cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Adiyanna Adam
Contact Email
adiyanaadamm@gmail.com
Phone
+6281340137313
Journal Mail Official
juangajurna21@gmail.com
Editorial Address
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAl) BABUSSALAM SULA Jin. Yossudarso KM. 10 Kecamatan Sanana Utara, email :stai.babussalamsula@yahoo.co.id Tip. {0929) 2221135
Location
Kab. kepulauan sula,
Maluku utara
INDONESIA
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan
Published by STAI Babussalam Sula Maluku Utara
ISSN : 24601381     EISSN : 27977226     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Other
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan berisi tentang persoalan agama dan ilmu pengetahuan secara umum diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula. Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember" : 7 Documents clear
KOMPETENSI TUTOR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI WARGA BELAJAR PADA PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT AKSARA PANGKALPINANG: KOMPETENSI TUTOR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI WARGA BELAJAR PADA PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT AKSARA PANGKALPINANG Heriyadi, Heriyadi
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (127.209 KB) | DOI: 10.59115/juanga.v7i2.33

Abstract

Generasi Z hidup di zaman komunikasi teknologi tinggi, gaya hidup berbasis teknologi dan produktif dalam menggunakan media sosial. Karenanya generasi ini menjadi generasi yang krisis etika, tidak menghargai orang lain, dan tidak menghiraukan keadaan sekitar. Pendidikan agama islam berperan besar dalam membentuk karakter empati pada generasi ini. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan model PAI dalam membentuk karakter empati pada generasi Z yang lebih sederhana, efektif, efisien, dan mudah untuk diaplikasikan. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development). Pengumpulan data menggunakan teknik angket, wawancara ,dan dokumentasi. Objek penelitianini adalah model PAI. Penelitian ini menghasilkan model PAI yang komponennya meliputi; tujuan, materi, sumber belajar, metode, media, langkah pembelajaran, evaluasi, dan livingpractice. Hasil dari uji coba yang meliput iuji coba perorangan,ujicobakelompok, dan uji coba terbatas memperoleh rerata skor 3,90, 3,93, dan 4,00. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan behwa model ini layak untuk digunakan. Sedangkan hasil analisis uji efektifitas dengan menggunakan aplikasi SPSS16 diperoleh t hitung4,817dan p=0.00 <0.05 . hasil tersebut menunjukkan bahwa model PAI ini efektif dalam membentuk karakter empati pada generasi Z.
Implementasi Pembelajaran Kreatif Di Man 1 Kota Bitung Abas, Ramlah
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (86.134 KB) | DOI: 10.59115/juanga.v7i2.34

Abstract

The purpose of this research to know the results of the creative learning at MAN 1 Bitung City. The research methodology is a qualitative approach using principals of Madrasah informants, teacher of religious education, and teacher of general subject. The research procedure is collecting data, and drawing conclutions. After the data is collected then test the validity of the data. The results are: 1) the creative learning process at MAN 1 Bitung is the teacher designs learning materials so the students are motivated to do creative activities. The learning method is talking stick, using the guessing method, and learning media such as cellpones, LCDs, 2) Habituation activities at MAN 1 Bitung City are: a)After the morning parade (Monday and Thursday) praying dhuha together; b) pray before starting the lesson: c) Tadarrus Alqur’an 10 minutes before starting the lesson; d) Dhuhur prayer together; e) Giving Zakat or alms during the holy month of Ramadhan; f) Breaking the fast together during the holy month of Ramadhan; g) implementation of slaughter of qurban animal (Idul Adha) for students and all staff of MAN 1 City of Bitung. In conclution: creative learning in MAN 1 Bitung City is by learning in the classroom and habituation activities for both teacher and student in MAN 1 Bitung City.
Pengaruh Motivasi Terhadap Peningkatan Profesionalisme Guru Adam, Adiyana
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (130.135 KB) | DOI: 10.59115/juanga.v7i2.39

Abstract

Education is one of the determinants of the quality of Human Resources (HR). The quality of human resources is positively correlated with the quality of education. The quality of education is indicated by good conditions, qualification and fulfillment of all components that must be contained in education. These components are input, process, output, educators and education personnel, facilities and pre-facilities and costs Teacher commitment is part of the affective or emotional reaction of teachers to their experiences at school. Commitment can be seen from being part of the attitude or behavior learned that is related to professional teacher behavior. It is from affective reactions in schools that teachers make decisions (consciously and unconsciously) about the degree of their willingness to personally invernate certain knowledge or learning groups as the teacher's willingness to invest personal resources in teaching tasks. Teacher commitments such as organizational commitments are conceptualized as multidimensional. So the commitment of the teacher is an aspect that must be implemented as a whole based on the call of duty as a profession
Efektivitas Kepemimpinan Kepala Selolah Terhadap Kinerja Guru Dalam Penerapan Kurikulum 2013 di SMA Negeri 1 Sanana sapsuha, irma
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (98.881 KB) | DOI: 10.59115/juanga.v7i2.42

