cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Haris
Contact Email
aries.abdulharis957@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
aries.abdulharis957@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. sumbawa,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam
Published by STAI Nahdlatul Wathan Samawa
ISSN : 20888503     EISSN : 26218046     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Other
FOKUS AL-MUNAWWARAH : Jurnal Pendidikan Islam memuat kajian-kajian pendidikan Islam baik itu berkenaan dengan strategi pembelajaran pendidikan Islam, dan manajemen kelembagaan pendidikan Islam, pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan Islam, dan kepemimpinan dalam lembaga pendidikan Islam.
Arjuna Subject : -
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 11 No. 2 (2019): September" : 5 Documents clear
Aktualisasi Ajaran Thoriqoh Qodiriyyah wa Naqsabandiyah dalam Membangun Karakter Generasi Milenial Indonesia: - Akhmad Syahri; Hamzah Hamzah
Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 2 (2019): September
Publisher : LP3M Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Wathan SAMAWA SUMBAWA BESAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35964/al-munawwarah.v11i2.3695

Abstract

This article aims to explore the teachings of Thoriqah Qodariyyah Wa Naqsyabandiyyah (TQN) in building the character of the Indonesian Millennials. The author uses a qualitative approach to the type of case studies to extract data from Nurul Ulum Ungaran Barat Islamic Boarding School Caretakers, Talqin / Baiat Deputies from Suryalaya Islamic Boarding School in West Java, Ustadzahs, and Nurul Ulum Islamic Boarding School Ungaran Barat through interview, observation, and documentation. The findings of this study are four main teachings of the TQN Congregation in the formation of the Indonesian Millennial Generation character, especially those applied to Nurul Ulum Ungaran West Boarding School students, namely: perfection of suluk, adab, dhikr, and muroqobah. In beramaliyah Thoriqoh Qodiriyah wa Naqsybandiyah, the santri carry out activities continuously, throughout the day with full responsibility until the students are able to behave zuhud (not materialist), wara '(always careful in behaving and worshiping), tawadhu (humbling themselves and not takabbur), and sincerity (always purifying motivation and orientation) only to God.
Perspektif Islam tentang Pendidikan Karakter Mainuddin Main
Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 2 (2019): September
Publisher : LP3M Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Wathan SAMAWA SUMBAWA BESAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35964/al-munawwarah.v11i2.3770

Abstract

Pendidikan Islam merupakan sistem budaya yang berkembang dalam masyarakat yang mana memiliki peran sangat strategis dalam menumbuhkembangkan potensi, bakat, karakter, harkat dan martabat manusia. Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional, terutama pada pasal 3, menyebutkan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Amanah undang-undang tersebut bermaksud tidak hanya membentuk insan Indonesia yang cerdas, namun juga religius, sehingga nantinya akan lahir generasi bangsa yang tumbuh kembang yang bernafaskan nilai-nilai agama. Dan amanah undang-undang tersebut tentu tidak akan lahir dengan sendirinya tanpa ada landasan pemikiran dari tokoh-tokoh pemikir pendidikan Islam terdahulu.
Implementasi Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Susan santi
Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 2 (2019): September
Publisher : LP3M Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Wathan SAMAWA SUMBAWA BESAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35964/al-munawwarah.v11i2.3771

Abstract

Sebuah manajemen yang baik akan menghasilkan sebuah kualitas yang baik juga. Kepala sekolah sebagai seorang pemimpin harus dapat mengatur semua yang ada dalam lingkungan sekolah tersebut agar berjalan dengan baik. Keberhasilan sekolah tergantung dari manajemen kepala sekolahnya. Adapun pendekatan dan metode penelitian ini adalah kualitatif yaitu penelitian yang berfokus pada fenomena empirik secara alamiah dan dianalisis dengan menggunakan logika berpikir ilmiah. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data kemudian merumuskan kesimpulan hasil penelitian yang dilakukan. Ada empat temuan dalam penelitian ini, yaitu: 1). Perencanaan kepala madrasah dalam pembinaan kinerja guru yakni menyediakan berbagai fasilitas dan sarana yang mendukung bagi guru dalam menjalankan tugasnya, pembinaan melalui pendidikan dan pelatihan, pembinaan melalui organisasi keguruan yaitu MGMP, pembinaan melalui supervisi kelas, pembinaan melalui rapat serta pembinaan tugas secara individual. 2). Pengorganisasian yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam pembinaan kinerja guru dilaksanakan dengan memposisikan dan membagi tugas dan tanggung jawab guru dalam mengajar sesuai dengan bidang keahlian dan kualifikasi akademiknya dan menjalin hubungan kerja sama dengan seluruh stakeholder madrasah dan dan pihak lain dalam melaksanakan kegiatan pembinaan kinerja guru. 3). Pelaksanaan pembinaan kinerja guru yang dilakukan kepala sekolah telah terealisasikan sesuai dengan rencana yang telah disusun yakni pembinaan melalui rapat dan pembinaan tugas, pendidikan dan pelatihan, memfasilitasi sarana dan prasarana yang menunjang proses belajarmengajar, melalui organisasi pendidikan, memberikan reward dan funishment serta melakukan supervisi dengan tujuan untuk menumbuhkan kesadaran kinerja guru dan terus berupaya mengembangkan kemampuan dalam melaksanakan tugasnya dan kewajibannya. 4). Pengawasan terhadap kinerja guru yang dilakukan Kepala sekolah yakni dilakukan seiring dengan pelaksanaan suatu program dan bersifat preventif dengan tujuan membantu guru-guru untuk mempersiapkan diri bila menghadapi suatu masalah dan akan membantu guru dalam menjaga loyalitas dan meningkatkan profesionalisme melalui supervise dan pemantauan rutin terhadap tugas dan tanggungjawab guru di sekolah.
Relevansi Hadits sebagai Landasan Pemberian Scaffolding dalam Pembelajaran Fathurrahman Tidak ada Fathurrahman
Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 2 (2019): September
Publisher : LP3M Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Wathan SAMAWA SUMBAWA BESAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35964/al-munawwarah.v11i2.3782

