cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Ainul Yaqin
Contact Email
ayaqin28@gmail.com
Phone
+6281358860589
Journal Mail Official
jurnallisanannathiqpba@gmail.com
Editorial Address
Jl. Manggar 139A Gebang Poreng, Patrang, Jember Jawa Timur Indonesia kode pos 68117
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Qodri Jember
ISSN : -     EISSN : 27161668     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
LISAN AN NATHIQ: Jurnal bahasa dan Pendidikan bahasa Arab berisi tulisan ilmiah tentang linguistik secara Umum dan Ilmu Terapan Bahasa Arab (Pendidikan Bahasa Arab), atau inovasi-inovasi pendidikan Bahasa Arab, dan pemikiran-pemikiran tokoh-tokoh bahasa Arab dalam bentuk: 1) Hasil penelitian, 2) Gagasan konseptual, 3) Kajian kepustakaan, dan pengalaman praktis.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 18 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 2 (2023): November" : 18 Documents clear
استراتيجيات تنمية الثقافة الدينية في تحسين كفاءة الطلاب في المدرسة الثانوية القادري 1 جمبر Rahman, Fathor
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 2 (2023): November
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/lan.v5i2.5696

Abstract

كمدرسة متفوقة ، تضمن المدرسة الثانوية القادري1 جمبر لخريجيها الحصول على خمس كفاءات ، وهي ترتيل القرآن ، طريقة تلاواتي بيرشادة ، كيفية تعلم قراءة الكتاب الأصفر بسرعة ، طريقة أمثلتي لها شهادة ، تحفيظ له سند وإتقان اللغة العربية - الإنجليزية (النظرية والتطبيق). كمدرسة قائمة على المعهد ، بالطبع ، القيم الدينية التي تم تطويرها واستيعابها في عملية التعليم هي أحد عوامل نجاح المؤسسة. يركز هذا البحث على معرفة نماذج واستراتيجيات تطوير الثقافة الشرعية وآثارها على تحسين كفاءة الطلاب. من خلال الأساليب النوعية ، يتم جمع البيانات والمعلومات من رئيس المدرسة ، وقسم المنهاج الداسي ، الطلابية والطلاب ، عن طريق الحفظ والمقابلات والتوثيق لوقت لاحق والتحقق من صحتها عن طريق تثليث المصادر وتنتهي بالاستنتاجات. يمكن استنتاج نتائج الدراسة على ما يلي ؛ أولا ، نموذج الثقافة الدينية فيالمدرسة الثانوية القاديري 1 جمبر يشمل القيم والقيم التربوية. تتجلى هذه القيم في شكل جسدي وسلوكي. ثانيا، استراتيجية تطوير الثقافة الدينية من خلال ثلاث خطوات، وهي فك التجميد والتغيير / النقل وإعادة التجميد. ثقافة الشرعية هذه قادرة على خلق بيئة تعليمية مواتية ، وتحسين عملية التعلم وزيادة قوة التفكير لدى الطلاب. هذا له تأثير على تحسين كفاءة الطلاب.
Dwi Juli Priyono IMPLEMENTASI METODE EKLEKTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH DINIYAH WALI SONGO JEMBER TAHUN AJARAN 2022/2023: IMPLEMENTASI METODE EKLEKTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH DINIYAH WALI SONGO JEMBER TAHUN AJARAN 2022/2023 Priyono, Dwi Juli
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 2 (2023): November
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/lan.v5i2.5716

Abstract

Abstrak Pembelajaran bahasa arab adalah upaya guru memfasilitasi siswa dalam belajar bahasa arab dengan mengorganisir unsur-unsur yang dibutuhkan agar mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Artikel ini akan membahas tentang implementasi metode eklektik dalam pembelajaran bahasa arab di Madrasah Diniyah Wali Songo Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yaitu penelitian kualitatif yang bermaksud memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, dan tindakan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan model Miles and Huberman, yaitu aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan terus menerus hingga datanyya jenuh. Langkah-langkah analisis data dilakukan dengan cara data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil dan Pembahasan artikel ini akan memaparkan mengenai konsep perencanaan metode Eklektik, Langkah-langkah Implementasi, dan memaparkan proses evaluasi metode Eklektik untuk meningkatkan membaca kitab Al-Miftah Al-lughotul Arabiyah di Madrasah Diniyah Wali Songo Jember. Keyword: Implementasi, Metode Eklektik, Kompetensi Siswa, Membaca
تحليل منهجية تأليف قاموس المفيد لنور مفيد: دراسة المعجم الإندونيسي – العربي Arpin Aminuddin Hrp; Rizka Qurrata Ayuni; Zulfa Al-Muthoharoh; Uril Bahruddin
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 2 (2023): November
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/lan.v5i2.5734

