cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aen Fariah
Contact Email
aenfariah1995@gmail.com
Phone
+6282214018102
Journal Mail Official
aenfariah1995@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pangeran Cakrabuana, Greenland Sendang Regency No. E6 Sumber Cirebon Jawa Barat, Indonesia
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Action Research Literate (ARL)
Published by Ridwan Institute
ISSN : 26139898     EISSN : 28086988     DOI : https://doi.org/10.46799
Core Subject : Education, Social,
Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences
Action Research Literate is a scientific journal in the form of research and can be accessed openly. This journal is published biannual by Syntax Corporation Indonesia. Development of the company make the this Journal is transferred management to the Ridwan Institute which became the part of of Syntax Corporation Indonesia. Action Research Literate provides a means for ongoing discussion of relevant issues that fall within the focus and scope of the journal that can be empirically examined. This journal publishes research articles covering multidisciplinary sciences, which includes: Humanities and social sciences, contemporary political science, Educational sciences, religious sciences and philosophy, economics, Engineering sciences, Health sciences, medical sciences, design arts sciences and media.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 37 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 12 (2024): Action Research Literate" : 37 Documents clear
Multimedia Interaktif Rantai Makanan Najib, Muhammad Aldiansyah
Action Research Literate Vol. 8 No. 12 (2024): Action Research Literate
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/arl.v8i12.2564

Abstract

Rantai Makanan adalah bagian tingkatan makanan pada hewan yang merupakan dimulai dari produsen,konsumen primer,konsumen sekunder,konsumen tersier,konsumen final,Decomposer membangun aplikasi multimedia interaktif pembelajaran edukasi menerapkan DDD-E pembuatan aplikasi menggunakan adobe animate untuk menerapkan ke siswa kelas 5 SD MI Muhammadiyah Siwal
Perluasan Kompetensi Pengadilan Tata Usaha Negara dalam Mengadili Tindakan Faktual Pemerintah Penu, Stephanie Angela; Likadja, Jeffry A. Ch.; Helan, Yohanes G. Tuba
Action Research Literate Vol. 8 No. 12 (2024): Action Research Literate
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/arl.v8i12.2565

Abstract

Keputusan dan ketetapan sebagai instrumen hukum pemerintah dalam melakukan tindakan hukum sepihak, dapat menjadi penyebab terjadinya pelanggaran hukum bagi warga negara, dalam Undang-Undang Nomor 5 Tahun 1986 tentang Peradilan Tata Usaha Negara dan perubahannya, dalam undang-undang tersebut dijelaskan yang menjadi objek sengketa tata usaha negara ialah yang berisi tindakan hukum yang dapat menimbulkan akibat hukum bagi seseorang atau badan hukum perdata, setidaknya ada kemudahan bagi masyarakat untuk menggugat pemerintah dan meminta pembatalan keputusan yang telah dibuat oleh pemerintah, namun karena adanya perluasan objek tersebut yang dimana pada Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2014 Pasal 87 huruf (a) mencantumkan penetapan tertulis, mencakup tindakan faktual. Oleh karena itu perumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah pengadilan tata usaha negara berkompeten mengadili tindakan faktual pemerintah yang merugikan masyarakat, bagaimana perlindungan hukum bagi masyarakat yang dirugikan oleh tindakan faktual pemerintah. Penelitian ini merupakan penelitian hukum normatif dengan pendekatan undang-undang, konseptual, historis serta doktridal yang berlaku untuk mengetahui keseluruhan peraturan hukum. Hasil penelitian menunjukan bahwa Perluasan kompetensi Pengadilan Tata Usaha Negara untuk mengadili tindakan faktual pemerintah tidak berkompetensi sebab tidak dapat menimbulkan akibat hukum karena tidak sejalan dan bertentangan sebagaimana diatur dalam Undang-Undang Nomor 5 Tahun 1986 tentang Peradilan TUN dan Perubahannya, masyarakat tidak mendapat perlindungan hukum melalui pengadilan tata usaha negara sebagai akibat tindakan faktual dari badan/pejabat TUN. Saran dari penelitian ini yaitu seharusnya tindakan faktual di hapus atau dihilangkan dari kompetensi pengadilan tata usaha negara dan tidak perlu ada lagi perluasan objek sengketa TUN, bagi masyarakat yang merasa dirugikan sebagai akibat dari tindakan faktual badan/pejabat TUN, seharusnya melakukan gugatan perbuatan melawan hukum ke pengadilan negeri.
Implementasi Asean Tourism Strategic Plan (ATSP) Terhadap Pengembangan Pariwisata di Provinsi Jawa Barat Farhan, Muhammad; Setiawan, Budi
Action Research Literate Vol. 8 No. 12 (2024): Action Research Literate
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/arl.v8i12.2566

