cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nelly
Contact Email
jurnalkharismata@gmail.com
Phone
+6282332575637
Journal Mail Official
jurnalkahrismata@gmail.com
Editorial Address
Jl. Letjen Suprapto VI No. 86 Jember, Jawa Timur
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta
Published by Sekolah Tinggi Alkitab Jember
ISSN : 26558653     EISSN : 26558645     DOI : 10.
Core Subject : Religion, Humanities, Social,
Religion Humanities Social Sciences
KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta merupakan jurnal ilmiah yagn diterbitkan secara online oleh Sekolah Tinggi Alkitab Jember yang bertujuan untuk memublikasi hasil penelitian para dosen di bidang teologi Kristen, baik di gereja, maupun pelayanan kristiani lainnya. Scope dalam KHARISMATA adalah: 1. Teologi Biblika 2. Teologi Sistematika 3. Teologi Praktika
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 4, No 2: Januari 2022" : 15 Documents clear
Kajian tentang Ibadah Online Bagi Kaum Lansia di Masa New Normal Pandemi Covid-19 Livia Danita; Maria Evvy Yanti
KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta Vol 4, No 2: Januari 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Alkitab Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47167/kharis.v4i2.138

Abstract

This paper was written to review the implementation of Online Worship for the elderly in the new normal period in connection with the COVID-19 pandemic which has occurred since December 2019 and has not subsided until November 2021. Government regulations through the new normal protocol have limited social gatherings, including church services, to break the chain of spreading this deadly COVID-19 virus. At this time, the holding of onsite services/church buildings has been allowed as long as it is enforced by complying with strict health protocols, however, the elderly are a group of people who are considered to have high vulnerability or risk and are prohibited from attending worship in the church building. Yet church attendance is one of the foundations of spiritual life associated with worship and fellowship. Therefore, the churches have taken the initiative to hold online services based on the internet, to carry out services in the homes of each congregation. For the elderly, this is something new and becomes a problem in itself because of the need for technological mastery in participating in online worship. This writing is a literature study to review the implementation of online worship for the elderly, whether online worship can fulfill the worship and fellowship of the elderly, and how the church can maximize its services during this pandemic, especially for the elderly. AbstrakPaper ini ditulis untuk meninjau penyelenggaraan Ibadah Online bagi kaum lansia (lanjut usia) di masa new normal sehubungan dengan pandemi COVID-19 yang telah terjadi sejak bulan Desember 2019 dan masih belum mereda sampai bulan November 2021 ini.  Peraturan pemerintah melalui protokol new normal telah membatasi pertemuan sosial, termasuk ibadah di gereja, demi memutus rantai penyebaran virus COVID-19 yang mematikan ini.  Pada saat ini, penyelenggaraan ibadah onsite/gedung gereja telah diperbolehkan sepanjang diberlakukan dengan mematuhi protokol kesehatan yang ketat, namun demikian kaum lansia merupakan golongan kelompok masyarakat yang dipandang memiliki kerentanan atau resiko tinggi dilarang mengikuti ibadah di gedung gereja. Padahal kehadiran di gereja adalah salah satu dasar kehidupan spiritual yang terkait dengan penyembahan, dan persekutuan.  Oleh karena itu gereja-gereja telah berinisiatif untuk mengadakan ibadah secara online yang berbasis internet, untuk melaksanakan ibadah di rumah masing-masing jemaat. Bagi kaum lansia hal ini merupakan hal baru dan menjadi kesulitan tersendiri karena diperlukannya penguasaan teknologi dalam mengikuti ibadah online. Penulisan ini merupakan studi kepustakaan untuk meninjau penyelenggaraan dari Ibadah online bagi lansia, apakah ibadah online dapat memenuhi penyembahan dan persekutuan dari bagi kaum lansia dan bagaimana gereja dapat memaksimalkan pelayanannya pada masa pandemi ini terutama bagi kaum lansia.
Teknogogi dalam Pendidikan Kristen: Pendidikan Kristiani Menyambut Perkembangan Teknologi Yusak Noven Susanto
KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta Vol 4, No 2: Januari 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Alkitab Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47167/kharis.v4i2.125

