cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Al-Bahtsu
Contact Email
albahtsu@iainbengkulu.ac.id
Phone
+6282182746651
Journal Mail Official
albahtsu@iainbengkulu.ac.id
Editorial Address
Jl. RAden Fatah Pagar Dewa Kota Bengkulu
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Negeri Bengkulu
ISSN : 25276875     EISSN : 26849569     DOI : http://dx.doi.org/10.29300/btu.v3i1
Core Subject : Religion, Humanities, Science,
Religion Humanities Computer Science & IT Library & Information Science
Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, yang diterbitkan oleh Pascasarjana IAIN Bengkulu. Al-Bahtsu adalah jurnal yang memuat tentang hasil Penelitian Pendidikan Islam dan segala hal yang melibatkan Pendidikan Pendidikan Islam secara integratif. Jurnal ini diterbitkan oleh Pascasarjana IAIN Bengkulu, yang terbit 2 kali dalam setahun yaitu di bulan Juni dan Desember. Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 30/E/KPT/2019 bahwasanya jurnal Al-Bahtsu terhitung pada tanggal 11 November tahun 2019 terakreditasi Sinta 5. Oleh sebab itu, editor menyambut pendidik, peneliti, dan praktisi pendidikan untuk mengumpulkan artikel untuk diterbitkan di jurnal ini. Seluruh artikel akan direview oleh pakar Pendidikan Islam sebelum di publikasi. Setiap penulis bertanggung jawab sepenuhnya atas isi artikel yang telah dipublikasikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 18 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER" : 18 Documents clear
PERAN TOKOH AGAMA DAN GURU PAI DALAM PENGUATAN PEMAHAMAN DAN PENGAMALAN NILAI-NILAI PAI REMAJA DI DESA KOTA AGUNG KECAMATAN AIR BESI KABUPERTEN BENGKULU UTARA Alpiansyah Putra
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.5587

Abstract

Tokoh Agama dan Guru PAI dituntut untuk melakukan penguatan pemahaman dan pengamalan nilai-nilai PAI dikalangan remaja di desa Kota Agung. Upaya ini dilakukan dengan mengajak remaja di desa kota agung dengan melakukan kegiatan positif seperti mengajarkan tentang shalat, menanamkan perilaku taat kepada Allah dan lain sebagainya. Rumusan Masalah penelitian: 1) Apa faktor penyebab remaja di desa Kota Agung berperilaku menyimpang? 2) Apa Upaya yang dilakukan oleh tokoh agama dan guru PAI untuk mengatasi problema perilaku menyimpang remaja di desa Kota Agung? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab remaja di desa Kota Agung berperilaku menyimpang dan upaya yang dilakukan oleh tokoh agama dan guru PAI untuk mengatasi problema perilaku menyimpang remaja di desa Kota Agung. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Dikatakan kualitatif deskriptif karena penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pengolahan data yang berupa kata-kata, gambaran umum yang terjadi di lapangan dan yang menjadi responden dalam penelitian ini adalah tokoh agama, guru PAI dan remaja Lalu peneliti juga mengambil data sekunder sebagai data pendukung. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.
PERSETUJUAN MAYARAKAT MILENIUM TENTANG URGENSI MENJADI GURU BERKARAKTER SAYANG KEPADA MURID DALAM PERSPEKTIF MANAJEMEN SUMBER DAYA PENDIDIKAN Mawardi Lubis
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.8889

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi mengenai persetujuan  masyarakat milenium tentang urgensi menjadi guru berkarakter sayang kepada murid dalam perspektif manajemen sumber daya pendidikan. Berdasarkan deskripsi tersebut diharapkan dapat disusun rekomendasi kaitannya dengan urgensi menjadi guru berkarakter sayang kepada murid dalam perspektif manajemen sumber daya pendidikan. Studi dilakukan pada bulan Oktober - November 2022 di Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno (UIN FAS) Bengkulu dengan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Teknik analisis penelitian ini adalah menggunakan teknik analisis kuantitatif deskriptif dengan bantuan rumus persentase (P = f/N x 100). Populasi penelitian ini adalah seluruh dosen, karyawan, dan  mahasiswa Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno (UIN FAS) Bengkulu yang ikut bergabung dalam WA Group berjumlah 383 orang dengan responden 34,73 % dari populasi (133 orang). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 48,12 % masyarakat setuju terhadap slogan “stop menyalahkan murid” . Artinya, masyarakat milenium masih menganggap bahwa menjadi guru berkarakter sayang kepada murid adalah sangat urgen dalam perspektif manajemen sumber daya pendidikan.
INTERNALISASI NILAI-NILAI RELIGIUS PADA SISWA KELAS V SDN RANTAU JAYA KECAMATAN KARANG JAYA MUSI RAWAS UTARA IMAM TOHARI
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.4722

