cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yuli Rahmawati Mutiah
Contact Email
yulirahmawatimutiah@isimupacitan.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
attajdid.isimu@gmail.com
Editorial Address
Jl. Gadjahmada No. 20 Baleharjo, Pacitan 63512
Location
Kab. pacitan,
Jawa timur
INDONESIA
At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah
Published by Institut Studi Islam Muhammadiyah Pacitan
ISSN : 20899165     EISSN : 2477295X     DOI : https://doi.org/10.52640/tajdid.v11i1.252
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
At Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah is a scientific journal in Islamic Education under Institut Studi Islam Muhammadyah Pacitan, Indonesia. This journal is focused on education development, especially Islamic Education through the publication of articles and research reports. The scopes of the journals are Theory of Education; Curriculum of Education; History of Education; Management of Education; and Anthropology of Education.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 7 No 1 (2018): January 2018" : 8 Documents clear
Penerapan E-Learning Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Sitta Muflihah
At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 7 No 1 (2018): January 2018
Publisher : Institut Studi Islam Muhammadiyah (ISIMU) Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1061.999 KB)

Abstract

Perkembangan teknologi pendidikan tidak dapat dilepaskan dengan perkembangan teknologi pada umumnya. Berbagai perangkat pendidikan dan sarana pendidikan yang modern turut mendukung optimalisasi proses pembelajaran, baik di tingkat sekolah maupun dalam kehidupan sehari-hari. Perkembangan teknologi khususnya teknologi informasi dan komunikasi banyak menawarkan berbagai kemudahan-kemudahan dalam pembelajaran yang memungkinkan terjadinya pergeseran orientasi pembelajaran dari proses penyajian berbagai pengetahuan menjadi proses bimbingan dalam melakukan eksplorasi individual terhadap ilmu pengetahuan. E-learning dalam pengertian luas dapat diartikan sebagai pembelajaran yang menggunakan segala jenis media elektronik seperti komputer, televisi, radio, video, tape, LCD projector, telepon, dan lain sebagainya. Sedangkan e-learning dalam pengertian yang sempit merupakan pembelajaran yang menggunakan fasilitas internet. Maka dari itu e-learning dalam arti sempit juga sering dikenal dengan pembelajaran online atau online learning/online course. E-learning merupakan proses pembelajaran dengan memanfaatkan berbagai macam media elektronik, khususnya komputer dan internet untuk menunjang kegiatan pembelajaran tatap muka, baik itu bersifat suplemen, komplemen, ataupun substitusi. Maka dari itu, dalam memanfaatkan e-learning sebagai salah satu media belajar, kemandirian dan motivasi pembelajar (learner) merupakan hal yang sangat penting. SMA Muhammadiyah 2 Jogjakarta adalah salah satu sekolah yang telah menggunakan e-learning untuk semua mata pelajaran termasuk Pendidikan Agama Islam. Namun, menurut kepala sekolah SMA Muhammadiyah 2 Jogjakarta bahwa e-Learning di sekolah tersebut memang sudah ada dan guru-gurunya telah mengikuti pelatihan e-learning sebanyak 2 kali, akan tetapi pembelajaran e-learning belum berjalan 100% atau belum terlaksana sepenuhnya secara optimal.
Konsepsi Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia A. Suradi
At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 7 No 1 (2018): January 2018
Publisher : Institut Studi Islam Muhammadiyah (ISIMU) Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1019.645 KB)

Abstract

Dalam hal pengembangan sumber daya manusia, pendidikan memiliki nilai strategis dan mempunyai peran penting sebagai suatu investasi umat di masa depan. Karena secara teoretis, pendidikan adalah dasar dari pertumbuhan ekonomi, dasar dari perkembangan sains dan teknologi, mengurangi kemiskinan dan ketimpangan dalam pendapatan, dan peningkatan kesejahteraan serta kualitas peradaban manusia pada umumnya. Nilai strategis pendidikan yang umum ini, menyimpulkan bahwa pendidikan menyimpan kekuatan luar biasa untuk menciptakan keseluruhan aspek lingkungan hidup dan dapat memberikan informasi paling berharga mengenai pegangan hidup di masa depan serta membantu anak didik mempersiapkan kebutuhan hidup yang esensial untuk menghadapi perubahan.
Aplikasi Konsep Fitrah Dalam QS. Al-Rum Ayat 30 Terhadap Tujuan Pendidikan Islam Suriadi Suriadi
At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 7 No 1 (2018): January 2018
Publisher : Institut Studi Islam Muhammadiyah (ISIMU) Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1124.374 KB)

