cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hastuti Diah Ikawati
Contact Email
hastutiikawati@gmail.com
Phone
+62817259116
Journal Mail Official
mandalikaindo@gmail.com
Editorial Address
Alamat: Jalan Candi Pawon No. 7, Getap Barata, Kel. Cakranegara Selatan Baru, Kec. Cakranegara, Kota Mataram, NTB. 83238 Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM)
Published by Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27455955     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Other
This journal is a means of scientific publication to develop knowledge and information. This journal specifically contains the results of research carried out in all scientific fields. Apart from publishing research results, this journal also accepts manuscripts from literature reviews and other reports for publication. This journal is published every month since August 2020.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 11 (2021): November" : 5 Documents clear
PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI PELATIHAN ASERTIF PADA SISWA KELAS IX A SMP NEGERI 7 KOTA BIMA TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Irwan
JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Vol. 2 No. 11 (2021): November
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ jsm.v2i11.484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kepercayaan diri siswa melalui metode pelatihan asertif pada siswa SMPN 7 KOTA Bima tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian kelas IX.A di SMPN 7 KOTA Bima yang berjumlah 36 siswa. Subyek penelitian ditentukan dengan teknik populasi. Penelitian dilakukan secara kolaborasi antara peneliti dan guru bimbingan konseling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala dan observasi. Instrumen yang digunakan adalah skala kepercayaan diri dan pedoman observasi. Reliabilitas skala berpikir kreatif sebesar 0,741 artinya memiliki reliabilitas yang cukup tinggi. Metode pelatihan asertif dilakukan dalam satu siklus yang terbagi dalam empat pertemuan. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) Kondisi awal kepercayaan diri siswa kelas IX.A di SMPN 7 KOTA Bima secara individu tergolong rendah. Kondisi ini dibuktikan dari hasil pre-test dengan skor rata-rata kepercayaan diri siswa 95,69 dan dikategorisasikan dalam kepercayaan diri sedang. (2) Dalam penelitian ini diterapkan metode pelatihan asertif dalam satu siklus yang meliputi empat kegiatan melalui ceramah, studi kasus, diskusi kelompok, role playing, modeling, dan pengisian lembar kerja yang menyebabkan tingkat kepercayaan diri siswa kelas IX.A di SMPN 7 KOTA Bima meningkat. Peningkatan kepercayaan diri siswa dibuktikan dari hasil post-test skor kepercayaan diri rata-rata sebesar 106,33 dan dikategorisasikan dalam kepercayaan diri tinggi. Peningkatan skor kepercayaan diri siswa dari pre-test ke post-test yaitu sebesar 10,64. (3) Observasi pada saat pemberian tindakan untuk peningkatan kepercayaan diri menunjukkan antusiasme tinggi dalam metode pelatihan asertif dari kegiatan I, II, III, dan IV.
IDENTIFIKASI METODE PEMBELAJARAN YANG DITERAPKAN GURU PAUD DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN Ni Made Sulastri
JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Vol. 2 No. 11 (2021): November
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ jsm.v2i11.485

Abstract

Metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru PAUD dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di PAUD masih konvensional dan kurang bervariasi sehingga kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun kurang berkembang. Penelitian dilakukan untuk mengetahui metode yang efektif diterapkan guru dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di PAUD se-Kecamatan Gunungsari. Penelitian ini bersifat deskriptif-kualitatif. Metode pengumpulan data yaitu metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari hasil instrument dimaksud dideskripsikan secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang diterapkan guru dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di lembaga PAUD yaitu metode bermain, pemberian tugas, demonstrasi, tanya jawab, bercerita. Sedangkan metode yang dominan diterapkan yaitu metode tanya jawab, metode yang efektif diterapkan yaitu metode pemberian tugas. Dengan demikian, metode pembelajaran yang diterapkan guru dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di PAUD se-Kecamatan Gunungsari masih monoton sehingga disarankan kepada Guru PAUD se-Kecamatan Gunungsari terutama guru yang mengajar di usia 5-6 tahun agar menerapkan metode pembelajaran yang variatif dan sesuai sehingga kemampuan kognitif anak berkembang dengan baik dan optimal.
HUBUNGAN TINGKAT KESADARAN DENGAN KEPATUHAN MASYARAKAT DALAM PENERAPAN PROTOKOL KESEHATAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI WILAYAH KERJA UPT PUSKESMAS PLERED KABUPATEN CIREBON Mitha Erlisya Puspandhani, Sri Tanli R., dan Silviana Nur Alfi Firdaus
JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Vol. 2 No. 11 (2021): November
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ jsm.v2i11.486

