cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Angger Bimantara
Contact Email
anggerbimantara28@gmail.com
Phone
+6285859299642
Journal Mail Official
jurnal@stai-ali.ac.id
Editorial Address
Jl. Sidotopo Kidul 51, Surabaya, Jawa Timur Kode pos 60152
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib Surabaya
ISSN : 20889593     EISSN : 27743748     DOI : https://doi.org/10.54214/alfawaid
Core Subject : Religion, Education,
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal al-Fawa’id : Jurnal Agama dan Bahasa (P-ISSN: 2088-9593 dan E-ISSN: 2774-3748) adalah jurnal yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib Surabaya. Sirkulasi penerbitan jurnal ini adalah 2 (dua) kali dalam setahun, yaitu di bulan maret dan september. Artikel yang dimuat berupa penelitian-penelitian tentang Agama dan Bahasa. Adapun fokus dan cakupan dari jurnal ini adalah sebagai berikut: Aqidah Agama Islam Fiqih Agama Islam Sejarah Agama Islam Pendidikan Islam Dakwah Islam Pengajaran Bahasa Asing (Bahasa Arab dan Bahasa Inggris) Sastra Bahasa Asing (Bahasa Arab dan Bahasa Inggris) Sejarah Pendidikan Bahasa Asing (Bahasa Arab dan Bahasa Inggris) Strategi Pengajaran Bahasa Asing (Bahasa Arab dan Bahasa Inggris) Media Pengajaran Bahasa Asing (Bahasa Arab dan Bahasa Inggris)
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 22 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 12 No 1 (2022): Maret" : 22 Documents clear
TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF SHAIKH AL-ALBĀNIY Maryono, Maryono
Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Vol 12 No 1 (2022): Maret
Publisher : STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/alfawaid.Vol12.Iss1.209

Abstract

Pendidikan Islam berfungsi mengarahkan pertumbuhan dan perkembangan hidup manusia kepada titik optimal kemampuannya untuk memperoleh kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat. Kedayagunaan pendidikan sangat bergantung kepada pendidik. Sebaik-baik pendidik adalah Nabi Muhammad. Beliau mewariskan Islam secara umum dan pendidikannya kepada para ulama. Di antara ulama tersebut adalah Shaikh al-Albāni. Beliau adalah maha guru di berbagai belahan dunia. Pemikiran beliau di bidang pendidikan masih belum terhimpun dalam kitab yang utuh dan masih berupa potongan-potongan yang tersebar dalam karya dan ceramah beliau, itulah yang melatarbelakangi penelitian ini. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tujuan Pendidikan Islam menurut Shaikh al-Albāni. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian kepustakaan (library research). Peneliti mencatat semua temuan secara umum pada setiap pembahasan penelitian yang didapatkan dalam literatur-literatur dan sumber-sumber, mengumpulkan secara bertahap. Data-data tersebut dikumpulkan dengan teknik dokumentasi, yaitu dengan jalan membaca (text reading), kemudian mengkaji, mempelajari, dan mencatat literatur yang ada kaitannya dengan fokus kajian.  Hasil Kajian menunjukkan Pendidikan Shaikh al-Albāni adalah mendidik kaum muslimin di atas asas yang benar agar terhindar dari fitnah melalui perbaikan akhlak dengan cara memurnikan  aqidah Islam, fiqih Islam dan kitab-kitab tafsir Alqur’an, fiqih, dll, dari hal-hal yang tidak sesuai dengan syariat.  Adapun tujuan pendidikan menurut Shaikh al-Albāni adalah beribadah kepada Allah. Ilmu hanya sebagai sarana dan tujuan utamanya adalah beribadah kepada Allah dengan melakukan ketaatan dan amal sholeh.
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERDASARKAN KMA (KEPUTUSAN MENTERI AGAMA) NOMOR 183 TAHUN 2019 PADA MADRASAH TSANAWIYAH ARRAHMATUL ABADIYYAH BANJARMASIN Farid, Farid; Hatami, Muhammad Haiqal
Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Vol 12 No 1 (2022): Maret
Publisher : STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/alfawaid.Vol12.Iss1.210

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana problematika pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan kurikulum yang termuat dalam KMA (Keputusan Menteri Agama) nomor 183 tahun 2019 pada Madrasah Tsanawiyah Arrahmatul Abadiyyah Banjarmasin. Metode penelitian kualitatif deskriptif. Instrument penelitian yang digunakan yaitu dengan teknik wawancara, observasi, dan kajian dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penerapan kurikulum berdasarkan KMA nomor 183 tahun 2019 pada Madrasah Tsanawiyah Arrahmatul Abadiyyah Banjarmasin, sudah diterapkan dengan baik namun pada pelaksanaannya masih belum maksimal, karena kurangnya pelatihan berkaitan dengan penerapan kurikulum terbaru baik dari segala aspek pengajaran dan evaluasi pembelajaran. (2) Pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Arrahmatul Abadiyyah Banjarmasin, baik dari aspek linguistik maupun non-linguistik masih mengalami berbagai problematika baik dari sisi guru maupun peserta didik. Hal ini disebabkan karena tenaga pengajar bahasa Arab masih kurang profesional, peserta didik sebagian besar tidak memiliki dasar pengetahuan membaca dan menulis bahasa Arab. (3) Upaya mengatasi problematika pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Arrahmatul Abadiyyah Banjarmasin adalah dengan proses pembelajaran mengelompokkan peserta didik yang mengerti dengan mereka yang tidak mengerti. Kemudian adanya lembaga pesantren yang disediakan bagi peserta didik MI, MTs dan MA Arrahmatul Abadiyyah Banjarmasin agar dapat menunjang pembelajaran diniyyah, khususnya pelajaran Bahasa Arab.

Page 3 of 3 | Total Record : 22

 1   2   3 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15 No 2 (2025): September Vol 15 No 1 (2025): Maret Vol 14 No 2 (2024): September Vol 14 No 1 (2024): Maret Vol 13 No 2 (2023): September Vol 13 No 1 (2023): Maret Vol 12 No 2 (2022): September Vol 12 No 1 (2022): Maret Vol 11 No 2 (2021): September Vol 11 No 1 (2021): Maret Vol 10 No 2 (2020): September Vol 10 No 1 (2020): Maret Vol 9 No 2 (2019): September Vol 9 No 1 (2019): Maret Vol 8 No 2 (2018): September Vol 8 No 1 (2018): Maret More Issue