Abstract

From birth humans have brought fitrah. Human nature has a positive-negative or good-bad tendency. It depends on human interaction to the surrounding environment. Therefore, in an effort to preserve and develop a better nature, it is necessary to educate the process with the aim that the fitrah remains on the provisions of God as desired in the letter al-Rûm verse 30. The most fundamental problem in this study is the extent to which the relationship between concepts fitrah in al-Rûm verse 30 with the goal of Islamic education. Fitrah in the conception of the letter al-Rûm verse 30 is based as the basic potential possessed by humans. Human nature is manifold, each of which has positive-negative or good-bad tendencies. With such a tendency, it is necessary to preserve and develop fitrah positively through the education process. The purpose of Islamic education in the Qur'an is to form a man who is obedient to God as a servant of God. The application of the concept of fitrah in achieving the goal of Islamic education can be realized through the method of internalization or personalization by through imitation (doing), habituation (being), and providing information / lecture (knowing).
المنهج الوصفي في كتاب جامع الدروس العربية لمصطفى الغلاييني: الرأية التعليمية Ahmadi Ahmadi
At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 7 No 1 (2018): January 2018
Publisher : Institut Studi Islam Muhammadiyah (ISIMU) Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1445.698 KB)

Abstract

:Bahasa Arab memiliki banyak peranan yang sangat urgen untuk kehidupan manusia, lebih khusus bagi umat Islam. Secara global peranannya dapat dikelompokkan menjadi tiga bagian besar, yaitu: peranannya dalam bidang agama, peranannya dalam bidang ilmu pengetahuan dan peranannya dalam bidang interaksi sosial. Sementara itu dalam upaya penerapannya, khususnya para pemula baik orang Arab apalagi non Arab (Ghairun An-Nathiqin) merasa kesulitan dalam mempelajari ilmu gramatika bahasa (nahwu wa sharf), dan terutama ilmu nahwu yang disebabkan karena begitu komplek dan mendalam kaidah-kaidahnya. Untuk orang Indonesia merasa sangat kesulitan, sebab kaidah nahwu sangat berbeda jauh dengan tata bahasa Indonesia. Artikel ini membahas beberapa catatan penting tentang Kitab Jami’ud Durus karangan Syaikh Musthafa Ghalayaini, yang dalam sudut pandang penulis ada beberapa poin penting, diantaranya bahwa ilmu Nahwu sangat urgen untuk dipelajari karena fungsinya sebagai pengontrol kesalahan-kesalahan dalam berkomunikasi bahasa Arab, walaupun ada problematika pengajaran nahwu yaitu sulitnya materi nahwu itu sendiri (sangat filosofis) dan perbedaan struktur tata bahasa Arab yang cukup signifikan dibanding bahasa Indonesia. Upaya menyederhanakan nahwu bagi penutur selain Arab meliputi; Mereformulasi pembagian bab pembahasan nahwu, Reorientasi analisa kata (I’rab) yang kurang efisien dalam menunjang kemampuan berbicara, Redefinisi sebagian topik-topik pembahasan Materi Nahwu, Menyederhanakan topic-topik tambahan yang bersifat furu’ dan Penambahan topic yang berkontribusi lebih.
Efektivitas Blended Learning Menggunakan Aplikasi Telegram Kawakibul Qamar; Selamet Riyadi
At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 7 No 1 (2018): January 2018
Publisher : Institut Studi Islam Muhammadiyah (ISIMU) Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1091.474 KB)

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of Blended Learning using Telegram applications in Basic Mathematics lectures. Blended Learning is a learning that combines offline sessions (face-to-face) with online sessions (internet). The research design used field research with qualitative approach. Participants of this research are students of Universitas Kanjuruhan Malang who are taking Basic Mathematics course with 31 students. Activity of participants during the learning process is active, the response of participants in general has good acceptance level and Mastery of concept of participant in Basic Mathematics lecture with Blended Learning using Telegram application categorized well.
Konsep Al-Qur'an Tentang Kecerdasan Anak Dalam QS. Luqman Ayat 12-19 Septiyanti Rizka Fadhlia; Syuaebatul Islamiyah; Kusmia Kusmia; Tiara Ayu Saventy; Zakia Mawaddah
At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 7 No 1 (2018): January 2018
Publisher : Institut Studi Islam Muhammadiyah (ISIMU) Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1557.387 KB)

