cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yudi Dwi Saputra
Contact Email
yudids31@gmail.com
Phone
+6285731494080
Journal Mail Official
bravos@stkipjb.ac.id
Editorial Address
Jln. Pattimura III/20 Jombang
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Published by STKIP PGRI Jombang
ISSN : 23377674     EISSN : 2597677X     DOI : https://doi.org/10.32682/bravos
Core Subject : Education,
Other
Bravos is a national scientific journal published by the Physical Education Department of STKIP PGRI Jombang that are open to seeking innovation, creativity, and novelty. This journal particularly focuses on the main problems in the development of the sciences of sport areas as follows physical education, sports education, sports recreation, sports science, and sport coaching. Bravos receives research articles from authors that can be submitted through this OJS. The script will go through a review process.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 17 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 1, No 1 (2013): Mei" : 17 Documents clear
KEBUGARAN JASMANI ANTARA PESERTA DIDIK TIDAK PESANTREN Dan PESANTREN (Studi Komparasi Pada MAN KEBONSARI MOJOAGUNG Dan MA DARUSSALAM) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Indra Bagus Andiwinanto
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 1, No 1 (2013): Mei
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v1i1.182

Abstract

ABSTRAK Andiwinanto, IndraBagus 2015.Perbandingan kebugaran jasmani antara peserta didik pesantren dan tidak pesantren (Studi Pada MA Darussalam dan MAN Kebonsari Mojoagung) TAHUN PELAJARAN 2014/2015.Dosen Pembimbing Zakaria Wahyu Hidayat, M.Pd. Kata Kunci :KebugaranJasmani, Pesantren,Tidak Pesantren. Kebugaran jasmani sangat penting bagi seseorang dalam melakukan aktivitas sehari-hari tanpa menimbulkan kelelahan dan aktivitas seseorang memerlukan usaha otot agar bekerja secara optimal dan efisien dalam melakukan kebutuhan hidup manusia. Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada perbedaan tingkat kebugaran jasmani antara peserta didik MA Darussalam pesantren dan tingkat kebugaran jasmani peserta didik MAN Kebonsari Mojoagung tidak pesantren.Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui status tingkat kebugaran jasmani antara peserta didik MA Darussalam pondok dan tingkat kebugaran jasmani peserta didik MAN Kebonsari Mojoagung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian perbandingan (comparative research),  populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS MA Darussalam yang berjumlah 37 anak putra 18 putri 19 dan peserta didik kelas XI IPA 1 MAN Kebonsari Mojoagung yang berjumlah 19 anak semuanya putri. Metode sampling yang digunakan dalam penelitian adalah cluster. Sedangkan teknik dalam pengumpulan data yaitu mengunakan observasi, Tes pengukuran instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Tes Kesegaran Jasmani (TKJI) dari Depdikbud tahun 1995 untuk anak usia 16-19 tahun. Teknik analisis data dalam penelitian ini mengunakan teknik analisis diskriptif kuantitatif (tabus frekuensi).Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat kebugaran jasmani peserta didik kelas XI IPA 1 tidak pondok lebih baik daripada tingkat kebugaran jasmani peserta didik kelas XI IPS pondok.Dengan presentase tertinggi untuk peserta didik kelas XI IPA 1 MAN Kebonsari Mojoagung tidak pondok adalah 74% dengan rata-rata 14 dengan interval nilai 14-17 klasifikasi sedang dan prosentase tertinggi untuk peserta didik kelas XI IPS MA Darussalam pondok adalah 53% dengan rata-rata 13 dengan interval nilai 10-13 klasifikasi kurang. ABSTRACT Andiwinanto, IndraBagus 2015.Physical fitnes comparasion between learners pesantren and no pesantren (a case study in MA Darussalam and MAN Kebonsari Mojoagung)  academic years 2014/2015.Advisor : Zakaria Wahyu Hidayat, M.Pd. Key word : Physical Fitness, Pesantren, No Pesantren Physical fitness is very important for some who has daily activities, without is someone will get tiredness and someone needs muscle’s effect to make efficient and optimal for gaining the human’s need. This research problem is there any stage (level) physical fitness between the students of  MA Darussalam pesantren and physical fitness for MAN Kebonsari Mojoagung no pesantren.The purpose of this research is knowing the level degree the physical fitness between of  MA Darussalam pesantren with MAN Kebonsari Mojoagung no pesantren. This research uses compartive research, the population in this research is XI grade MA Darussalam which consist of 37 students male 18 female 19 and XI grade MAN Kebonsari Mojoagung which consist of 19 students all women. The method of sample which is uses is sample cluster random. While the data technigve for collecting the data are uses observation, test and measuremens the instrument that is used in this research is physical fitness test (TKJI) from cultural and education department (Depdikbud) year 1995 for 16-19 years old children. The data analisttechnigve in this research uses descriptive quantitatif (frequency tabus).The result of this research shows that the physical fitness of XI grade of MAN Kebonsari Mojoagung no cottage is better than the physical fitness for XI grade in MA Darussalam cottage. With the highest presentation of XI grade MAN Kebonsari Mojoagung no cottage is 74% with an average 14 by thee interval score 14-17 classification while the highest in presentation of  XI grade of MA Darussalam cottage is 53% with the avarage 13 by the interval score 10-13 classification less.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KETRAMPILAN PASSING BAWAH PADA PERMAINAN BOLAVOLI Adinanta, Pratama Johan
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 1, No 1 (2013): Mei
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v1i1.188