Abstract

مستخلص البحث التحديات الظاهرة في تطوير تعليم اللغة العربية عند متعلمي اللغة العربية هي قلة الرغبة والاهتمام في استخدام قاموس. وقاموس المفيد من القوامس الحديثة وأكثر استخداما في إندونيسيا وأهداف تأليفه لتقديم الآراء والأفكار. يهدف هذا البحث لمعرفة قاموس المفيد، ومنهج تأليفه، وطريقة كشف الكلمات فيه، ولمعرفة مزايا وعيوب قاموس المفيد. منهج هذا البحث هو المدخل النوعي بالدراسة المكتبية. تحليل البيانات في هذا البحث هي تحليل المحتويات لأن هذا البحث هو البحث المكتبي حيث مصادر البيانات تؤخذ من قاموس المفيد و الكتب والمقالات أو والمجلات وغير ذلك من البيانات المطلوبة. نتائج البحث: قاموس المفيد هو القاموس الحديث (إندونيسي - عربي). ونوع هذا القاموس ثنائي اللغة (لغتان اثنتان)، والمدخل المستخدم في تأليف قاموس المفيد بالأبجدي الجذري حسب الأوائل، سبب تسمية هذا القاموس نسب الى اسم المؤلف، وطريقة كشف الكلمات في هذا القاموس بمعرفة جذر الكلمات أو أصل الكلمات وجميع كلمات مشتقاتها. ومن مزايا هذا القاموس هي نموذج استخدام الكلمات، ومن عيوبه عدم المعلومات عن الدروس الأصواتية. الكليمات المفتحية: قاموس، المفيد، منهج.
البيئة اللغوية ودورها في ترقية مهارة الكلام في معهد الوافي الإسلامي Mujadilah, Saufa
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 2 (2023): November
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/lan.v5i2.5742

Abstract

Keberhasilan pengajaran bahasa Arab dan kemajuannya terkait dengan banyak faktor antara lain keberanian siswa, latihan-latihan, keefektifan antara siswa dan guru, serta lingkungan linguistik. Lingkungan linguistik memiliki peran penting dalam meningkatkan keterampilan berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap peran lingkungan linguistik dalam meningkatkan keterampilan berbicara di Al-Wafi islamic boarding school. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif, yaitu suatu prosedur penelitian yang mengumpulkan data deskriptif, baik tertulis maupun lisan. Untuk memperoleh data atau informasi yang peneliti butuhkan, peneliti menggunakan metode ilmiah sebagai berikut: metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumenter. Hasil penelitian yang diperoleh peneliti mengartikan: Peran lingkungan linguistik dalam meningkatkan keterampilan berbicara di Al-Wafi islamic boarding school terbagi menjadi dua bagian, yaitu peran lingkungan buatan dan peran lingkungan alam. Dan peran mereka dalam meningkatkan keterampilan berbicara dengan berlatih berbicara setiap hari, mendiversifikasi program bahasa yang menarik, mendorong berbicara di depan audiens dan memperbanyak kosa kata dan dialog.. Kata kunci : Lingkungan linguistik, Keterampilan berbicara, Al-Wafi IBS.
Strategi Pembelajaran Metodologi Penelitian Bahasa Arab di Era Pandemi Luhuringbudi, Teguh
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 2 (2023): November
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/lan.v5i2.5756

Abstract

This research paper aims to analyze innovative learning strategies for Arabic language research methodology in the pandemic era, which requires students to be able to write Student Article Plans (RAM) based on the offer of Selected Journal Article Titles (AJP) presented by the course lecturer. This research paper is a "qualitative research" as well as a classroom action research that combines the dominance of "literature research" and "field research". The method used in this research paper is "Learning by Doing and Works in Learning and Teaching" to analyze the progressiveness and evaluate both. This paper succeeded in discovering the ability of eleven students to write RAM from the title, introduction subchapter to the method subchapter, so that they became semi-final papers. Another finding in this research paper is the first experience of students in writing RAM-based papers, which are compiled and printed in the form of a compilation book to evaluate their academic performance in the Arabic Language Research Methodology course; and academic results as materials for accreditation of majors or study programs.
الطريقة السمعية الشفهية وتطبيقها في تعليم اللغة العربية Nafisatul Fuadah
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 2 (2023): November
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/lan.v5i2.5789

Abstract

لا شك أن الطريقة هي عنصر مهم في نظام التعليم. والطريقة هي مجموعة الأساليب التي يقوم بها المعلم في عملية التعليم من أجل تحقيق الأهداف التربوية المعينة. وفي إندونسيا، أصبحت اللغة العربية أحب اللغة لأنها لغة عالمية ولغة غانية حتى يتطلب من الباحثة أن يعبر عما يتعلق بطريقة تعليمها. إن طرائق تعليم اللغة العربية الكثرة بحيث يجب على المعلم في اختيارها التي يناسب بكفاءة طلابه ويتفق بحاجاته لتحقيق الأهداف التعليمية المرجوة. يبحث هذا البحث أحد من طرائق اللغة العربية وهي الطريقة السمعية الشفهية. تنظر هذه الطريقة على أنها مجموعة من الرموز الصوتية والأنظمة النحوية والصرفية التى تربطها علاقات بنوية شكلية. وبهذا، تركز تعليمها على سلامة النطق وقواعد اللغة لتحقيق الاتصال فيما بينهم. ويتم من خلال التقليد والمحاكاة باعتماد على المثير والإستجابة في عملية التعليم. ومنهج مستخدم هو بحثا مكتبا. أما الأهداف من هذا البحث هي وصف عن خلفية ونشأة الطريقة السمعية الشفهية وخصائصها، وكيفية إجراءتها، ومزاياها، وعيوبها بوصف تفصيل حتى يتم القارئ أو المعلم في فهمه وتطبيقه في تعليم اللغة العربية.
MENELAAH WAJHU SYIBHI PADA TASYBIH TAMTSILI YANG ADA DI MAHFUDZOT KELAS 2 KMI irmasani
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 2 (2023): November
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/lan.v5i2.5790

