cover
Contact Name
Diah Ekaningtias
Contact Email
diah_eka@perbanas.ac.id
Phone
+6289667538955
Journal Mail Official
jurnalkedaymas@gmail.com
Editorial Address
https://journal.perbanas.ac.id/index.php/kedaymas/about/editorialTeam
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Kedaymas
ISSN : -     EISSN : 2774521X     DOI : 10.14414/kedaymas
Core Subject : Economy,
Jurnal KeDayMas: Kemitraan dan Pemberdayaan Masyarakat adalah jurnal peer-review dan terbuka yang menampung pengabdi dari kalangan pratisi, dosen maupun mahasiswa dengan karya inovatif dari berbagai disiplin ilmu pengetahuan. KeDayMas adalah platform unik hasil kegiatan pengabdian masyarakat dan menyebarluaskannya agar mampu memberikan solusi permasalahan di masyarakat. KeDayMas menerbitkan naskah yang diserahkan dan telah diverifikasi melalui skrining plagiarisme memprioritaskan pada kualitas dan manuskrip kebaruan. Keberadaan jurnal ini diharapkan mampu memediasi berbagi strategi, inovasi, kreatifitas pengembangan ide dan aplikasi pendidikan, pengajaran, penelitian dan teknologi sehingga dapat menjadi mitra masyarakat, meningkatkan peran masyarakat dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Pemberdayaan Masyarakat Peningkatan Inovasi dan Teknologi Pembelajaran Peningkatan Inovasi dan Teknologi Produksi Peningkatan Revitalisasi Perekonomian Masyarakat Penguatan Ketahanan Pangan Masyarakat Penguatan Kelembagaan UMKM Peningkatan Kualitas Jejaring UMKM Penguatan Kewirausahaan Organisasi Non Profit
Articles 2 Documents
Search results for , issue "Vol. 3 No. 2 (2023): Juli 2023" : 2 Documents clear
Peningkatan Kompetensi Melalui Pelatihan Bahasa Inggris Untuk Guru SD Juara Surabaya Ardianto, Herwin; Armansyah, Rohmad Fuad; Prananjaya, Kadek Pranetha; Ilham, Romi; Sistiyarini, Evi
Jurnal KeDayMas: Kemitraan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Research Center and Community Services (PPPM) Universitas Hayam Wuruk "Perbanas" Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14414/kedaymas.v3i2.3883

Abstract

SD Juara Surabaya merupakan bagian dari sekolah berjejaring nasional berbasis social enterprize dengan total 22 sekolah yang tersebar di Seluruh Indonesia dibawah naungan Yayasan Indonesia Juara partner Pendidikan dari lembaga filantropi Rumah Zakat. Berdasarkan observasi dan wawancara diperoleh informasi permasalahan yaitu Kebutuhan Pemenuhan kriteria akreditasi sekolah unggul dengan syarat penguatan kompetensi pada pelajaran Bahasa serta rencana menuju sekolah bilingual, sehingga diperlukan peningkatan kompetensi bahasa Inggris pada guru pengajar. Dalam upaya memberikan pemecahan atas masalah tersebut maka tim pengabdian masyarakat melaksanakan program pelatihan dan pendampingan peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan Bahasa Inggris untuk guru. Metode pelaksanaan kegiatan pelatihan dan pendampingan diawali dengan penentuan sasaran kegiatan, kemudian pelaksanaan pelatihan dan pendampingan serta evaluasi. Pada evaluasi kegiatan diketahui bahwa terdapat peningkatan skor post test dibanding dengan skor hasil pre test yaitu 1,2 poin menjadi rata-rata nilai 9,4 pada 10 peserta, sehingga dapat disimpulkan bahwa peserta pelatihan mampu meningkatkan pemahaman serta kompetensi dalam penggunaan Bahasa Inggris pasca pelatihan.
Peningkatan Kompetensi Melalui Pelatihan Bahasa Inggris Untuk Guru SD Juara Surabaya Ardianto, Herwin; Armansyah, Rohmad Fuad; Prananjaya, Kadek Pranetha; Ilham, Romi; Sistiyarini, Evi
Jurnal KeDayMas: Kemitraan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Research Center and Community Services (PPPM) Universitas Hayam Wuruk "Perbanas" Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14414/kedaymas.v3i2.3883

Abstract

SD Juara Surabaya merupakan bagian dari sekolah berjejaring nasional berbasis social enterprize dengan total 22 sekolah yang tersebar di Seluruh Indonesia dibawah naungan Yayasan Indonesia Juara partner Pendidikan dari lembaga filantropi Rumah Zakat. Berdasarkan observasi dan wawancara diperoleh informasi permasalahan yaitu Kebutuhan Pemenuhan kriteria akreditasi sekolah unggul dengan syarat penguatan kompetensi pada pelajaran Bahasa serta rencana menuju sekolah bilingual, sehingga diperlukan peningkatan kompetensi bahasa Inggris pada guru pengajar. Dalam upaya memberikan pemecahan atas masalah tersebut maka tim pengabdian masyarakat melaksanakan program pelatihan dan pendampingan peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan Bahasa Inggris untuk guru. Metode pelaksanaan kegiatan pelatihan dan pendampingan diawali dengan penentuan sasaran kegiatan, kemudian pelaksanaan pelatihan dan pendampingan serta evaluasi. Pada evaluasi kegiatan diketahui bahwa terdapat peningkatan skor post test dibanding dengan skor hasil pre test yaitu 1,2 poin menjadi rata-rata nilai 9,4 pada 10 peserta, sehingga dapat disimpulkan bahwa peserta pelatihan mampu meningkatkan pemahaman serta kompetensi dalam penggunaan Bahasa Inggris pasca pelatihan.

Page 1 of 1 | Total Record : 2