Abstract

Virus Corona atau COVID-19 merupakan penyakit pandemi di dunia. Virus ini telah berhasil menginfeksi ribuan juta masyarakat global dalam waktu yang sangat singkat. Melihat kesadaran masyarakat saat ini khususnya di Wilayah Kerja Puskesmas Plered, masyarakat masih banyak yang belum mematuhi protokol kesehatan, sehingga kepatuhan terhadap protokol kesehatan ini sangatlah minim. Upaya untuk mengantisipasi peningkatan penyebaran dan jumlah infeksi COVID-19, masyarakat dihimbau untuk melakukan pola hidup sehat dan kebiasaan baru sesuai protokol kesehatan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara tingkat kesadaran dengan kepatuhan masyarakat dalam penerapan protokol kesehatan pada masa pandemi COVID-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain cross sectional.Sampel dalam penelitian ini berjumlah 99 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan stratified random sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan kuesioner dengan metode ceklis. Hasil penelitian menyatakan bahwa ada hubungan antara tingkat kesadaran dengan kepatuhan masyarakat dalam penerapan protokol kesehatan pada masa pandemi COVID-19 di Wilayah Kerja UPT Puskesmas Plered Kabupaten Cirebon. Dibuktikan dengan nilai p value =< 0,001. Masyarakat diharapkan untuk tetap mematuhi, meningkatkan, serta memiliki kesadaran yang tinggi dalam menerapkan protokol kesehatan guna memutus rantai virus corona (COVID-19).
RESIKO STROKE PADA USIA PRODUKTIF DI RUANG RAWAT INAP RSUD PARIAMAN Debby Silvia Dewi dan Aulia Asman
JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Vol. 2 No. 11 (2021): November
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ jsm.v2i11.487

Abstract

Stroke adalah ketidaknormalan fungsi sistem saraf pusat (SSP) yang disebabkan oleh gangguan kenormalan aliran darah ke otak. Stroke dibagi dalam dua kategori mayor yaitu stroke iskemik dan stroke hemoragik. Stroke iskemik diantaranya stroke trombolik dan embolik. Diperkirakan stroke iskemik terjadi 85% dari jumlah stroke yang ada Otak sangat bergantung dengan oksigen dan glukosa dalam melakukan metabolisme. Stroke iskemia terjadi karena adanya keterbatasan atau rendahnya aliran darah menuju ke bagian tertentu dari otak.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Penyeba stroke pada pasien usia produktif. Jenis penelitian deskriptif dengan disain penelitian survey. Sampel berjumlah 50 orang diambil secara accidental sampling. Pengumpulan data secara studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan 54,4% pasien stroke laki – laki, 95% berumur dewasa tua (35-59 tahun), 29 % bekerja sebagai ibu rumah tangga. 67 % mengalami stroke iskemik dan stroke hemoragic diantaranya pasien berusia antara 23 – 40 tahun, mempunyai riwayat kurang olah raga, pola makan banyak lemak dan dengan riwayat hipertensi. Berdasarkan hasil penelitian disarankan kepada pihak rumahsakit dalam memberikan perawatan dan perawat agar melaksanakan discharge planning dan memberikan edukasi terkait resiko stroke kepada pasien dan keluarga.
PENGEMBANGAN SUMBER BELAJAR MUATAN LOKAL BAHASA SASAK HALUS Hastuti Diah Ikawati dan Zul Anwar
JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Vol. 2 No. 11 (2021): November
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ jsm.v2i11.488

