cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fetro Dola Syamsu
Contact Email
defetro@gmail.com
Phone
+6285274164449
Journal Mail Official
uppm@stkipbbm.ac.id
Editorial Address
Jl. Meulaboh - Tapak Tuan, Peunaga Cut Ujong, Meureubo, Aceh Barat 23615
Location
Kab. aceh barat,
Aceh
INDONESIA
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Published by Universitas Cipta Mandiri
ISSN : 23016671     EISSN : 25806416     DOI : -
Core Subject : Engineering,
Aerospace Engineering
Jurnal Ilmiah dengan fokus semua bidang Pendidikan (pendidikan dasar hingga perguruan tinggi). Journal ini di publish secara berkala yang diperuntukkan bagi dosen, mahasiswa dan pemerhati kependidikan untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran dan penelitian yang relevan dalam bidang pendidikan Biologi dan tebit 2 kali dalam setahun (Januari dan Juli).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 539 Documents
 8   9   10   11   12 
PENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA BIOLOGI PADA MATERI ORGAN PADA TUMBUHAN MELALUI PENERAPAN ANTARA METODE AUDIO VISUAL DENGAN MODEL STAD PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MEUREUBO Syah Mohd Hadiid Thaariq
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 1 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan minat dan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA materi organ pada tumbuhan dengan menerapkan dua sistem pembelajaran yaitu metode Audio Visual dengan Model STAD pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Meureubo. Objek penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIII5 menggunakan penerapan model STAD dengan jumlah siswa sebanyak 26 orang dan kelas VIII4 menggunakan penerapan metode Audio Visual dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang. Pada siklus pertama pada penerapan kedua model pembelajaran ini sebagian siswa belum terbiasa dengan kondisi belajar menggunakan kedua model tersebut sehingga hasil ketuntasan belajar siswa masih tergolong rendah yaitu 35,71% untuk penerapan metode Audio Visual dan 26,92% untuk model STAD. Dalam siklus kedua siswa sudah mulai memahami implementasi pembelajaran Metode Audio Visual maupun menggunakan Model STAD dan menunjukkan hasil yang mulai terjadi peningkatan. Pada siklus kedua pembelajaran Metode Audio Visual terjadi peningkatan sebesar 25% dari siklus pertama sedangkan pada pembelajaran menggunakan model STAD terjadi peningkatan sebesar 34,62% dari siklus pertama. Pada siklus ketiga pembelajaran Metode Audio Visual terjadi peningkatan sebesar 28,58% dari siklus kedua dan untuk pembelajaran menggunakan Model STAD terjadi peningkatan sebesar 23,08% dari siklus kedua. Dari hal pelaksanaan siklus pertama, kedua dan ketiga dapat disimpulkan bahwa Hasil belajar siswa jika dilihat dari nilai tes akhir terjadi peningkatan baik menggunakan metode STAD maupun Metode Audio Visual, sedangkan untuk ketuntasan belajar siswa yang mendekati nilai sempurna terjadi pada metode Audio Visual yaitu 89,29%.
PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP MOTIVASI HIDUP SEHAT SISWA KELAS XI DI SMAN 1 MEUREUBO ACEH BARAT Yeyen Satria; Khausar Khausar
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 1 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pengaruh game online terhadap motivasi hidup sehat. Siswa yang terlalu lama bermain game online dapat menimbulkan kebingungan antara kenyataan dan ilusi, mempengaruhi daya konsentrasi, berdampak terhadap penurunan berat badan, dan  kondisi penglihatan. Dari survey awal yang peneliti lakukan di sekolah SMAN 1 Meureubo, peneliti mendapatkan bahwa sebagian anak-anak bermain game disekolah dan Tidak jarang dari mereka juga bermain handpone di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh game online terhadap motivasi hidup sehat siswa kelas XI di SMAN 1 Meureubo Aceh Barat. Desain penelitian ini bersifat analitik dengan desain cross sectional. Dengan Jumlah populasi penelitian sebanyak 30 orang dengan teknik pengambilan sampel total sampling. Pengumpulan data dilakukan pada tanggal 23 sampai dengan 30 September 2019. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Teknik pengolahan data terdiri atas editing, coding, Scoring, transfering, tabulating. Teknik analisa data dengan menggunakan uji univariat dan uji bivariat.  Keputusan statistik diambil berdasarkan P value, bila P value ≤ 0,05 maka Ho ditolak jika P value > 0,05 maka Ho diterima. Hasil penelitian diperoleh P value untuk pengetahuan (0,046) < 0,05. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang bermakna antara game online terhadap motivasi hidup sehat siswa kelas XI SMAN 1 Meureubo Aceh Barat Kata Kunci  : Pengaruh, Game Online dan Motivasi Hidup Sehat 
Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Melalui Model Problem Based Learning Siti Aminah Nababan
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 1 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap keterampilan metakognitif siswa di SMA. (2) Pengaruh model pembelajaran Guide Discovery Learning terhadap keterampilan metakognitif siswa SMA. (3) pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dan Guide Discovery Learning terhadap keterampilan metakognitif siswa di SMA. Metode dalam penelitian ini eksperimen semu. Desain yang digunakan nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pada awal dan akhir pembelajaran, tes berbentuk esai dinyatakan memiliki  reliabilitas yang tinggi. Sebelum pengujian hipotesis terlebih dahulu diuji normalitas data dan uji Homogenitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier ganda. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dan Guide Discovery Learning berpengaruh positif terhadap keterampilan metakognitif, hasil ini dapat dilihat dari nilai koefisien regresi dari masing-masing bernilai positif, seperti yang terlihat pada persamaan regresi linier ganda: Y = . Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat diperoleh bahwa: (1) Problem Based Learning matematika berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan metakognitif. Berdasarkan uji t diperoleh thitung = 4,318> ttabel = 1, 1,701, (2) Guide Discovery Learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan metakognitif. Berdasarkan uji t yang diperoleh thitung = 4,116 > ttabel = 1, 1,701, (3) model pembelajaran matematika dan konsep diri secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan metakognitif. Berdasarkan uji f yang diperoleh Fhitungs= 15,353> Ftabel= 3,340. Kata Kunci: Problem Based Learning, Guide Discovery Learning, Keterampilan Metakognitif
PENGARUH LATIHAN DOT DRILL TERHADAP KELINCAHAN ANGGOTA EKSTRAKURIKULER PENCAKSILAT SMA DARUL MUKMININ KAB. BEKASI Muflikhul Fajri; Enjang Ahmad Mustaqim
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 1 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kelincahan pada anggota EKSTRAKURIKULER PENCAKSILAT SMA DARUL MUKMININ dalam. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah metode ekperimen dengan jumlah sampel sebanyak 10 anggota atau atlit yang di ambil. Dari hasil latihan yang diperoleh berdasarkan hasil penghitungan dan analisis data yang diperoleh dari hasil tes dan pengukuran dalam pelaksanaan penelitian maka dapat diambil kesimpulan bahwa latihan dot drilldapat memberikan peningkatan terhadap kelincahan anggota EKSTRAKURIKULER PENCAKSILAT SMA DARUL MUKMININ. Dibuktikan dengan hasil rata-rata pre-test sebesar 5,38 dan setelah menjalankan latihan menghasilkan post-test sebesar 3,95 , lalu mengalami peningkatan sebesar 1,09. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa latihan menggunakan dot drill dapat meningkatkan kelincahan pada atlet atau anggota EKSTRAKURIKULER PENCAKSILAT SMA DARUL MUKMININ. Kata kunci : Dot drill, kelincahan, pencak silat. 
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Smk N. 1 Batang Toru Antara Model Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Tipe Think Pair Share Berbantuan Software Autograph Minarti Juliana
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 1 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang diberi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan pembelajaran tipe think pair share berbantuan software autograph, (2) proses jawaban siswa yang diberi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan pembelajaran think pair share berbantuan software autograph.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMK N.1 Batang Toru. Dan sampel penelitian ini adalah kelas X1 dan X2 TGP (Teknik Gambar Bangunan). Analisis data dilakukan dengan analisis kovarian (ANACOVA) Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang diberi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan pembelajaran tipe think pair share berbantuan software autograph. Hal ini terlihat dari hasil ANACOVA untuk  lebih besar dari . Konstanta persamaan regresi untuk pembelajaran tipe jigsaw yaitu 37,090 lebih besar dari tipe think pair share yaitu 20,181. (2) Proses penyelesaian jawaban siswa dengan kemampuan pemecahan masalah yang diberi pembelajaran jigsaw lebih baik karna hampir semua siswa bisa menyelesaikan soal dengan memenuhi rubrik penskoran pemecahan masalah dibandingkan dengan pembelajaran tipe think pair share.  Kata-kata kunci: Jigsaw, Think Pair Share, Kemampuan Pemecahan Masalah. 