Abstract

Pengimplementasian Asean Tourism Strategic Plan (ATSP) ini merupakan sebuah penjabaran dari sebuah strategi yang sangat cocok untuk diterapkan ke dalam sektor pariwisata Asean yang memfokuskan kepada salah satu daerah di Indonesia, diantaranya adalah Provinsi Jawa Barat yang merupakan salah satu wilayah di Indonesia yang memiliki kekayaan alam, buatan, dan juga budaya. Penelitian ini ada penelitian kualitatif yang menekankan pada kualitas dari wawancara, observasi langsung dan dokumen resmi lainnya yang relevan. Penelitian kualitatif juga lebih kritis dari perspektif proses daripada hasil yang dicapai. Populasi dalam penelitian ini adalah Dinas Pariwisata Provinsi Jawa Barat dan sampel dalam penelitian ini pun sama dengan populasi. Hasil analisis dari implementasi Atsp di Provinsi Jawa Barat sudah menerapkan ide pengembangan pariwisata yang diterapkan melalui indeks daya saing wisata penentuan wilayah-wilayah yang akan menjadi fokus kawasan wisata unggulan, penerapan kebijakan yang selaras dengan kebijakan Asean dan nasional, serta penentuan daerah-daerah mana yang terlebih dahulu difokuskan dalam proyeksi pengembangan daya tarik wisata di salah satu kawasan wisata unggul. Atsp sudah diimplementasikan dengan baik di provinsi jawa barat, kebijakan yang dikembangkan sudah selaras dengan asean dan nasional, indeks daya saing wisata yang sudah diterapkan oleh provinsi jawa barat juga sudah melebihi dari total 7 indeks utama serta sudah berlaku dari tahun 2017 hingga 2023.
Kajian Hukum Perdata Atas Kontrak Bisnis (Business Contract) dalam Aktivitas Bisnis (Business Activity) Dewi, Ratna; Laksana, Harry Yusuf Adegdaha; Damili, Adam; Rahajoe, Retno Soeti; Faried, Achmad
Action Research Literate Vol. 8 No. 12 (2024): Action Research Literate
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/arl.v8i12.2567

Abstract

Bisnis bagian dari sistem pasar yang bersifat otonom dan terpisah dari lingkungan sosial-budaya kehidupan masyarakat yang prinsipnya memaksimalkan keuntungan dan menekan biaya, namun tetap sah dan etis, sehingga memotivasi orang untuk berbisnis. Proses kegiatan bisnis dilihat dalam hukum perdata (khususnya KUHPerdata) selalu terdapat perjanjian yang menjadi payung hukum kegiatan bisnis tersebut. Perjanjian tertulis dalam bisnis (business agreement) sebagai dasar legal agar kegiatan bisnis melindungi para pihak dimata hukum. Namun, dalam pelaksanaannya kegiatan bisnis juga mempunyai keunggulan dan kelemahan dari legalitas suatu kontrak bisnis yang dijalankan para pihak. Praktik bisnis yang berdasarkan kontrak sering juga terjadi wanprestasi dari salah satu pihak. Untuk itu bagaimana mengkaji efektivitas UU KUHPerdata atas wanprestasi suatu kontrak bisnis oleh satu pihak. Efektivitas KUHPerdata dilihat dari ketentuan yang mengatur hak dan kewajiban pihak yang terlibat, serta prosedur penyelesaiannya. Ada bebrapa aspek yang perlu diperhatikan (1) Ketentuan hukum yang Jelas; (2) Perlindungan terhadap pihak yang dirugikan; (3) Proses penyelesaian sengketa yang terstruktur; dan (4) Keadilan dan kepastian hukum. Hal lain perlu diperhatikan tentang efektivitas KUHPerdata dalam mengatasi wanprestasi dalam suatu perjanjian bisnis yaitu: (1) pengaturan kewajiban dan tanggung Jawab; (2) fleksibilitas penyelesaian sengketa; (3) dukungan terhadap ekonomi dan bisnis; dan (4) penguatan kontrak dan kepercayaan.
Pemeriksaan Laboratorium pada Resistansi Insulin Mulya Harahap, Raja Iqbal; Rostini, Tiene; Suraya, Nida
Action Research Literate Vol. 8 No. 12 (2024): Action Research Literate
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/arl.v8i12.2569