Abstract

             ABSTRACT: This study aimed to determin the effect of learning models Contextual Teaching Learning (CTL) against bounce pass skill learning outcomes volleyball in class VII of MTS Darun Najah Jatirejo Mojokerto academic year 2014/2015            This type of research is a quantitative research using experimental methods. The population inthis research that the whole class VII MTs Darun Najah Jatirejo Mojokerto. Through cluster random sampling technique derived class VII B with the number of 30 students as the sample. The instrument is used as a data collection that test skills. Analysis of the data using SPSS V. 17            In research using SPSS count test (paired sample t-Test) with significance level = 5% was obtained t hitung = 16.018 and t table = 1.699. The reception area is Ho if t hitung < 1.699 then Ho accpepted. While the analysis of the results obtained t hitung value greater than t table so Ho is rejected. And merease is 8.04%. It can be concluded happen influence model learning of Contextual Teaching Learning  to the learning outcomes of bounce pass skill the volleyball
The Effect Of Traditional Games Hitam-Hijau On Achievment Sprint of 4th Grade Of Elementary School Bareng VI Jombang Year 2014/2015 Arbiansyah, Avif
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 1, No 1 (2013): Mei
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v1i1.115

Abstract

 The purpose of this research are: to know the influence of hitam hijau game against the achievement of sprint (30 meters) Elementary School 4th grade students Bareng VI, and to know how much influence hitam hijau game against the achievement of sprint (30 meters) Elementary School 4th grade students Bareng VI.This study uses True Experimental Design with pretest and posttest. Learning to use a hitam hijau game approach as independent variables and achievement sprint (30 meters) of students as the dependent variable. The population was all students of 4th grade of Elementary School Bareng VI. Samples were 4th grade students were taken using random sampling techniques, and were divided into two groups: the experimental group were 12 students and a control group consisting of 11 students. Achievement sprint (30 meters) was measured by using a test run a short distance (30 meters). As a prerequisite test normality test using Lilliefors test and homogeneity test using Fisher's exact test. Hypothesis test using t test scores with a significance level of 5%.Results of the study are: 1) there is a significant effect of hitam hijau game approach to the achievement of sprint (30 meters) students of Elementary School 4th grade Bareng VI, 2) the influence of hitam hijau game approach to the achievement of sprint (30 meters) students of Elementary School 4th grade Bareng VI is equal to 20.73%.Learning approach hitam hijau game indicates an active student involvement and making the teacher as a facilitator. Hitam hijau game given at each meeting of the core activities make students better understand the material being taught, thus increasing student achievement.
PENGARUH MODIFIKASI PERMAINAN TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLAVOLI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN MANCILAN 2 MOJOAGUNG KABUPATEN JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Putra, Iswandy Prahara
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 1, No 1 (2013): Mei
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v1i1.183