Vulnerability Assessment of Environmental and Non-Natural Physical by Subsidence in Sub-Unity of Peatland Hydrology at Jangkang River- Liong River Bengkalis Island Adiputra, Agung; Rasminto, Rasminto; Khausar, Khausar
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 1 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT : One of the impacts of land conversion on peatlands is the decrease of the land surface or subsidence. Subsidence in Sub-Unitary Hydrology (Sub-KHG) of Jangkang River - Liong River causes further impacts of inundation in settlements and farmland, damage to structures and the fall of plantation crops during high rainfall. To mitigate the impact of subsidence, appropriate disaster mitigation directives are required through a review of the value of disaster vulnerability at the site. This study aims to identify the aspects of environmental and non-natural physical susceptibility caused by subsidence. This research was conducted with several stages, namely 1) Collecting data and building database system, 2) Identify the susceptibility of subsidence from physical aspects of non-natural and environment. The results of this study indicate that very high environmental vulnerability is occurring in deep peat areas that should be protected in the southern part of the Sub-KHG. While the northern region of the mangrove ecosystem is less vulnerable environment. The highest non-natural physical vulnerability is found in Dusun Rahayu, ParitKenanga, Mekar and Murni. 10 hamlets have moderate non-natural physical vulnerability and 10 other hamlets of low non-natural physical vulnerability. Spatially there is an area of 4242.94 ha (28.8%) is an area of high vulnerability and 5909.03 ha (40.2%) is a medium vulnerability area and 4541,85 ha (30,9%) is an area low vulnerability. Keywords: Subidence, soil-water conservation, and environment.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA SMA Octariani, Dhia; Rambe, Isnaini Halimah
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 1 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematikasiswa yang pembelajarannya dengan pembelajaran berbasis Project Based Learning (PjBL) bila dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Dalam penelitian ini, kelompok eksperimen memperoleh pembelajaran PjBL dan kelompok kontrol memperoleh pembelajaran konvensional. Untuk mendapatkan data hasil penelitian digunakan instrumen berupa tes kemampuan berpikir kreatif. Populasi penelitian adalah siswa SMA Swasta dengan subjek sampel adalah siswa kelas XI sebanyak dua kelas. Berdasarkan analisis data yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematikaantara siswa yang mengikuti pembelajaran pada kedua kelompok sampel. Kata-kata kunci:Pembelajaran, Model Project Based Learning, Kemampuan Berpikir Kreatif.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI KELAS X-IPA 11 MAN 2 MODEL MEDAN T.P 2018/2019 Laili Rahmaini Hasibuan
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 1 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif karena penelitian ini mengkaji penggunaan metode diskusi dalam meningkatkan pemahaman pembelajaran mata pelajaran Akidah Akhlak untuk membantu siswa kelas X-IPA 11 Man 2 Model Medan pada kompetensi memahami pengertian dan  pentingnya menghindari licik, tamak, zalim dan diskriminasi. Berdasarkan analisis dan refleksi hasil tes pemahaman siswa pada siklus I dengan menggunakan metode diskusi mencapai nilai 71,80%, angka tersebut termasuk kualifikasi sedang/cukup  (55 ≤ C ≤ 75) demikian pula ketuntasan belajar juga belum mencapai 75 % karena masih mencapai angka 50 %. Belum memiliki kategori baik. Sedangkan pada siklus II pemahaman siswa pada Pengertian dan pentingnya menjauhi sifat licik, tamak, zalim dan diskriminasi di MAN 2 Model Medan kelas X-IPA 11 pada siklus II dengan menggunakan metode diskusi mencapai nilai 86,80%, maka angka tersebut kualifikasi baik, dalam kategori  intervalnya  (75 ≤ B  ≤ 90).  Demikian pula ketuntasan  belajar  telah  mencapai 75 %  karena mencapai angka 88,80 % telah memiliki kategori baik.