Abstract

Education was the main aspect of human life. Christian education was an education that focuses on Christ in its delivery and is based on the Bible which is the Word of God. The development of the time was a challenge for Christian education today, educators or teachers in Christian education were the main motors in the success of Christian education. Pedagogy is a science or art in teaching that must be mastered by an educator to maximize Christian education. But more than that, nowadays proficiency in educators were used technology is the value in the Christian education process. Educator Skills used technology or technology referenced in the success of the current learning process. Therefore, this study aims to describe the development of technology that can support education and its correlation to the world of Christian education. With the hope that every educator or teacher can maximize his potential in teaching Christian education today. In this study, the author used a qualitative research method with a literature review approach. In the research method, the author conducted a review of the literature that has been published either in journals or books that support the research title. The result of this study is that Christian education welcomes technological development by educators or teachers who use technology for teaching with the fear of God; educators or Teachers follow technological developments in present material without leaving the essence of God’s Word. AbstrakPendidikan merupakan aspek yang utama dalam kehidupan manusia. Pendidikan Kristen merupakan pendidikan yang berfokus pada Kristus dalam penyampaiannya, serta berdasar pada Alkitab yang adalah Firman Tuhan. Perkembangan zaman menjadi tantangan bagi pendidikan Kristen saat ini, pendidik atau pengajar pada pendidikan Kristen menjadi motor utama dalam mensukseskan keberhasilan pendidikan Kristen. Pedagogi sebagai ilmu atau seni dalam mengajar yang harus dikuasai oleh seorang pendidik untuk memaksimalkan pendidikan Kristen. Namun lebih dari pada itu, saat ini kecakapan dalam menggunakan teknologi menjadi nilai lebih seorang pendidik dalam proses pendidikan Kristen. Kecakapan dalam menggunakan teknologi atau Tekno-gogi menjadi acuan dalam keberhasilan proses pembelajaran saat ini. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan teknologi yang dapat mendukung pendidikan dan korelasinya pada dunia pendidikan Kristen. Dengan harapan setiap pendidik atau pengajar dapat memaksimalkan potensinya dalam mengajar pendidikan Kristen masa kini. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kajian literatur. Metode penelitian ini, penulis melakukan peninjauan terhadap literatur-literatur yang telah terpublis baik dalam jurnal ataupun buku yang mendukung judul penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah pendidikan Kristen menyambut perkembangan teknologi dengan menggunakan teknologi untuk pengajaran dengan takut akan Tuhan; mengikuti perkembangan teknologi dalam penyajian materi tanpa meninggalkan esensi Firman Tuhan.
Konstruksi Identitas Kekristenan Sejati dalam Ruang Publik Virtual Carolina Etnasari Anjaya; Yonatan Alex Arifianto
KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta Vol 4, No 2: Januari 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Alkitab Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47167/kharis.v4i2.123