Abstract

This study aims to find out about the effectiveness of the Principal's leadership on the performance of teachers in the implementation of the 2013 curriculum at Sanana 1 Public High School. Therefore, this research is expected to contribute positively to both the writer and the school in question.Relevant to some of these things, this research focuses on three problem formulations, namely: how is the effectiveness of Principal Leadership in Sanana 1 Public High School? How is the teacher's performance in the implementation of 2013 Curriculum in Sanana 1 Public High School? And how is the Effectiveness of Principal Leadership in implementing the 2013 curriculum in Sanana 1 Public High School. This study uses a type of qualitative research in the form of descriptive data in the form of explanations or interpretations as a whole regarding certain aspects. Methods of collecting data through observation, interviews, and documentation. While to process and analyze data, a descriptive qualitative analysis approach is used, then given meaning to the data collected then a conclusion is drawn. The results of this study indicate that SMA Negeri 1 Sanana is one of the school thas is already quite good in carring out the educational the process.
Pengelolaan Arsip Dan Kode Klafikasi Jabatan Pada Institut Agama Islam Negeri ( IAIN) Ternate Naemudin, Rusdi
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59115/juanga.v7i2.43

Abstract

The purpose of this study was to determine archive management and job classification codes at IAIN Ternate, this study used a qualitative descriptive method. As for the results of the research conducted on archive management at IAIN Ternate, it turned out to be in the form of archives in the form of work letters and other archives, management of outgoing and incoming mail by applying an agenda book, management or archive management that changes in the arrangement of the archives. , receive archives and storage then record the archive in the agenda book after that the archive is stored according to its clarification. Archives at IAIN are also seen as still less than optimal due to the unavailability of a special room for archiving, as well as a shortage of archivist human resources and the feasibility of archiving at IAIN Ternate, far from the possibility of forming an archival institution. While the classification code at the Ternate State Islamic Institute, is very useful for ensuring and effectiveness as a means of communication between organizational units and work units, as well as between work units at the Ternate State Islamic Institute.
Meningkatkan Kemampuan Speaking Siswa Kelas VIII MTsN 2 Tidore Melalui Metode Role-Play. (Suatu Penelitian Tindakan Kelas) Djafar, Rasna
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan speaking bahasa Inggris siswa kelas VIII-A MTsN 2 Tidore melalui penerapan metode role-play. Dengan menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK), intervensi dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes speaking, lembar observasi, wawancara, dan jurnal reflektif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan speaking siswa, dengan persentase pencapaian KKM naik dari 20% (pre-test) menjadi 83,3% (siklus II) dan rata-rata skor kelas meningkat dari 61,3 menjadi 81,5. Partisipasi aktif siswa juga meningkat dari 60% menjadi 86,7%. Selain itu, ditemukan perkembangan dalam kompetensi sosiolinguistik dan penggunaan strategi komunikasi. Temuan ini menegaskan efektivitas role-play dalam menyediakan konteks realistis untuk penggunaan bahasa, mengurangi kecemasan berbicara, dan memfasilitasi pembelajaran berbasis komunitas. Penelitian ini berimplikasi pada pentingnya pendekatan pembelajaran bahasa yang interaktif dan kontekstual di tingkat MTs.
Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Mahasiswa Umasangadji, Suhaiba Raudah
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter religius mahasiswa di perguruan tinggi. Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai keimanan, akhlak, dan kesadaran beragama yang berkelanjutan pada mahasiswa sebagai generasi intelektual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian dosen PAI dan mahasiswa di STAI Babussalam Sula. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAI yang bersifat kontekstual, dialogis, partisipatif, serta didukung oleh keteladanan dosen berperan signifikan dalam membentuk karakter religius mahasiswa. Strategi tersebut mampu meningkatkan kesadaran beribadah, sikap toleransi, kedisiplinan, serta tanggung jawab moral mahasiswa dalam kehidupan akademik dan sosial. Meskipun terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan waktu perkuliahan dan pengaruh lingkungan digital, pembelajaran PAI tetap memberikan kontribusi positif dalam pembinaan karakter religius mahasiswa secara berkelanjutan.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue JUANGA, VOL 11. No.02( 2025 ) Desember 2025 JUANGA, VOL 11. No.01 ( 2025 ) Juni 2025 JUANGA, Vol.10 No. 02 (2024): Desember 2024 JUANGA, Vol.10 No. 01 (2024): Juni 2024 JUANGA, Vol.09 No. 02 (2023): Desember 2023 JUANGA Vol 9. No.01 (2023): Juni 2023 JUANGA, Vol. 8 No. 02 (2022): Desember 2022 JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022 JUANGA, Vol. 7 No. 01 (2021): Juni 2021 Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember JUANGA, Vol. 6 No. 02 (2020): Desember 2020 More Issue