cover
Contact Name
Abd Kholiq
Contact Email
kholiq@unesa.ac.id
Phone
+6285731570404
Journal Mail Official
jifi@unesa.ac.id
Editorial Address
Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Surabaya Kampus Ketintang Unesa, Gedung C3 Lantai 1 Jl Ketintang, Surabaya 60321, Indonesia
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Inovasi Fisika Indonesia (IFI)
ISSN : 23024216     EISSN : 28301765     DOI : https://doi.org/10.26740/ifi
Jurnal Inovasi Fisika Indonesia(IFI) is a peer-reviewed journal, ISSN: 2302-4216, which is managed and published by the Department of Physics, Faculty of Mathematics and Natural Sciences (FMIPA) Universitas Negeri Surabaya (UNESA). This journal is accessible to all readers and covers developments and research in physics (Materials Physics, Earth Physics and Instrumentation Physics).
Articles 12 Documents
Search results for , issue "Vol 2 No 3 (2013)" : 12 Documents clear
Pengaruh Variasi Kecepatan Aliran Gas CO2 Terhadap Kemurnian dan Ukuran Kristal Nanokalsit dari Cangkang Kerang Bulu dengan Metode Karbonasi Ika Nurjanah; Nugrahani Primary Putri; Lydia Rohmawati
Inovasi Fisika Indonesia Vol 2 No 3 (2013)
Publisher : Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (435.946 KB) | DOI: 10.26740/ifi.v2n3.p%p

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh nanokalsit cangkang kerang dengan metode karbonasi. Kecepatan aliran gas CO2 mempengaruhi pembentukan nanokalsit cangkang kerang. Variabel ini mempengaruhi kandungan dan ukuran kristal kalsit. Cangkang kerang dikalsinasi pada suhu 900˚C selama 5 jam kemudian dilarutkan dalam HCl 10M. Setelah diperoleh larutan CaCl2, untuk memperoleh pH 10 ditambahkan NH4OH. Selanjutnya dilakukan proses karbonasi selama 10 menit dengan kecepatan aliran gas CO2 1,4 liter/menit; 2,8 liter/menit; 3,7 liter/menit; dan 4,7 liter/menit. Selanjutnya dilakukan proses pengendapan selama 36 jam. Hasil proses pengendapan disaring dan dikeringkan pada suhu 90oC selama 24 jam. Melalui pengujian XRD setelah proses karbonasi teridentifikasi sampel mempunyai kandungan kalsit dan vaterit. Kandungan kalsit paling tinggi diperoleh pada kecepatan aliran gas CO2 2,8 liter/menit sebesar 97,54%. Ukuran kristal kalsit minimum sebesar 92,96 nm diperoleh pada kecepatan aliran gas CO2 1,4 liter/menit. Kata Kunci: nanokalsit, kalsinasi, karbonasi, rietveld Abstract This study aimed to obtain nanocalcite shells with carbonation method. Flow velocity of CO2 gas affects the formation nanocalcite shells. This variable affects the content and size of the calcite crystal. Shells calcined at 900 ˚ C for 5 hours and then dissolved in 10M HCl. Having obtained the CaCl2 solution,  to obtain pH 10 added NH4OH. Then carbonation for 10 min at a flow velocity of CO2 gas 1.4 liter/min; 2.8 liters/min; 3.7 liters/min, and 4.7 liters/min. Deposition process is then performed for 36 hours. Deposition process results filtered and dried at a temperature of 90oC for 24 hours. Through XRD testing after carbonation process the samples have been identified calcite and vaterite. Content of calcite optimum at flow velocity of  CO2 gas 2.8 liters/min at 97.54%. Minimum size of calcite crystals of 92.96 nm at a flow velocity of  CO2 gas 1.4 liter/min. Key word: nanocalcite, calcination,  carbonation, rietveld
APLIKASI NTC UNTUK MENENTUKAN ENERGI RADIASI DENGAN PENDEKATAN HUKUM STEFAN BOLTZMANN Bahtiyar Romadlon; Dzulkiflih -
Inovasi Fisika Indonesia Vol 2 No 3 (2013)
Publisher : Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.773 KB) | DOI: 10.26740/ifi.v2n3.p%p

Abstract

Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran pada hakikatnya dapat dibedakan tetapi tidak dapat dipisahkan. Keempat istilah tersebut merupakan satu kesatuan dalam pembelajaran. Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang akan dan/atau sedang digunakan dapat diketahui dari langkah-langkah pembelajaran yang telah tersusun dan/atau sedang terjadi. Pendekatan pembelajaran adalah cara umum dalam memandang pembelajaran. Sedangkan strategi pembelajaran adalah ilmu dan kiat di dalam memanfaatkan segala sumber belajar yang dimiliki dan/atau yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Metode mengajar adalah berbagai cara kerja yang bersifat relatif umum yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dan teknik pembelajaran adalah ragam khas penerapan suatu metode sesuai dengan latar penerapan tertentu. Teknik pembelajaran mengambarkan langkah-langkah penggunaan metode mengajar yang sifatnya lebih operasional. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam penentuan teknik pembelajaran di antaranya adalah kemampuan dan kebiasaan guru, ketersedian sarana dan waktu, serta kesiapan siswa. Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih strategi pembelajaran ialah tujuan pembelajaran, jenis dan tingkat kesulitan materi pelajaran, sarana, waktu yang tersedia, siswa, dan guru.

Page 2 of 2 | Total Record : 12