cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Amin
Contact Email
aminunimed@unimed.ac.id
Phone
+6285290366919
Journal Mail Official
jevte2021@gmail.com
Editorial Address
Gedung Labolatorium Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Meda Jalan Willem Iskandar, Pasar V - Medan 20221
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Journal of Electrical Vocational Teacher Education
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 27977846     EISSN : 27973360     DOI : https://doi.org/10.24114/jevte
Core Subject : Engineering,
Control & Systems Engineering Electrical & Electronics Engineering Mechanical Engineering
JEVTE - Journal of Electrical Vocational Teacher Education merupakan jurnal dengan ISSN-ongoing (online), pertama kali diterbitkan secara online pada Mei 2021 oleh Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Univeritas Negeri Medan (Unimed) dan sejak itu secara teratur diterbitkan dua kali setiap tahun pada bulan Mei dan November. Fokus JEVTE adalah memberikan artikel hasil penelitian di bidang pendidikan vokasi umumnya dan vokasi kelistrikan khususnya, tinjauan literatur dan teknologi teknik serta informasi yang berkaitan dengan bidang pendidikan vokasi kelistrikan. Lingkup JEVTE meliputi namun tidak terbatas pada hal-hal sebagai berikut: 1. Pengembangan media dan model pembelajaran, khususnya pada pendidikan vokasi 2. Evaluasi dan penilaian pendidikan vokasi 3. Pendidikan kejuruan 4. Pendidikan dan pelatihan teknis dan kejuruan 5. Teknik elektro (sistem daya listrik, sistem telekomunikasi, elektronik, sistem kontrol, sistem komputer, medan elektromagnetik, dan robotika)
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik Listrik dan Elektro
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2022): November 2022" : 9 Documents clear
PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI E-LEARNING BERBASIS WEBSITE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN Jafrai Manalu; Rosnelli .
Journal of Electrical Vocational Teacher Education (JEVTE) Vol 2, No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jevte.v2i2.40539

Abstract

AbstractThis study aims to develop an e-learning information system (website) as a learning medium. Learning media is very significant and very effective to use for teaching and learning. Researchers are trying to develop a website-based e-learning information system that can be used as an online learning media (online). The learning media in this study uses the Waterfall (Summerville) model using five stages in it, namely Requirement Definition, System and Software Design, Implementation and Unit Testing, Integration and System Testing, Operation and Maintenance. The target of this research is the teacher admin and specifically the students. The test of the Thursday-based e-learning information system by the material validator media validator and user responses showed that the site-based e-learning information system produced both a material validation score of 4.375, a media score validation of 4.43 and a user response score validation of 4.75. Testing the effectiveness of an e-learning information system based on a website that is proven from the results of class completeness of 85% which is above the classical percentage requirement of 75% so that an e-learning information system based on a web site is effectively used as a learning medium. Key Words: E-learning Information System Development, Online Learning Media, wesbiste, basic programming. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi e-learning (website) sebagai media pembelajaran. Media pembelajaran termasuk hal yang sangat signifikan dan sangat efektif untuk dipergunakan untuk belajar mengajar. Peneliti berusaha mengembangkan sistem informasi e-learning berbasis website yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran online (daring). Media pembelajaran pada penelitian ini menggunakan model Waterfall (Summerville) dengan menggunakan lima tahapan didalamnya yaitu Requirements Definition, System and Software Design, Implementation and Unit Testing, Integration and System Testing, Operation and Maintenance. Sasaran penelitian ini adalah admin guru dan secara khusus pesertadidik. Pengujian kelayakan sistem informasi e-learning berbasis wesbite oleh validator media validator materi dan respon pengguna menunjukkan bahwasanya sistem informasi e-learning berbasis website yang dihasilkan sanggat baik berdasarkan skor validasi materi 4,375, skor validasi media 4,43 dan skor validasi respon pengguna 4,75. Pengujian keefektivan terhadap sistem informasi e-learning berbasi website teruji dari hasil ketuntasan kelas sebesar 85 % yang berada diatas syarat persentase klasikal ≥ 75% sehingga sistem informasi e-learning berbasis website efektif digunakan sebagai media pembelajaran.Kata Kunci: Pengembangan Sistem Informasi E-learning, Media Pembelajaran online, wesbiste, Pemrograman dasar
HUBUNGAN ANTARA PRODUKTIVITAS DAN KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR DENGAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMK Betaria Sitanggang; Muhammad Amin
Journal of Electrical Vocational Teacher Education (JEVTE) Vol 2, No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jevte.v2i2.40581