Abstract

ABSTRAKKata kunci : Modifikasi Permainan, Passing Bawah Bolavoli. Permainan bolavoli adalah sebuah bentuk permainan yang sanga menarik, karena di dalamnya terdapat unsur kegembraan,kerjasama antar pemain, dan banyak ragam gerak. Passing adalah teknik memantulkan bola dengan menggunakan tangan, sehingga bola bisa terpantul dan biasa diberikan pada pemain berikutnya. Sehubungan dengan hal tersebut peneliti telah melakukan observasi di SD Negeri 2 Mancilan Mojoagung Jombang pada peserta didik kelas IV yang peserta didiknya masih kesulitan untuk melakukan passing bawah dalam permainan bolavoli. Sehingga proses belajar mengajar menjadi terhambat.  Modifikasi merupakan salah satu usaha yang harus dilakukan oleh para guru agar pembelajaran mencerminkan developmentally appropriate practice (DAP). Inti dari modifikasi adalah menganalisa dan mengembangkan materi pelajaran dengan cara meruntunkannya dalam bentuk aktivitas belajar potensial yang dapat memperlancar siswa dalam belajarnya. Salah satu modifikasi nantiya dipakai oleh peneliti utuk memecahkan permasalahan tersebut diatas serta menunjang proses pembelajaran dan untuk meningkatkan hasil belajar serta keaktifan peserta didik yaitu dengan cara modifikasi permainan seperti permainan lempar bola ke kardus dan permainan sepuluh, karena siswa akan lebih aktif dalam melakukan pembelajaran pasing bawah dalam bolavoli.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh modifikasi permainan terhadap hasil belajar passing bawah dalam permainan bolavoli pada peserta didik kelas IV SDN mancilan 2 mojoagung kabupaten jombang tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi-ekperiment dengan menggunakan design Non-Randomized Control Group Pretest-Posttest Design.Berdasarkan analisis data diperoleh dengan uji-T didapatkan nilai 2.457, jadi didapatkan nilai thitung lebih besar dari t  yaitu t (2.457)  > t (1,745). Dari perhitungan tersebut maka peneliti menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh modifikasi permainan terhadap hasil belajar passing bawah dalam permainan bolavoli pada peserta didik kelas IV SDN mancilan 2 mojoagung kabupaten jombang tahun pelajaran 2016/2017. ABSTRACT Keywords : Game Mods, Passing Down volleyball. Volleyball game is a superb form of the game interesting, because in it there are elements kegembraan, cooperation between the players, and a lot of range of motion. Passing is the technique of bouncing the ball by hand, so that the ball can bounce and usually given to the next player. Relative to the researchers have made observations in SD Negeri 2 Mancilan Mojoagung Jombang learner class IV student participants are still difficulties to passing down the volleyball game. So that the learning process becomes inhibited. Modification is an effort that must be made by teachers to reflect developmentally Appropriate instructional practice (DAP). The core of the modifications is to analyze and develop the subject matter in a way meruntunkannya in the form of learning activities that can potentially facilitate students in learning. One modification nantiya used by investigators weeks to solve the above problems and to support the learning process and to improve learning outcomes as well as active learners in particular by modification of the game as the game throwing the ball into the box and the game ten, because students will be more active in the learning pasing under in volleyball.The purpose of this study was to determine whether there is influence of modifications to the learning outcomes passing game down in a volleyball game in the fourth grade students of SDN mancilan 2 Mojoagung Jombang district in the academic year 2016/2017. This research uses quasi-ekperiment using design Non-randomized control group pretest-posttest design.Based on the analysis of data obtained by T-test values obtained 2,457, so obtained tcount greater than ttable ie tcount(2.457)> ttable (1.745). From these calculations, the researchers concluded that there are significant modifications to the learning outcomes passing game down in a volleyball game in the fourth grade students of SDN mancilan 2 Mojoagung Jombang district in the academic year 2016/2017.
PENGARUH PERMAINAN TAPLAK TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS VII SMP TERPADU TARBIYATUNNASI’IN PACOLGOWANG DIWEK JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Fauzi Joko Santoso
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 1, No 1 (2013): Mei
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v1i1.181