Abstract

Resistansi insulin merupakan kondisi metabolik yang ditandai dengan gangguan respons tubuh terhadap insulin, yang berperan penting dalam metabolisme glukosa. Kondisi ini berkontribusi pada perkembangan berbagai gangguan kesehatan, seperti diabetes melitus tipe 2, hipertensi, dislipidemia, dan penyakit kardiovaskular. Studi ini mengevaluasi metode pemeriksaan laboratorium dalam mendeteksi resistansi insulin, mencakup metode langsung seperti Hyperinsulinemic Euglycemic Clamp (HIEC) dan metode tidak langsung seperti HOMA-IR, QUICKI, dan Indeks TyG. Metode langsung memberikan hasil yang sangat akurat, namun membutuhkan fasilitas dan prosedur yang kompleks, sedangkan metode tidak langsung menawarkan alternatif praktis dengan tingkat prediksi yang baik. Selain itu, indeks pengganti berbasis biomarker seperti adiponektin dan leptin terus dikembangkan untuk meningkatkan efisiensi diagnosis. Studi ini menekankan pentingnya pemilihan metode yang tepat sesuai kebutuhan klinis atau penelitian untuk deteksi resistansi insulin yang lebih efektif.
Pembelajaran Inovatif dan Interaktif Berbasis Proyek Tulis, I Nyoman
Action Research Literate Vol. 8 No. 12 (2024): Action Research Literate
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/arl.v8i12.2650

Abstract

Tujuan laporan ini adalah untuk mengembangkan dan menerapkan model pembelajaran berbasis proyek yang inovatif dan interaktif yang berfokus pada budaya keberagaman di Sulawesi Tenggara. Model ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap kekayaan budaya lokal, serta memperkuat kerjasama dan kreativitas. Dalam mempersiapkan dan menentukan tujuan proyek keanekaragaman budaya di Sulawesi Tenggara, kelompok belajar siswa. Dan membuat rencana tindakan. Siswa meneliti budaya lokal termasuk budaya, seni, dan bahasa. Kegiatan dilakukan melalui diskusi, wawancara dengan masyarakat dan kunjungan ke situs budaya. Hasil penelitian akan disajikan dalam bentuk poster, video atau presentasi, dengan partisipasi dari lingkungan sekolah. Penerapan model pembelajaran menunjukkan adanya peningkatan kesadaran siswa terhadap keberagaman budaya yang ada di Sulawesi Tenggara. Siswa dalam kelompok menemukan minat dan keterampilan kerja tim yang baik. Hasil dari proyek tersebut pun mendapat tanggapan positif dari masyarakat dan sekolah. Model pembelajaran berbasis proyek ini efektif meningkatkan pemahaman siswa tentang keberagaman budaya di Sulawesi Tenggara. Kegiatan ini tidak hanya sekedar pemahaman tetapi juga pemahaman akan pentingnya pelestarian budaya. Sebagai umpan balik kamipun berharap model ini dapat diterapkan di sekolah lain, dan dilanjutkan dengan kegiatan pelestarian budaya serta partisipasi siswa dan masyarakat. Rencana juga dibuat untuk mengembangkan kurikulum yang terkait dengan isu-isu budaya lokal.
Desain Pembelajaran Inovatif Dan Interaktif, Pembelajaran Aktif Yang Menyenangkan Purnama, Yanternopa
Action Research Literate Vol. 8 No. 12 (2024): Action Research Literate
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/arl.v8i12.2592

