustaka Pelajar   Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.   Syamsuddin, dan Vismaia S. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa . Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset. 

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Wawan Hermawan

Contact Email
wawanhermawanunim@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
jurnalmatapena@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. mojokerto,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Wawan Hermawan

Contact Email wawanhermawanunim@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official jurnalmatapena@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. mojokerto, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Wawan Hermawan

Contact Email
wawanhermawanunim@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
jurnalmatapena@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. mojokerto,

Jawa timur

INDONESIA