Abstract

Abstract: God created man with the perfect good that is both lahiriyah and batiniyah. The difference it is a grace given by God to man, that is Intellegent. Intellegent is closely related to the human life. Intellegent that form the intellectual intellegent, emotional intellegent and spiritual intellegent. God gives a sense of power, as well as the senses, the efforts to be utilized in conjunction with the ability of his intellegent to improve the quality of life. This is explained in the QS. Luqman: 12-19, that God reveals how God provides a good education about emotional intellegent and Spiritual intellegent that is packaged in the form of educational stories Luqman to his son. To get emotional intellegent (EQ) and Spiritual intellegent (SQ) which can improve the quality of life, people can apply the concepts contained in the QS. Luqman: 12-19, namely: the concept of attitude thankful to God, concept of ketauhidan, concept of birrul walidain, the concept of worship to God and concept of hablumminannas.
Persepsi Peserta Didik Terhadap Guru Bimbingan dan Konseling di Madrasah Aliyah Ali Maksum Laelatul Badriah
At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 7 No 1 (2018): January 2018
Publisher : Institut Studi Islam Muhammadiyah (ISIMU) Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (833.482 KB)

Abstract

This study examines students' perceptions of counseling counseling held in Madarasah Aliyah, this study is conducted on the basis of the assumption of guidance and counseling teachers (BK) is a teacher to watch out for, unpleasant teachers, scary teachers, services provided BK services for students with problems, services as a form of student therapy, and learners judge that whoever is included in the record of BK teachers are naughty and troubled learners. This research is a field research using qualitative approach. The research saboh is the female students and the BK teacher. Data were collected using interviews, documentation, and observation and data validity using triangulation and analyzed by using qualitative descriptive analysis. The results of the study showed the perception of learners of guidance and counseling teachers welcome and positive. BK Teachers can act as understanding, prevention, maintenance, development, and poverty alleviation. And able to provide orientation services, information services, placement services, counseling services, group guidance services, and group counseling services.
Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini di Toddler, Play Group, Taman Kanak-Kanak Plus Islamic Village Tangerang Maemunah Maemunah
At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 7 No 1 (2018): January 2018
Publisher : Institut Studi Islam Muhammadiyah (ISIMU) Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1115.301 KB)

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan suatu upaya pembinaan kepada anak sejak lahir sampai dengan enam tahun yang dilakukan dengan pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani maupun rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.Pendidikan anak usia dini di sekolah toddler, play group, dan TK Islamic Village yang terletak di Kelapa Dua Karawaci, salah satu sekolah yang mempunyai ciri khas yang juga banyak diminati oleh masyarakat sekitarnya. Adapun kurikulum program akademik di sekolah anak usia dini Islamic Village diantaranya yaitu: 1). Mengembangkan karakter berdasarkan nilai – nilai agama dan moral Islam yang luhur. 2). Mengembangkan keterampilan sosial, emosional, dan kemandirian. 3). Mengembangkan kemampuan dasar kognitif, bahasa, seni budaya, motoric halus dan motoric kasar. 4). Model pembelajaran berbasis empat sentra yaitu:Al-Izzah Al-Islamiyah & Family Centre, ICT, Bar centre, Science centre.Manajemen pendidikan anak usia dini di Islamic Village, dilihat dari manajemen tenaga kependidikan, kurikulum, sarana prasarana, anggaran biaya, serta partisipasi masyarakat, sudah mengalami banyak kemajuan dalam pengaturananya.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2025): At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 14 No. 1 (2025): At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 13 No. 2 (2024): At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 13 No. 1 (2024): At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol. 12 No. 2 (2023): At-Tajdid Vol. 12 No. 1 (2023): At-Tajdid Vol 11 No 2 (2022): July 2022 Vol. 11 No. 1 (2022): January 2022 Vol 11 No 1 (2022): January 2022 Vol 10 No 2 (2021): At Tajdid Vol 10 No 1 (2021): At Tajdid Vol 9 No 2 (2020): At Tajdid Vol 9 No 1 (2020): At-Tajdid Vol 8 No 2 (2019): At-Tajdid Vol 8 No 1 (2019): At-Tajdid Vol 7 No 2 (2018): July 2018 Vol 7 No 1 (2018): January 2018 Vol 6 No 2 (2017): July 2017 Vol 6 No 1 (2017): January 2017 Vol 5 No 2 (2016): July 2016 Vol 5 No 1 (2016): January 2016 More Issue