Abstract

Pelestarian budaya lokal yang dimiliki oleh setiap daerah di Indonesia dilakukan melalui pembelajaran muatan lokal. Pelajaran muatan lokal memiliki peran strategis dalam pengembangan dan pelestarian budaya. Peran strategis tersebut sebagai fokus yang menjadi pertimbangan dalam mengembangkan mata pelajaran muatan lokal dan potensi daerah yang dapat dijadikan sebagai daya dukung bagi pengembangan wisata, budaya dan ekonomi pada daerah setempat. Selain itu mata pelajaran muatan lokal ditujukan sebagai sarana untuk mewariskan budaya yang ada melalui pendidikan kepada generasi berikutnya supaya budaya tersebut tetap terjaga. Bangsa Indonesia merupakan negera kepuluan yang memiliki keanekaragaman bahasa daerah, adat istiadat dan budaya. Keragaman tersebut merupakan ciri khas dari indonesia yang membedakannya dengan bangsa lain. Keanekaragaman budaya tersebut disatukan dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika (berbeda-beda tetap satu tujuan). Melalui pendidikan muatan lokal keanekaragaman tersebut diwariskan kepada generasi berikutnya. Bahasa sasak halus merupakan satu dari tiga tingkatan bahasa dalam bahasa sasak. Sebagaimana diketahui bahwa bahasa sasak memiliki tiga tingkatan bahasa yaitu bahasa sasak Jamaq (biasa) atau bahasa aok-ape (ya-apa) dan bahasa sasak Alus (halus) atau bahasa tiang-inggih (saya-ya) dan bahasa sasak Utami (utama) atau bahasa kaji-meran (saya-ya). Penggunaan Bahasa sasak utama dalam kehidupan keseharian masyarakat sasak sudah jarang dijumpai sehingga hampir punah. Supaya tidak punah, maka bahasa sasak halus tersebut harus diajarkan. Pembelajaran tersebut akan berjalan baik bila didukung dengan ketersediaan sumber belajar yang memadai. Sebab itu maka perlu dikembangkan sumber belajar untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran bahasa sasak.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026) Vol. 6 No. 12 (2025) Vol. 6 No. 11 (2025) Vol. 6 No. 10 (2025) Vol. 6 No. 9 (2025) Vol. 6 No. 8 (2025) Vol. 6 No. 7 (2025) Vol. 6 No. 6 (2025) Vol. 6 No. 5 (2025) Vol. 6 No. 4 (2025) Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 12 (2024) Vol. 5 No. 11 (2024) Vol. 5 No. 10 (2024) Vol. 5 No. 9 (2024) Vol. 5 No. 8 (2024) Vol. 5 No. 7 (2024) Vol. 5 No. 6 (2024) Vol. 5 No. 5 (2024) Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 3 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 12 (2023): Desember Vol. 4 No. 11 (2023): November Vol. 4 No. 10 (2023): Oktober Vol. 4 No. 9 (2023): September Vol. 4 No. 8 (2023): Agustus Vol. 4 No. 7 (2023): Juli Vol. 4 No. 6 (2023): Juni Vol. 4 No. 5 (2023): Mei Vol. 4 No. 4 (2023): April Vol. 4 No. 3 (2023): Maret Vol. 4 No. 2 (2023): Februari Vol. 4 No. 1 (2023): Januari Vol. 3 No. 12 (2022): Desember Vol. 3 No. 11 (2022): November Vol. 3 No. 10 (2022): Oktober Vol. 3 No. 9 (2022): September Vol. 3 No. 8 (2022): Agustus Vol. 3 No. 7 (2022): Juli Vol. 3 No. 6 (2022): Juni Vol. 3 No. 4 (2022): April Vol. 3 No. 3 (2022): Maret Vol. 3 No. 2 (2022): Februari Vol. 3 No. 1 (2022): Januari Vol. 2 No. 12 (2021): Desember Vol. 2 No. 11 (2021): November Vol. 2 No. 10 (2021): Oktober Vol. 2 No. 9 (2021): September Vol. 2 No. 8 (2021): Agustus Vol. 2 No. 7 (2021): Juli Vol. 2 No. 6 (2021): Juni Vol. 2 No. 5 (2021): Mei Vol. 2 No. 4 (2021): April Vol. 2 No. 3 (2021): Maret Vol. 2 No. 2 (2021): Februari Vol. 2 No. 1 (2021): Januari Vol. 1 No. 5 (2020): Desember Vol. 1 No. 4 (2020): November Vol. 1 No. 3 (2020): Oktober Vol. 1 No. 2 (2020): September Vol. 1 No. 1 (2020): Agustus More Issue