Abstract

ABSTRAK Santoso, Fauzi Joko. 2015. Pengaruh Permainan Tradisional Taplak Terhadap Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siswa Kelas VII SMP Terpadu Tarbiyatunnasi`In Pacol Gowang Diwek Jombang Tahun Ajaran 2015/2016. Dosen Pembimbing :  Rahayu Prasetyo, M.Pd. Kata Kunci: permainan tradisional taplak, hasil belajar lompat jauh gaya jongkok Pendidikan adalah suatu usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan darinya, masyarakat, bangsa, dan negara. Untuk mengembangkan hasil belajar dan minat peserta didik dalam pembelajaran pendidikan jasmani diperlukan suatu metode, strategi pembelajaran maupun permainan tradisional. Khususnya pada permainan tradisional terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok siswa kelas VII SMP Terpadu Tarbiyatunnasi’in Pacol Gowang Diwek Jombang yang masih mengalami hambatan dalam melakukannya. Untuk itu diperlukan penggunaan permainan tradisional taplak untuk mengembangkan kemampuan tersebut.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Permainan Taplak terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok siswa kelas VII B SMP Terpadu Tarbiyatunnasi’in Diwek Jombang. Peneliti menggunakan rancangan penelitian eksperimen, desain penelitian Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. Analisis data yang diperoleh yaitu dengan nilai thitung= 6,523 lebih besar dibandingkan dengan nilai ttabel= 1,6883 dengan taraf signifikansi 0,05.Hal ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan permainan taplak terhadap hasil lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VII B SMP Terpadu Tarbiyatunnasi’in Diwek Jombang. ABSTRACT Santoso, Fauzi Joko. 2015. Effect of Traditional Games Tablecloth Against Learning Results Long Jump Squat Style Grade VII SMP Integrated Tarbiyatunnasi`In PACOL Gowang Diwek Jombang Academic Year 2015/2016. Supervisor: Rahayu Prasetyo, M.Pd. Keywords: traditional games tablecloth, learning outcomes long jump squat style Education is a conscious and deliberate effort to create an atmosphere of learning and the learning process so that learners are actively developing the potential for him to have the spiritual power of religion, self-control, personality, intelligence, noble character, and skills required of them, community, nation, and state , To develop learning outcomes and interest of learners in learning physical education need a method, learning strategies as well as traditional games. Especially in the traditional games on learning outcomes long jump squat style class VII SMP Integrated Tarbiyatunnasi'in PACOL Gowang Diwek Jombang still experience barriers to doing so. It required the use of traditional game cloths to develop such capabilities.The purpose of this study was to determine the effect of linens Games in the long jump squat style. Researchers used experimental study design, study design randomized control group pretest-posttest design. Analysis of data obtained with a value t = 6.523 greater than the value of table = 1.6883 with a significance level of 0.05.It can be concluded that there is an influence on the results of the application of cloths game long jump squat style in class VII B SMP Integrated Tarbiyatunnasi'in Diwek Jombang.
MODIFIKASI PEMBELAJARAN MEDIA BOLA GANTUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAK MULA BAWAH (SERVIS) SEPAK TAKRAW PADA PESERTA DIDIK KELAS V SDN TERUSAN 3 GEDEG MOJOKERTO Bambang Tri Hatmoko
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 1, No 1 (2013): Mei
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v1i1.118