Abstract

AbstractThis study aims to determine: (1) the relationship between teacher productivity in teaching and students' interest in learning during the covid-19 pandemic; (2) the relationship between teacher creativity in teaching and students' interest in learning during the covid-19 pandemic; (3) the relationship between teacher productivity and creativity in teaching and students' interest in learning during the covid-19 pandemic. The research method used is ex post facto. The population in this study amounted to 75 respondents with a sample of 63 respondents who were taken through the Purposesive Sampling technique. Prerequisite tests used in this study include normality test, linearity test, multiple regression coefficient test. Hypothesis testing includes partial test (t test), simultaneous test (F test), hypothesis test 1, hypothesis test 2 and hypothesis test 3. Data collection is done by means of observation and distributing questionnaires. The research questionnaire was first tested for validity and reliability. Then the data collected was processed with the help of Ms. Excel and SPSS version 22 software. The results of this study prove that: (1) There is a relationship between teacher productivity in teaching and students' interest in learning with the results of the research that the correlation coefficient of 0.595 is greater at the significance level of 0.05 or 5%. (2) There is a relationship between teacher creativity in teaching and students' interest in learning with the results of the research the correlation coefficient of 0.593 is greater at the significance level of 0.05 or 5%. (3) There is a relationship between teacher productivity and creativity in teaching and students' interest in learning with the results of the F test calculation, the Fcount value is 22.850 and Ftable is 2.76. Thus the Fcount > Ftable (22.850 > 2.76) and the significance value (0.000 < 0.05).Key Words: Teacher Productivity, Teacher Creativity, Students' Interest in Learning. AbstrakPenelitian ini bertujua untuk mengetahui: (1) hubungan produktivitas guru dalam mengajar dengan minat belajar peserta didik pada masa pandemi covid-19; (2) hubungan kreativitas guru dalam mengajar dengan minat belajar peserta didik pada masa pandemi covid-19; (3) hubungan produktivitas dan kreativitas guru dalam mengajar dengan minat belajar peserta didik pada masa pandemi covid-19. Metode penelitian yang digunakan yaitu ex post facto. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 75 responden dengan sampel sebanyak 63 responden yang diambil melalui teknik Purposesive Sampling. Uji prasyarat yang digunakan dalam penelitian ini meliputi uji normaltas, uji lineritas, uji koefisien regresi ganda. Uji hipotesis meliputi uji parsial (uji t), uji simultan (uji F), uji hipotesis 1, uji hipotesis 2 dan uji hipotesis 3. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan penyebaran angket. Angket penelitian terlebih dahulu diuji validitas dan reliabilitas. Kemudian data yang terkumpul diolah dengan bantuan Ms. Excel dan software SPSS versi 22. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa: (1) Adanya Hubungan antara produktivitas guru dalam mengajar dengan minat belajar peserta didik dengan hasil penelitian koefisien korelasi sebesar 0,595 lebih besar pada taraf signifikansi sebesar 0,05 atau 5%. (2) Adanya Hubungan antara kreativitas guru dalam mengajar terhadap minat belajar peserta didik dengan hasil penelitian koefisien korelasi sebesar 0,593 lebih besar pada taraf signifikansi sebesar 0,05 atau 5%. (3) Adanya Hubungan antara produktivitas dan kreativitas guru dalam mengajar dengan minat belajar peserta didik dengan hasil perhitungan uji F diperoleh nilai Fhitung sebesar 22,850 dan Ftabel sebesar 2,76. Dengan demikian nilai Fhitung > Ftabel (22,850 > 2,76) dan nilai signifikasi (0,000 < 0,05)..Kata Kunci: Produktivitas Guru, Kreativitas Guru, Minat Belajar Peserta Didik
PENGEMBANGAN TRAINER CONVEYOR MENGGUNAKAN OUTSEAL PLC PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK Rizki Fauzan; Dadang Mulyana
Journal of Electrical Vocational Teacher Education (JEVTE) Vol 2, No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jevte.v2i2.40540