Abstract

Proses belajar mengajar atau yang lebih dikenal dengan pembelajaran dalam dunia pendidikan tidak luput dari problematika yang selalu menghantuinya. Di samping problematika lingkungan dan sarana prasana yang kurang mendukung, ternyata problematika dengan guru cukup krusial dan fundamental dalam proses pembelajaran di dalam kelas. sebagai pendidik guru dituntut untuk menguasai motede atau tehnik belajar yang memfasilitasi para siswanya, dan teknik scaffolding merupakan salah satu alternatif dalam menjalankan roda pembelajaran di dalam kelas. Guru dituntut unuk memberikan pembelaran didalam kelas dengan cara yang mudah dan mendatangkan kegembiranan pada peserta didik. Pembelajaran yang mudah dan menggembirakan tersebut tertanam dalam hadis-hadis Nabi Muhammad Saw dan memiliki korelasi dengan teknik scaffolding yang diperkenalkan oleh Vygotsky. Tulisan ini memuat tentang urgensi hadis-hadis Nabi Muhammad Saw yang dijadikan sebagai landasan dalam penerapan scaffolding dan implementasinya dalam pembelajaran dan integrasi-interkoneksi hadis-hadis Nabi Muhammad Saw dengan scaffolding dan implementasinya dalam pendidikan dan pembelajaran.
Pendekatan Al-Qur’an dalam Merubah Mental Buruk Anak Akibat Kecanduan Game Online Abdul Haris; Febitio Ramadhanu
Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 2 (2019): September
Publisher : LP3M Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Wathan SAMAWA SUMBAWA BESAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35964/al-munawwarah.v11i2.3791

Abstract

Game online yaitu sesuatu (dalam video game) yang digunakan untuk bermain yang harus menggunakan jaringan internet. Dalam kertas kerja ini, beberapa hal yang akan dielaborasi dan ditelisik lebih dalam adalah pertama, apa sebenarnya game online tersebut, kemudian apa saja dampak negatif akibat kecanduan game online, selanjutnya akan diuraikan bagaimana cara melakukan pencegahan agar anak tidak kecanduan game online, dan terakhir bagaimana pendekatan Al-Qur’an yang dapat dilakukan pada anak untuk mengatasi mental buruk akibat kecanduan game online. Hal ini menjadi alasan yang kuat bagi penulis dalam menulis lembar kerja ini, sehingga dapat memberi pemahaman bagi pembaca terutama orang tua terhadap dampak negatif penggunaan gadget dan kecanduan game online. Dalam lembar kerja ini juga berisi tentang cara penanggulangan kecanduan game online dengan menggunakan pendekatan Al-Qur’an pada anak. Sehingga orang tua mengetahui langkah untuk mengatasi anak jika kecanduan game online. Beberapa hal yang dapat dilakukan oleh orang tua dalam mengatasi anak yang kecanduan game online adalah : Pertama tidak memberikan gadget pada anak meskipun anak menangis, Kedua Orang tua harus mendampingi dan mengawasi permainan yang dimainkan anak, Ketiga, Mengajak anak bermain permainan tradisional di alam bebas, Keempat, Mengikutkan anak pada kegiatan ekstrakurikuler dan olahraga, Kelima, Melakukan edukasi kepada anak tentang bahaya penggunaan gadget dan bahaya kecanduan game online. Dan terakhir memberikan motivasi pada anak dengan cara memberikan hadiah jika ia mendapatkan juara kelas di sekolahnya.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 15 No. 1 (2023): Maret Vol. 14 No. 2 (2022): September Vol. 14 No. 1 (2022): Maret Vol. 13 No. 2 (2021): September Vol. 13 No. 1 (2021): Maret Vol. 12 No. 2 (2020): September Vol. 12 No. 1 (2020): Maret Vol. 11 No. 2 (2019): September Vol. 11 No. 1 (2019): Maret Vol. 10 No. 2 (2018): September Vol. 10 No. 1 (2018): Maret Vol. 9 No. 2 (2017): September Vol. 9 No. 1 (2017): Maret Vol. 8 No. 2 (2016): September Vol. 8 No. 1 (2016): Maret More Issue