Abstract

Pembelajaran permainan sepak takraw merupakan salah satu cabang olahraga yang masuk dalam kurikulum pendidikan di sekolah, oleh karena itu dalam rangka menumbuhkan minat peserta didik pada pembelajaran permainan sepak takraw diperlukan bentuk-bentuk modifikasi pembelajaran. Modifikasi pembelajara dibentuk untuk menarik minat peserta didik menumbuhkan rasa senang, sehinga pembelajaran sepak takraw khususnya sepak mula bisa meningkat. Modifikasi yang digunakan yaitu menggunakan media bola gantung, modifikasi tersebut diharapkan meningkatkan hasil belajar peserta didik. Oleh karena itu guru harus mampu mengembangkan modifikasi dan mampu menguasai teknik atau materi ajar, sehingga proses pembelajaran lebih efektif dan hasil belajar peserta didik lebih baik.Tujuan peneliti adalah mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar sepak mula bawah (service) sepak takraw menggunakan bola gantung. Sasaran peneliti ini pada peserta didik kelas V SDN terusan 3, Gedeg, Mojokerto yang berjumlah sebanyak 20 orang peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Pengambilan data dengan tes hasil belajar sepak mula bawah (service) menggunakan siklus.Hasil penelitian terdapat perbedaan hasil belajar sepak mula bawah (servis) antara pre-siklus dengan siklus I. Dilihat dari kenaikan pre-siklus yang nilainya rata-rata 60% dan siklus I nilainya rata-rata 80%, maka peningkatan hasil belajar sepak mula bawah (service) yaitu sebesar 20%.
Peningkatan Hasil Belajar Tolak Peluru Melalui Metode Jigsaw Pada Peserta Didik Kelas VII A Mts Al-Hikmah Klitih Kecamatan Plandaan Kabupaten Jombang Tahun Pelajaran 2014/2015 Agus Subata
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 1, No 1 (2013): Mei
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v1i1.186

Abstract

is divided into three parts: the prefix movement, movement execution and final movement. Methods of data collection in this study using the test performance / practice. The instrument used was a test instrument.    Based on this research, the study of students using the jigsaw method showed an increase. ie in the first cycle, showed an average increase of 73.61 niai with klaksikal completeness of 56.25% .and increase learning outcomes of students in the second cycle increased to an average of 90.97 with 100% completeness klaksikal. Keywords: jigsaw Methods, Results Learning.

Page 2 of 2 | Total Record : 17

 1   2 

Filter by Year

2013 2013


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 4 (2023): DESEMBER 2023 Vol 11, No 3 (2023): SEPTEMBER 2023 Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023 Vol 11, No 1 (2023): MARET 2023 Vol 10, No 4 (2022): DESEMBER 2022 Vol 10, No 3 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 10, No 2 (2022): JUNI 2022 Vol 10, No 1 (2022): MARET 2022 Vol 9, No 4 (2021): DESEMBER 2021 Vol 9, No 3 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 9, No 2 (2021): JUNI 2021 Vol 9, No 1 (2021): MARET 2021 Vol 8, No 4 (2020): DESEMBER 2020 Vol 8, No 3 (2020): SEPTEMBER 2020 Vol 8, No 2 (2020): JUNI 2020 Vol 8, No 1 (2020): MARET 2020 Vol 7, No 4 (2019): DESEMBER 2019 Vol 7, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019 Vol 7, No 2 (2019): JUNI 2019 Vol 7, No 1 (2019): MARET 2019 Vol 6, No 4 (2018): DESEMBER 2018 Vol 6, No 3 (2018): SEPTEMBER 2018 Vol 6, No 2 (2018): JUNI 2018 Vol 6, No 1 (2018): MARET 2018 Vol 5, No 4 (2017): DESEMBER 2017 Vol 5, No 1 (2017): MARET 2017 Vol 4, No 4 (2016): Artikel 1 Vol 4, No 3 (2016): Artikel 1 (September) Vol 4, No 2 (2016): Artikel 1 (Juny) Vol 4, No 1 (2016): Artikel 1 (March) Vol 3, No 4 (2015): Artikel 1 (Desember) Vol 3, No 3 (2015): Artikel 1 (September) Vol 3, No 2 (2015): Artikel 1 (June) Vol 3, No 1 (2015): Artikel 1 (March) Vol 2, No 4 (2014): Artikel 1 (Desember) Vol 2, No 3 (2014): Artikel 1 (September) Vol 2, No 2 (2014): Artikel 1 (June) Vol 2, No 1 (2014): Artikel 1 (March) Vol 1, No 4 (2013): Aertikel 1 (Desember) Vol 1, No 3 (2013): Artikel 1 (September) Vol 1, No 2 (2013): June Vol 1, No 1 (2013): Mei More Issue