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang nilai-nilai relegius yang di internalisasikan pada pembelajaran PAI pada siswa kelas V SDN Rantau Jaya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas Utara. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian dapati bahwa nilai-nilai relegius yang di internalisasikan pada pembelajaran PAI pada siswa kelas V SDN Rantau Jaya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas Utara, yaitu nilai ketaqwaan, nilai sopan santun siswa terhadap guru, toleransi dan kerukunan antar warga sekolah baik guru dan siswa, tenggang rasa kepada sesama warga sekolah, kedisiplinan dalam hal berpakaian dan waktu, kepedulian terhadap sesama warga sekolah dan warga masyarakat yang membutuhkan, dan nilai akhlak terhadap lingkungan yakni nilai kebersihan dalam hal menjaga kelestarian lingkungan sekolah melalui proses internalisasi melalui keteladanan dan pembiasaan.
PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI MTS YUPPI MUSI RAWAS (Analisis Strategi Guru dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Siswa) Muhammad Salim
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.8667

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan strategi guru dalam pembelajaran Al-Qur’an di MTs YUPPI Musi Rawas, serta untuk menjelaskan faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran guru dan siswa Al-Qur’an di MTs YUPPI Musi Rawas. Metode penelitian ini adalah penelitia kualitatif, sumber data diperoleh dari kepala sekolah, guru dan siswa, adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah: pertama, Pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an, MTs YUPPI Musi Rawas telah menerapkan strategi dalam pemhbelajarannya. Strategi tersebut dimulai sejak tahun ajaran baru. Metode penyampaian dalam pembelajarannya menggunkan model sorogan dan kalsikal. Kedua, Faktor pendukung antara lain: terpenuhinnya jumlah guru yang berpengalaman, kreatif dan aktif dalam mengajar, Motivasi siswa yang tinggi dalam belajar, Program kegiatan yang menunjang dalam pembelajaran Al-Qur’an, tersediannya media pembalajaran, lingkungan yang kondusif. Sedangkan faktor penghambatnya adalah: Menurunnya kualiatas guru dari segi intelektualitas, pengalaman dan senioritas, Kurangnya rasa tanggung jawab dan jiwa pendidik dari guru, Jumlah guru luar lebih banyak dari pada guru di dalam pesantren, Menurunnya himmah/semangat siswa untuk belajar, Lemah dalam kurikulum dan metodologi pembelajaran, Minimnya dana oprasional untuk pengembangan.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ONLINE PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI TERUSAN MUSI RAWAS UTARA DIANTO BUSRO
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.4702

Abstract

Hasil penelitian dan pembahasan, tentang efektivitas Pembelajaran Online siswa Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Islam  di SMP Negeri Terusan  Musi Rawas Utara Sumatera Selatan maka dapat Peneliti simpulkan sebagai berikut: 1. Bahwa minat siswa mengikuti pembelajaran online cukup besar, hal tersebut, terlihat dari keaktifan siswa dalam belajar kehadirannya cukup aktif, dan tugas yang diberikan selalu dikumpulkan, meskipun ada yang terlambat, disebabkan ganguan sinyal, namun tidak mengurang semangat mereka. 2. Efektivitas pembelajaran PAI secara online di SMP Negeri Terusan  Musi Rawas Utara Sumatera Selatan Berdasarkan hasil penelitian yang Peneliti laksanakan, bahwa dengan pembelajaran PAI secara online, guru sudah dapat memanfaatkan teknologi untuk membuat pembelajaran yang efektif dan efesien, tetapi jangan lupa memberikan tindakan yang memahami keadaan siswa sebab dalam kenyataannya siswa dalam pembelajaran online tidak selalu lancar sinyal. Bahkan ada beberapa anak yang belum mempunyai handphone sendiri. Tetapi  pembelajaran PAI terhadap siswa tersebut dengan menggunakan cara online sudah cukup efektif. Hal ini dapat dilihat sebagian besar siswa mengikuti proses pembelajaran dengan aktif, hanya sebagian kecil yang kurang aktif dikarenakan sinyal gangguan dan permasalahan pada handphone mereka.
PENDIDIKAN KELUARGA DAN POLA KOMUNIKASI SERTA PENGARUHNYA TERHADAP PENCEGAHAN KENAKALAN SISWA SMA NEGERI 3 LUBUKLINGGAU JUN PURWADI
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.4596