Abstract

Para ahli balaghah sepakat bahwa kajian ilmu bayan mencakup tiga hal, yaitu : Tasybih, Majaz dan Kinayah. Tasybih sebagai salah satu hal yang menarik dari ilmu bayan untuk dikaji lebih mendalam karena memerlukam penelaahan terhadap rukun –rukunnya. Tasybih atau penyerupaan adalah langkah awal untuk memjelaskan sifat, dengan tasybih ini maka kita dapat menambah beberapa gambaran mengenai penyerupaan. Tasybih merupakan penyamaan sesuatu dengan sesuatu yang lain dengan menggunakan perangkat tasybih untuk mengumpulkan keduanya ( Abbas, 1987 :17). Wajh Syibh sebagai salah satu rukun dari tasybih adalah sifat yang sama terdapat pada musyabbah dan musyabbah bih, jadi sifat yang sama yang terdapat diantara keduanya. Dalam hal ini yang dikaji adalah tasybih tamstili yaitu, tasybih yang wajhus syibh berupa gambaran yang diambil dari hal yang berbilang. Tasybih Tamtsili merupakan tasybih yang wajh syibhnya terdiri banyak hal. Didapati wajh syibh pada tasybih tamtsili pada KMI Mahfuzot kelas 2, merupakan bentuk murokkab, bukan mufrod. Wajh Syibh pada mahfuzot tersebut tidak bisa kita temukan hanya dengan sekali baca, tetapi kita juga harus memahami makna terdalam dari mahfuzot tersebut. Pada mahfuzot kelas 2 KMI, terdapat 5 syair yang berisi tasybih tamtsili yang bisa kita pahami wajh syibhnya. Dengan menelaah arti wajh syibh pada mahfuzot ini, diharapkan siswa tidak hanya memahami dari segi terjemahan saja, tetapi juga memahami makna terdalamnya.
PENGEMBANGAN PSIKOMOTORIK SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA MAHARAH QIRO’AH DI MTs WALISONGO zainuri, ZAINURI
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 2 (2023): November
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/lan.v5i2.5791

Abstract

Abstract Psychomotor development learning strategies can be the basis of learning methods. psychomotor development which includes skills in the structure of the brain, muscles and nerves as well as the ability to adapt to the environment which makes the speed ratio of the formation of a learning outcome. Reading is the main factor that influences improving the quality of student learning outcomes, so psychomotor development to learn how to read when learning Arabic is also very much needed. And this method is useful in learning Arabic because it can attract students' interest and improve Arabic learning outcomes because learning using this method is not boring. The focus of this research is: (1). How are students' psychomotor development in maharah qiro'ah at MTs Walisongo? (2) What are the student learning outcomes in psychomotor development in Arabic in maharah qiro'ah at MTs Walisongo? This type of research uses qualitative methods. Data collection techniques used were observation, interviews, documentation and tests. With qualitative descriptive analysis techniques and techniques for testing data using triangulation techniques which are reinforced with material taken from references. After going through several stages of the research process, it turned out that the results obtained were quite good. 1. Students become able to read Arabic texts fluently according to the meaning of letters, harakat and Arabic language rules to understand the contents of the text correctly. 2. This learning activity can attract students' interest and enthusiasm when the learning activity takes place. Therefore, this learning method is able to improve student learning outcomes in learning Arabic. Keywords: Psychomotor Development, Arabic Language Learning, Maharah Qiro'ah.

Page 2 of 2 | Total Record : 18

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 2 (2025): Juni-November (In Progress) Vol. 7 No. 2 (2025): Juni-November (In Progress) Vol. 7 No. 1 (2025): Mei Vol. 6 No. 2 (2024): November Vol. 6 No. 1 (2024): Mei Vol. 5 No. 2 (2023): November Vol. 5 No. 1 (2023): Mei Vol. 4 No. 2 (2022): November Vol. 4 No. 1 (2022): Mei Vol. 3 No. 2 (2021): November Vol. 3 No. 1 (2021): Mei Vol. 2 No. 2 (2020): November Vol. 2 No. 1 (2020): Mei Vol. 1 No. 1 (2019): November More Issue