Abstract

Virtual public space has become a common home for religious communities and includes many social dynamics in it. Christianity is mandated by God to be able to be His representation and direct the flow of life in a virtual public space to be in accordance with His plan of salvation. This study aims to describe the construction of Christian identity in a virtual public space through the formation of a Christian community that strives together to become evangelists of the truth of God's word in virtual media. The research method is a descriptive qualitative approach, through library research techniques and direct observation in the field. The results of the study found that Christianity is not a religion, but a way of life-based on the teachings of the Bible. Therefore, it is necessary to construct identity in a virtual public space to make the Christian way of life the dominant culture in it. Identity construction can be done through the formation and unity of the Christian community. The points that can be applied are first, an active role in expressing Christian morality and values. Second, an expression that demonstrates Christian faith through example. Third, giving the fruits of the spirit that are reflected in the virtual public space. Fourth, encourage efforts to unify denominations and put Christ's teachings first. Fifth, build courage and the spirit of exploration and integration of faith values in real service in the community.  AbstrakRuang publik virtual telah menjadi rumah bersama masyarakat beragama dan menyertakan banyak dinamika sosial di dalamnya. Kekristenan diamanatkan Tuhan untuk mampu menjadi representasiNya dan mengarahkan alur kehidupan dalam ruang publik virtual agar sesuai dengan rencana keselamatanNya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konstruksi identitas Kekristenan dalam ruang publik virtual melalui pembentukan sebuah komunitas Kristen yang berjuang bersama menjadi pewarta kebenaran firman Tuhan di media virtual. Metode penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif, melalui teknik studi pustaka dan observasi langsung di lapangan. Hasil penelitian menemukan bahwa Kekristenan bukan merupakan agama melainkan cara hidup yang berdasarkan ajaran Alkitab. Oleh karenanya perlu dilakukan konstruksi identitas dalam ruang publik virtual agar dapat menjadikan cara hidup Kristen tersebut sebagai budaya yang mendominasi di dalamnya. Konstruksi identitas dapat dilakukan melalui pembentukan dan kebersatuan komunitas Kristen. Poin aplikatif yang dapat dilakukan: pertama, peran aktif mengekspresikan moralitas dan nilai-nilai Kristiani. Kedua, ekspresi yang memperagakan iman Kristen melalui keteladanan. Ketiga, memberikan buah-buah roh yang tercermin dalam ruang publik virtual. Keempat, mendorong pada upaya penyatuan denominasi dan mengedepankan ajaran Kristus sebagai yang utama. Kelima, membangun keberanian dan semangat eksplorasi-integrasi nilai iman dalam pelayanan nyata di tengah masyarakat.  
Pendampingan Orang Tua Terhadap Aktivitas Belajar Anak di Masa Pandemi Covid-19 Kristian Adi Santoso
KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta Vol 4, No 2: Januari 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Alkitab Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47167/kharis.v4i2.139

Abstract

Parental assistance to children in learning activities at home during the Covid-19 pandemic is mandatory. The form of assistance provided by parents, namely: preparing learning equipment; monitoring children while at home; controlling children's learning time well, and helping children overcome obstacles in learning. In theory, parental assistance has an influence on children's learning activities. Children’s learning activities can be reflected in activities: paying close attention to the teacher's explanation; understanding the teacher's explanation; studying student material; noting down the teacher's explanation; responding to teacher questions; playing an active role in group discussions and the courage to express opinions. The research method uses a correlational. The research was conducted at SMP Negeri 1 Waingapu. The results of the study provide information that there is a positive and significant influence, the variable of parental assistance on children's learning activities can be seen from the correlation coefficient of 0.547 which is significant at  = 0.05. This means that the assistance provided by parents is getting better, so children's learning activities will also increase. AbstrakPendampingan orang tua kepada anak-anak dalam kegiatan belajar di rumah pada masa pandemik Covid-19 wajib dilakukan. Bentuk pendampingan yang diberikan orang tua, yaitu : menyiapkanperlengkapan belajar; memantau anak selama berada di rumah; mengontrol waktu belajar anak dengan baik dan membantu anak dalam mengatasi kendala dalam belajar. Secara teori pendampingan orang tua memberikan pengaruh terhadap aktitivas belajar anak. Aktivitas belajar anak dapat tercermin dari  aktivias : memperhatikan dengan sungguh penjelasan guru; memahami penjelasan guru; mempelajari materi pelajaram; mencatat penjelasan guru; memberi respons atas  pertanyaan guru; berperan aktif dalam diskusi kelompok dan keberanian menyampaikan pen-dapat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Waingapu. Hasil penelitian memberikan infromasi yaitu terdapat penga-ruh yang positif dan signifikan,variabel pendampingan orang tua pada aktivitas belajar anak, dapat dilihat dari nilaikorelasi sebesar 0,547 dan p-value 0,000 pada =0,05. Berarti semakin tinggi intensitas pendampingan orang tua, maka semakin tinggi pula, aktivitas belajar anak.
Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen melalui Penggunaan Media Google Classroom dan Disiplin Belajar Siswa Di SD Kwitang 2 PSKD Jakarta Pusat Adelius Waruwu; Junior Natan Silalahi
KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta Vol 4, No 2: Januari 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Alkitab Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47167/kharis.v4i2.126