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh pendidikan agama Islam dalam  keluarga dan pola komunikasi terhadap pencegahan kecenderungan kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Lubuklinggau. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan pengaruh pendidikan agama Islam dalam  keluarga dan pola komunikasi terhadap pencegahan kecenderungan kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Lubuklinggau. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Research) dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah pendekatan penelitian yang banyak dituntut mengunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran terhadap data tersebut serta penampilan hasilnya.Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswakelas XI IPS di SMA Negeri 3 Lubuklinggauberjumlah 27 orang.Pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linear ganda, adalah hubungan secara linear antara dua atau lebih variabel indenpenden (X1, X2 .....X3) dengan variabel dependen (Y). Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara pendidikan agama islam dalam keluarga dan pola komunikasi terhadap pencegahan kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Lubuklinggau. Hal ini dapa dilihat dari hasil uji simultan (uji F), dimana diperoleh nilai koefisiensi determinasinya menunjukkan (R square) sebesar 0,004, hal ini menjelaskan bahwa pengaruh pendidikan agama Islam dalam keluarga dan pola komunikasi terhadap pencegahan kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Lubuklinggau adalah sebesar 0,04% sedangkan sisanya 99,96% di pengaruhi oleh variabel lain selain variabel pendidikan agama islam dalam keluarga dan pola komunikasi yang baik.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU AGAMA ISLAM BERBASIS E-EARNING MELALUI SUPERVISI AKADEMIS PENGAWAS DI MTS BINAAN KOTA BENGKULU M NURAINI
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.8946

Abstract

Penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang peningkatan kompetensi guru agama Islam berbasis e-learning melalui supervisi akademis pengawas di Madrasah Tsanawiyah di Kota Bengkulu tahun pelajaran 2022/2023. Berdasarkan analisis hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa peningkatan kompetensi guru agama islam berbasis e-learning melalui supervisi akademis pengawas di Madrasah tsanawiyah di Kota Bengkulu menunjukan bahwa peningkatan pada tiap-tiap putaran (Siklus). Aktivitas dalam kegiatan pembinaan menunjukan bahwa guru dapat meningkatkan kompetensinya  dalam menerapkan model berbasis web (E-Learning), dengan baik dalam setiap aspek. Peningkatan kinerja guru oleh pengawas melalui Supervisi Akademis  ini menunjukan peningkatan pada tiap-tiap putarannya. Aktivitas guru menunjukan bahwa kegiatan pembinaan melalui Supervisi Akademis  bermanfaat dan dapat membantu meningkatkan  kinerja guru,  untuk lebih muda memahami konsep peran dan fungsi guru sehingga kinerja guru dapat meningkat, dengan demikian capaian mutu madrasah dapat ditingkatkan.
PEMANFAATAN SITUS KEAGAMAAN (INTERNET) SEBAGAI SUMBER BELAJAR PAI DI SMPN MAUR KABUPATEN MUSI RAWAS UTARA HERLINAH HERLINAH
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.4571