Analisis Dampak Negatif Kecanduan Game Online Terhadap Minat Belajar Siswa Di Kelas Tinggi SD Negeri Ujong Tanjong Puji Meutia; Febry Fahreza; Arief Aulia Rahman
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 1 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan, 1) untuk mendeskripsikan apakah kecanduan bermain game online dapat berdampak negatif terhadap minat belajar siswa SD Negeri Ujong Tanjong di kelas tinggi 2) untuk mendeskripsikan apa saja penyebab siswa Sd Negeri Ujong Tanjong kelas tinggi kecanduan bermain game online, 3) untuk mendeskripsikan bagaimana solusi menghadapi siswa yang kecanduan bermain game online sehingga mempengaruhi minat belajar pada siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode penelitian kualitatif. Lokasi penelitian dilakukan di SD negeri Ujong Tanjong dengan 24 orang siswa dari kelas tinggi masing-masing responden 8 siswa dari kelas IV, V dan VI. Guru kelas IV, V dan VI dan orang tua siswa sebanyak 7 orang. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara guru kelas tinggi dan orang tua siswa serta pembagian angket respon siswa. Keabsahan data akan dilakukan dengan cara triangulasi sumber, sebab pada penelitian ini data yang diperoleh akan dikumpulkan untuk mengetahui hasilnya. Teknis analisis data terdiri atas sajian data, redukasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu faktor yang mempengaruhi siswa kecanduan bermain game online adalah orang tua, lingkungan, pergaulan, gadget dan internet, yang dapat mempengaruhi minat belajar siswa. Cara yang harus dilakukan untuk mengurangi kecanduan bermain game online pada anak yaitu memberi waktu-waktu tertentu untuk bermain dan belajar, kontrol orang tua dan mengurangi penyediaan akses internet pada siswa Kata Kunci :Dampak Negatif, Kecanduan, Bermain Game Online, Minat Belajar 
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS BUDAYA ACEH BERORIENTASI KKNI DI SMA SE- ACEH BARAT Henra Saputra Tanjung
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 1 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Secara umun, penelitian ini bertujuan untuk: mengembangkan model pembelajaran berbasis budaya Aceh berorientasi KKNI. Sehingga kompetensi profesional guru dalam menyusun dan melaksanakan model pembelajaran secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif dan menyenangkan. Sejauh ini, fakta di lapangan menunjukkan bahwa para guru matematika di sekolah sebagai praktisi pendidikan, melaksanakan pembelajaran di kelas dengan menerapkan model-model pembelajaran yang kurang relevan dengan karakteristik dan tujuan pembelajaran matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan tujuan untuk menghasilkan Model pembelajaran berbasis budaya Aceh yang valid, praktis, dan efektif, beserta seluruh perangkat pembelajaran dan instrumen penelitian yang terkait dengan penerapan model tersebut dalam pembelajaran matematika siswa kelas SMA se Aceh Barat. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Budaya Aceh, KKNI

Page 10 of 54 | Total Record : 539

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2023): JURNAL GENTA MULIA Vol. 14 No. 1 (2023): JURNAL GENTA MULIA Vol 14, No 1 (2023): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 13 No. 2 (2022): JURNAL GENTA MULIA Vol 13, No 2 (2022): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 13, No 1 (2022): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 13 No. 1 (2022): JURNAL GENTA MULIA Vol 12, No 1 (2021): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 2 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 2 (2019): Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 12, No 2 (2021) Vol. 12 No. 2 (2021): JURNAL GENTA MULIA Vol. 12 No. 1 (2021): JURNAL GENTA MULIA Vol. 11 No. 2 (2020): JURNAL GENTA MULIA Vol. 11 No. 1 (2020): JURNAL GENTA MULIA Vol 11, No 1 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2019): JURNAL GENTA MULIA Vol 10, No 1 (2019): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2019): JURNAL GENTA MULIA Vol. 9 No. 2 (2018): Jurnal GENTA MULIA Vol 9, No 2 (2018): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 9, No 1 (2018): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2018): Jurnal GENTA MULIA Vol 8, No 2 (2017): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 8, No 1 (2017): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 7, No 2 (2016): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 5, No 2 (2014): GENTA MULIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan More Issue