Abstract

AbstractStudy this aim for produce Trainer Conveyor using outseal PLC as a learning medium and to determine the suitability and effectiveness of using Trainer and PLC learning modules on eye lesson Electric Motor Installation at SMK Negeri I Percut Sei Tuan . Study this including type study development , that is research used _ for make product and test effectiveness from results product that . Study this aim for know what is a System Trainer Electric Motor Control worthy used on learning Electric Motor Installation . Study this done on student class XI Department Technique Installation Energy Utilization Electricity at SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan . Procedure media development is done with Research and Development method or more known with R&D and using design models Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation (ADDIE) development. Based on the data obtained During research, results validation from media expert and Theory then learning media this declared fulfil condition and worthy used as a learning medium proved from results evaluation appropriateness expert Theory get category appropriateness very worthy with average percentage 90.625% , result evaluation appropriateness from media experts get category appropriateness very worthy with average percentage 87,25%. With thus learning media development very good done with see mark from validator experts and also response positive that supports learning media . Keywords: Trainer, Conveyor, Outseal PLC, Electric Motor Installation , SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan . AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Trainer Conveyor menggunakan outseal PLC sebagai media pembelajaran dan untuk mengetahui dan efektifitas penggunaan Trainer dan modul pembelajaran PLC pada mata pelajaran Instalasi Motor Listrik SMK Negeri I Percut Sei Tuan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan , yaitu penelitian yang digunakan untuk membuat produk dan menguji keefektifan dari hasil produk tersebut . penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Sistem Pelatih Kendali Motor Listrik layak digunakan pada pembelajaran Instalasi Motor Listrik . penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI Jurusan Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan . Prosedur pengembangan media dilakukan dengan metode Penelitian dan Pengembangan atau lebih dikenal dengan R&D dan menggunakan model desain pengembangan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi (ADDIE). Berdasarkan data yang didapat selama penelitian , hasil validasi dari ahli media dan bahan maka media pembelajaran ini dinyatakan memenuhi persyaratan dan layak digunakan sebagai media pembelajaran dibuktikan dari hasil  validasi oleh ahli materi dengan memperoleh nilai persentase sebesar 90,625% , dan hasil validasi dari ahli media dengan nilai persentase 87,25%. Dengan demikian pengembangan media pembelajaran sangat baik dilakukan dengan melihat nilai dari para ahli validator dan juga tanggapan positif yang mendukung media pembelajaran.Kata Kunci: Trainer, Conveyor, PLC Outseal , Instalasi Motor Listrik, SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PRAKTIKUM MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK KELAS XITEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM Erwin Yusuf Nasution; Muhammad Amin
Journal of Electrical Vocational Teacher Education (JEVTE) Vol 2, No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jevte.v2i2.40582

Abstract

AbstractThis study aims to develop a practicum worksheet for class XI TITL electric motor installation subjects at SMKN 1 Lubuk Pakam, to test the feasibility of the practicum worksheet for electric motor installation subjects that have been made for class XI at SMKN 1 Lubuk Pakam. The methodology of this research is research and development (Research & Development) with the development model of Four-D Models. Four-D Models consists of 4 stages, namely: define, design, develop, disseminate. The Dissaminate stage was not carried out due to the narrow scope of research. The questionnaire is validated by an evaluation expert. Based on the results of the analysis and discussion, it is known that this development research produces learning resources in accordance with the syllabus, namely practicum worksheets consisting of 11 practical activities, the feasibility level of practicum worksheets is known from the results of the assessment of material experts, media experts, and the results of teacher and student responses. Abstract must reflect the overall substance of the article content and be able to help readers determine its relevance to their interests and decide whether to read the document in its entirety. The results of material expert validation covering aspects of content feasibility, language, presentation, and benefits reached an average score of 116 with a percentage of 92.8% in the "very feasible" category. The results of media expert validation covering aspects of appearance, ease of use, consistency, format, and graphics reached an average score of 99.4 with a percentage of 90.36% in the "very feasible" category. Based on the response, the teacher obtained an average score of 117.33 with a percentage of 93.86%. Meanwhile, for the response, students obtained an average score of 102.68 with a percentage of 85.56% in the "very feasible" category.Key Words: practicum worksheet, installation of electric motors. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar kerja praktikum mata pelajaran instalasi motor listrik kelas XI TITL di SMKN 1 Lubuk Pakam, untuk menguji kelayakan lembar kerja praktikum mata pelajaran instalasi motor listrik yang telah dibuat untuk kelas XI di SMKN 1 Lubuk Pakam. Metodologi penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research & Development) dengan model pengembangan Four-D Models. Four-D Models terdiri dari 4 tahap, yaitu: pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), penyebaran (Dissaminate). Tahap Dissaminate tidak dilaksanakan karena lingkup peneltian yang sempit. Instrumen yang digunakan adalah instrumen non tes berupa angket dengan skala Likert 5 pilihan jawaban. Angket divalidasi oleh seorang ahli evaluasi. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, diketahui bahwa penelitian pengembangan ini menghasilkan sumber belajar sesuai dengan silabus yaitu lembar kerja praktikum yang terdiri dari 11 kegiatan praktik, tingkat kelayakan lembar kerja praktikum diketahui dari hasil penilaian ahli materi, ahli media, dan hasil respon guru dan siswa. Hasil validasi ahli materi yang meliputi aspek kelayakan isi, kebahasaan, sajian, dan manfaat mencapai rata-rata skor 116 dengan presentase 92.8% pada kategori “sangat layak”. Hasil validasi ahli media yang meliputi aspek tampilan, kemudahan penggunaan, konsistensi, format, dan kegrafikan mencapai rata-rata skor 99.4 dengan presentase 90.36% pada kategori “sangat layak”. Berdasarkan respon guru memperoleh skor rata-rata 117.33 dengan presentase 93.86%. Sementara itu untuk respon siswa memperoleh skor rata-rata 102.68 dengan presentase 85.56% pada kategori “sangat layak”.Kata Kunci : lembar kerja praktikum, instalasi motor listrik.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN ISPRING DAN APK BUILDER Dhea Putri Pratiwi Br Ginting; Sahat Siagian
Journal of Electrical Vocational Teacher Education (JEVTE) Vol 2, No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jevte.v2i2.40541