Abstract

Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini bagaimana pemanfaatan fasilitas situs keagamaan (internet) sebagai salah satu sumber belajar PAI siswa oleh siswa SMPN Maur Kecamatan Rupit Kabupaten Musi Rawas Utara dan apa saja faktor penghambat yang dihadapi oleh siswa dalam menggunakan situs keagamaan (internet) sebagai salah satu sumber belajar PAI oleh siswa SMPN Maur Kecamatan Rupit Kabupaten Musi Rawas Utara. Untuk menjawab permasalahan di atas penulis mengunakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan internet dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Maur Kecamatan Rupit Kabupaten Musi Rawas Utara cukup menunjang dalam peningkatan kualitas kegiatan belajar mengajar di kelas, walaupun ada hambatan yang dihadapi oleh siswa dalam menggunakan situs keagamaan (internet) sebagai salah satu sumber belajar PAI oleh siswa SMPN Maur Kecamatan Rupit Kabupaten Musi Rawas Utara.
PENCEGAHAN PERILAKU BULLYING MELALUI INTERNALISASI NILAI-NILAI AKHLAK ISLAMI DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 KOTA BENGKULU Zinatul Hayati
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.3506

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan strategi internalisasi nilai-nilai akhlak Islami dalam mencegah perilaku bullying di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Bengkulu. Permasalahan yang menjadi fokus dalalm penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, Penelitian kualitatif adalah penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Strategi internalisasi nilai-nilai agama Islam dalam mencegah perilaku bullying di MI Negeri 1 Kota Bengkulu dilakukan melalui kegiatan akademik maupun non-akademik. Adapaun strategi yang digunakan adalah strategi keteladanan, strategi pembiasaan, strategi pemberian nasihat dan strategi kedisiplinan. Kedua, Pencegahan perilaku bullying di MI Negeri 1 Kota Bengkulu adalah memberikan hukuman-hukuman apabila melakukan perilaku bullying. Seperti hukuman menghafal Surat-surat pilihan, hukuman menulis surat Yasin dan hukuman pelayanan sekolah. Ketiga, Faktor penghambat dari dalam diri siswa sendiri karena karakter Siswa yang berbeda-beda dan dari latar belakang Siswa yang berbeda-bedasehingga dalam proses pembinaan yang dilakukan oleh para guru kadang tidak berjalan baik dengan adanya siswa yang dapat mengerti dan melakukan dengan baik pembinaan tersebut dan adanya Siswa yang tidak dapat melakukan pembinaan tersebut dengan baik
Model Penilaian Berbasis Portofolio dalam Pengembangan Ranah Afektif Santri di Pesantren Hubulo Kabupaten Bone Bolango Provinsi Gorontalo ahmad fauzi cordova
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v7i2.7347

Abstract

ABSTRAKModel penilaian berbasis portofolio merupakan suatu pendekatan dalam penilaian kinerja peserta didik. Pengembangan ranah afektif santri adalah proses kegiatan pengumpulan data dan informasi dengan menggunakan instrumen tentang sikap, nilai, kepribadian, serta akhlak santri baik dalam pembelajaran ataupun diluar pembelajaran.            Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis model penilaian berbasis portofolio dalam pengembangan ranah afektif santri,sekaligus jadi bahan refrensi penelitian berikutnya.            Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan naturalistic dan psikologis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model penilaian berbasis portofolio memiliki keungulan penilaian tersendiri dari penilaian yang lain, akan tetapi secara umum penilaian berbasis portofolio yang diterapkan di Pesantren Hubulo belum mampu meningkatkan ranah afektif santri. Hal ini terjadi karena model penilaian berbasis portofolio di pesantren hubulo sangat kaku dan tidak fleksibel, sedangkan waktu untuk pengembangan ranah afektif santri sangat sedikit sehingga tujuan dari pengembangan ranah afektif santri tidak tercapai dengan maksimal.            perbedaan penelitian ini dengan sebelumnya adalah lokasi penelitian dan objek yang diteliti.Kata kunci: Penilaian portofolio, Ranah afektive

Page 1 of 2 | Total Record : 18

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2023): JUNI Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER Vol 7, No 1 (2022): JUNI Vol 6, No 2 (2021): DESEMBER Vol 6, No 1 (2021): JUNI Vol 5, No 2 (2020): DESEMBER Vol 5, No 1 (2020): JUNI Vol 3, No 2 (2018): DESEMBER Vol 4, No 2 (2019): DESEMBER Vol 4, No 1 (2019): Juni Vol 3, No 1 (2018): JUNI Vol 2, No 2 (2017): DESEMBER Vol 2, No 1 (2017): JUNI Vol 1, No 2 (2016): DESEMBER Vol 1, No 1 (2016): JUNI More Issue