Abstract

Pada hakikatnya guru adalah pelajar yang tidak pernah berhenti belajar. Dengan demikian guru dapat mengembangkan dan berinovasi dalam dunia pendidikan. Pelaksanaan pembelajaran kali ini dilaksanakan dalam rangka untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajara siswa. kegiatan ini dilaksanakan didasarkan dari nilai rapor sekolah yang menunjukan nilai literasi dan numerasi siswa masih perlu ditingkatkan kembali. Sehingga pada pelaksanaan kegiatan ini guru melakukan inovasi pembelajaran dengan mengkombinasi metode diferensiasi dengan model PBL dan pola pelaksanaan pembelajaran POMODORO. Praktik pembelajaran inovatif ini dilaksanakan di kelas IV SDN Parung 03 Kab. Bogor. Dengan jumlah siswa 35 orang, 12 siswa laki-laki dan 23 siswa perempuan. Dalam pelaksanaan pembelajaran ini di bagi menjadi 5 tahapan, tahap pertama orientasi masalah, tahap kedua keorganisasian peserta didik, tahap ketiga pembimbingan investigasi, tahap keempat penyajian hasil diskusi dan yang kelima analisis dan evaluasi. Dari hasil pelaksanaan kegiatan ini didapatkan hasil observasi bahwa keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran meningkat, serta hasil belajar siswa dari rata-rata kelas 30,5 menjadi 45, itu berari mengalami peningkatan hasil belajar. Dan diharapkan kedepannya agar mendapatkan hasil maksimal perlu diimbangi dengan sarana dan prasarana yang memadai pula.

Page 4 of 4 | Total Record : 37

 1   2   3   4 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Action Research Literate Vol. 10 No. 1 (2026): Action Research Literate Vol. 9 No. 12 (2025): Action Research Literate Vol. 9 No. 11 (2025): Action Research Literate Vol. 9 No. 10 (2025): Action Research Literate Vol. 9 No. 9 (2025): Action Research Literate Vol. 9 No. 8 (2025): Action Research Literate Vol. 9 No. 7 (2025): Action Research Literate Vol. 9 No. 6 (2025): Action Research Literate Vol. 9 No. 5 (2025): Action Research Literate Vol. 9 No. 4 (2025): Action Research Literate Vol. 9 No. 3 (2025): Action Research Literate Vol. 9 No. 2 (2025): Action Research Literate Vol. 9 No. 1 (2025): Action Research Literate Vol. 8 No. 12 (2024): Action Research Literate Vol. 8 No. 11 (2024): Action Research Literate Vol. 8 No. 10 (2024): Action Research Literate Vol. 8 No. 9 (2024): Action Research Literate Vol. 8 No. 8 (2024): Action Research Literate Vol. 8 No. 7 (2024): Action Research Literate Vol. 8 No. 6 (2024): Action Research Literate Vol. 8 No. 5 (2024): Action Research Literate Vol. 8 No. 4 (2024): Action Research Literate Vol. 8 No. 3 (2024): Action Research Literate Vol. 8 No. 2 (2024): Action Research Literate Vol. 8 No. 1 (2024): Action Research Literate Vol. 7 No. 12 (2023): Action Research Literate Vol. 7 No. 11 (2023): Action Research Literate Vol. 7 No. 10 (2023): Action Research Literate Vol. 7 No. 9 (2023): Action Research Literate Vol. 7 No. 2 (2023): Action Research Literate Vol. 7 No. 1 (2023): Action Research Literate Vol. 6 No. 2 (2022): Action Research Literate Vol. 6 No. 1 (2022): Action Research Literate Vol. 5 No. 2 (2021): Action Research Literate Vol. 5 No. 1 (2021): Action Research Literate Vol. 4 No. 2 (2020): Action Research Literate Vol. 4 No. 1 (2020): Special Issue Action Research Literate Vol. 4 No. 1 (2020): Action Research Literate More Issue