Abstract

AbstractThe purpose of this study was to determine the feasibility level of Android-Based Interactive Learning Media Using iSpring and APK Builder for Physical Education Subjects, Sports and Health. The research method used in this research is the Research and Development (R&D) method. In this study using the ADDIE model. The data collection technique used in this research is a questionnaire given to material experts, media experts, design experts and users which aims to determine the quality of the learning media that have been made. The results of the validation of this media development fall into the VERY DECENT category seen from the results of the material validation test carried out by 2 experts who got an average score of 4.54 with the "Very Eligible" category. The results of the media validation test conducted by 2 experts got an average score of 4.34 in the "Very Eligible" category, and for design expert validation carried out by 2 experts, the average score was 4.33 in the "Very Eligible" category. . And for the acceptability test, it was done by testing small trials as well as large trials on interactive learning media. Small trials conducted by 10 students got an average score of 4.29 in the "Very Eligible" category, and large trials conducted by 20 students got an average score of 4.32 in the "Very Eligible" category. Thus the android-based interactive learning media using iSpring and APK Builder is very suitable for use in learning physical education, sports and health, especially for seventh grade students of SMP Swasta Dewantara.Keywords: Learn, Learning Media, Android, iSpring, Website 2 APK Builder AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android  Menggunakan iSpring dan APK Builder Untuk Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D). Dalam penelitian ini menggunakan model ADDIE. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli media, ahli desain dan pengguna yang bertujuan untuk mengetahui kualitas media pembelajaran yang sudah dibuat. Hasil validasi pengembangan media ini masuk kedalam kategori “Sangat Layak” dilihat dari hasil uji validasi materi yang dilakukan oleh 2 orang ahli mendapat rata-rata skor sebesar 4,54 dengan ketegori “Sangat Layak”. Hasil uji validasi media yang dilakukan oleh 2 orang ahli mendapat rata-rata skor sebesar 4,34 dengan kategori “Sangat Layak”, dan untuk validasi ahli desain dilakukan oleh 2 orang ahli mendapat rata-rata skor 4,33 dengan kategori “Sangat Layak” . Dan untuk uji akseptabilitas dilakukan dengan menguji coba kecil juga uji coba besar pada media pembelajaran interaktif. Untuk uji coba kecil yang dilakukan oleh 10 siswa mendapatkan rata-rata-rata skor 4,29 dengan kategori “Sangat Layak”, serta uji coba besar yang dilakukan oleh 20 siswa mendapatkan rata-rata skor 4,32 dengan kategori “Sangat Layak”. Dengan demikian media pembelajaran interaktif berbasis android menggunakan iSpring dan APK Builder sangat layak digunakan dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan khususnya siswa kelas VII.Kata Kunci: Belajar, Media Pembelajaran, Android, iSpring, Website 2 APK Builder.
PENGEMBANGAN MEDIA MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID DASAR PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK SEBAGAI SUPLEMEN PEMBELAJARAN SISWA Neni Astika; Muhammad Amin
Journal of Electrical Vocational Teacher Education (JEVTE) Vol 2, No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jevte.v2i2.40583

