cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asep Purwo Yudi Utomo
Contact Email
aseppyu@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
aseppyu@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Sastra Indonesia
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 22526315     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Sastra Indonesia menerbitkan artikel penelitian atau artikel konseptual mengenai bahasa dan sastra Indonesia. Diterbikan oleh Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Semarang dan Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta pengajarnya.
Arjuna Subject : -
Articles 2 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5 No 1 (2016)" : 2 Documents clear
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EKSPRESI LISAN SASTRA BERBASIS GESTURE LANGUAGE BAGI SISWA TUNAWICARA DI SEKOLAH INKLUSIF istanti, wati
Jurnal Sastra Indonesia Vol 5 No 1 (2016)
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jsi.v5i1.9669

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) Menemukan permasalahan dan kebutuhan siswa tunawicara, perencanaan, dan prototype media pembelajaran ekspresi lisan sastra berbasis gesture language yang dapat dikembangkan di kelas inklusif, (2) Mengembangkan prototype (draf) media pembelajaran ekspresi lisan sastra berbasis gesture language bagi siswa tunawicara di kelas inklusif, dan (3) Menguji keefektivan penerapan media pembelajaran ekspresi lisan sastra berbasis gesture language bagi siswa tunawicara di kelas inklusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development (R&D) yang dilakukan dengan lima tahap. Sebagai sebuah produk pengembangan, produk media pembelajaran yang dikembangkan berpotensi untuk memenuhi kebutuhan peserta didik terhadap media pembelajaran ekspresi lisan sastra berbasis gesture language bagi siswa tunawicara.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EKSPRESI LISAN SASTRA BERBASIS GESTURE LANGUAGE BAGI SISWA TUNAWICARA DI SEKOLAH INKLUSIF istanti, wati
Jurnal Sastra Indonesia Vol 5 No 1 (2016)
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) Menemukan permasalahan dan kebutuhan siswa tunawicara, perencanaan, dan prototype media pembelajaran ekspresi lisan sastra berbasis gesture language yang dapat dikembangkan di kelas inklusif, (2) Mengembangkan prototype (draf) media pembelajaran ekspresi lisan sastra berbasis gesture language bagi siswa tunawicara di kelas inklusif, dan (3) Menguji keefektivan penerapan media pembelajaran ekspresi lisan sastra berbasis gesture language bagi siswa tunawicara di kelas inklusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development (R&D) yang dilakukan dengan lima tahap. Sebagai sebuah produk pengembangan, produk media pembelajaran yang dikembangkan berpotensi untuk memenuhi kebutuhan peserta didik terhadap media pembelajaran ekspresi lisan sastra berbasis gesture language bagi siswa tunawicara.

Page 1 of 1 | Total Record : 2

 1 

Filter by Year

2016 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 3 (2023): November Vol 12 No 2 (2023): Juli Vol 12 No 1 (2023): Maret Vol 11 No 3 (2022): November Vol 11 No 2 (2022): July Vol 11 No 1 (2022): Maret Vol 10 No 3 (2021): November Vol 10 No 2 (2021): July Vol 10 No 1 (2021): Maret Vol 9 No 3 (2020): November Vol 9 No 2 (2020): July Vol 9 No 1 (2020): Maret Vol 8 No 3 (2019): November Vol 8 No 2 (2019): Juli Vol 8 No 1 (2019) Vol 8 No 1 (2019): Maret Vol 7 No 3 (2018) Vol 7 No 3 (2018): November Vol 7 No 2 (2018) Vol 7 No 2 (2018) Vol 7 No 1 (2018) Vol 7 No 1 (2018) Vol 6 No 3 (2017): Vol 6 No 3 (2017) Vol 6 No 3 (2017): Vol 6 No 3 (2017) Vol 6 No 2 (2017): Vol 6 No 2 (2017) Vol 6 No 2 (2017): Vol 6 No 2 (2017) Vol 6 No 1 (2017): Vol 6 No 1 (2017) Vol 6 No 1 (2017): Vol 6 No 1 (2017) Vol 5 No 1 (2016) Vol 4 No 1 (2015) Vol 3 No 1 (2014) Vol 2 No 1 (2013) More Issue