Abstract

Google Classroom is very helpful for students and teachers in the process of teaching and learning activities during the Covid-19 pandemic. This media is very much needed in the implementation of learning by teachers and students to prevent the spread of the virus. In the context of the current pandemic, every internal element of the school is required to use technology and internet-based media, teachers, and students seem to be forced to adapt to using technology and internet media. The research method used is a quantitative research using SPSS software to process data from the questionnaire. The findings in this study obtained the results of the calculation of the correlation between variables amounted to 0.752 and included in the positive and strong categories. Based on the regression test, the regression results between the two variables were 0.566 or 56.6%, which means the effect of using Google classroom media in SD Kwitang 2 PSKD Central Jakarta for the 2020/2021 academic year contributed 56% to the improvement of learning discipline and contributed 56% to the results. learn Christian religious education students. AbstrakGoogle Classroom sangat membantu siswa dan guru dalam proses kegiatan belajar mengajar di masa pandemi Covid-19. Media ini sangat dibutuhkan dalam pelaksanaan pembelajaran oleh guru maupun siswa untuk pencegahan penyebaran virus tersebut. Pada konteks pandemi sekarang ini, setiap unsur internal sekolah diwajibkan untuk menggunakan media berbasis teknologi dan internet, guru dan siswa seakan dipaksa untuk beradaptasi  menyesuaikan diri menggunakan media teknologi dan internet. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan perangkat lunak SPSS untuk mengolah data hasil dari kuesioner. Temuan dalam penelitian ini didapat hasil perhitungan korelasi antara variabel adalah sebesar 0,752 dan masuk pada kategori positif dan kuat. Berdasarkan uji regresi didapat hasil regresi antara kedua variabel sebesar 0,566 atau 56.6%, yang berarti  pengaruh penggunaan media Google classroom di SD Kwitang 2 PSKD Jakarta Pusat tahun ajaran 2020/2021 memberi kontribusi sebesar 56% terhadap peningkatan disiplin belajar dan memberi kontribusi sebesar 56% hasil belajar siswa pendidikan agama Kristen. 

Page 2 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2026): Januari 2026 Vol. 8 No. 1 (2025): Juli 2025 Vol. 7 No. 2: Januari 2025 Vol. 7 No. 1 (2024): Kharismata: Juli 2024 Vol 7, No 1 (2024): Kharismata: Juli 2024 Vol 6, No 2 (2024): Januari 2024 Vol. 7 No. 1: Juli 2024 Vol. 6 No. 2: Januari 2024 Vol. 6 No. 1: Juli 2023 Vol 6, No 1: Juli 2023 Vol 5, No 2: Januari 2023 Vol 5, No 1: Juli 2022 Vol. 5 No. 1: Juli 2022 Vol 4, No 2: Januari 2022 Vol 4, No 1: Juli 2021 Vol 3, No 2: Januari 2021 Vol 3, No 1 (2020): Juli 2020 Vol 2, No 2 (2020): Januari 2020 Vol. 3 No. 1: Juli 2020 Vol. 2 No. 2: Januari 2020 Vol 2, No 1 (2019): Juli 2019 Vol. 2 No. 1: Juli 2019 Vol. 1 No. 2: Januari 2019 Vol 1, No 2 (2019) More Issue