Abstract

AbstractThe purpose of this study is to develop android-based Mobile learning media Basic Programmable Logic Controller in the Subject of Electric Motor Installation as a Learning Supplement for Class XI (TITL) Students of Sinar Husni Private Vocational School 2 TR Labuhan Deli using Adobe Flash CS6, validating android-based Mobile learning media. Basic Programmable Logic Controller in Electric Motor Installation Subjects as a Learning Supplement for Class XI (TITL) Students of Sinar Husni Private Vocational School 2 TR Labuhan Deli using Adobe Flash CS6. The research results are in the form of android-based mobile learning media development procedures that have been successfully compiled with the type of research and development or R&D using the ADDIE development model (analysis, design, development, implementation, evaluation). According to Sugiyono, the research and development steps are modified according to the author's needs with seven stages, namely: potential and problems, data collection, product design, design validation, design revsi, product trials, and product revisions. Media developed with adobe flash CS6 program and assisted with other programs kinemaster, the feasibility of android-based mobile learning media by material experts gets 85% with the category "very feasible”Abstract must reflect the overall substance of the article content and be able to help readers determine its relevance to their interests and decide whether to read the document in its entirety. Eligibility assessment by linguists 89.28 % with the category "very worthy". The feasibility assessment by media experts got 86.45% with the category "very feasible". Based on respondents users / media users by electric motor installation teachers got 93.75% with the category of "very feasible" and the assessment of trials from students on a small scale got 76.70% with the category of "feasible" and in broad-scale trials got 93.96% with the category of "very feasible". So it can be concluded that m-learningandroid is very suitable to be used as a basic learning medium for PLC.Key Words: Mobile Learning, Development, PLC Basics AbstrakTujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran Mobile learning berbasis android Dasar Programmable Logic Controller Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Sebagai Suplemen Pembelajaran Siswa Kelas XI (TITL) SMK Swasta Sinar Husni 2 TR Labuhan Deli menggunakan Adobe Flash CS6, memvalidasikan media pembelajaran Mobile learning berbasis android. Dasar Programmable Logic Controller Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Sebagai Suplemen Pembelajaran Siswa Kelas XI (TITL) SMK Swasta Sinar Husni 2 TR Labuhan Deli menggunakan Adobe Flash CS6. Hasil penelitian berupa prosedur pengembangan media mobile learning berbasis android yangtelah berhasil disusun dengan jenis peneltian researchand development atau R&D menggunakan model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Langkah-langkah penelitian dan pengembangan menurut Sugiyono yang dimodifikasi sesuai kebutuhan penulis dengan tujuh tahapan yaitu : potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revsi desain, uji coba produk, dan revisi produk. Media dikembangkan dengan program adobe flash CS6 dan dibantu dengan program lain kinemaster, kelayakan media mobile learning berbasis android oleh ahli materi mendapatkan 85 % dengan kategori ”sangat layak”.Penilaian kelayakan oleh ahli bahasa 89,28 % dengan kategori “sangat layak”. Penilaian kelayakan oleh ahli media mendapatkan 86,45 % dengan kategori “sangat layak”. Berdasarkan responden pengguna/user media oleh guru instalasi motor listrik mendapatkan 93,75 % dengan kategori “sangat layak” dan penilaian uji coba dari peserta didik pada skala kecil mendapatkan 76,70 % dengan kategori “layak” serta pada uji coba skala luas mendapatkan 93,96 % dengan kategori “sangat layak”. Jadi dapat di simpulkan m-learningandroid sangatlayak digunakan sebagai media pembelajaran dasar PLC. Kata Kunci: Mobile Learning, Pengembangan, Dasar PLC
HUBUNGAN PROKRASTINASI, SOCIAL SUPPORT, DAN SELF EFFICACY DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA Arianto Lubis; Wanapri Pangaribuan
Journal of Electrical Vocational Teacher Education (JEVTE) Vol 2, No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jevte.v2i2.40542

Abstract

AbstractThis study aims to determine the relationship: 1) Procrastination, Social Support, and Self Efficacy with Interest in Entrepreneurship, 2) Procrastination with Interest in Entrepreneurship, 3) Social Support with Interest in Entrepreneurship, 4) Self Efficacy with Interest in Entrepreneurship. This research is a quantitative research, the population in this study are students of SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. The sampling technique used is purposive sampling with a total sample of 92 students. The data collection technique is in the form of a questionnaire. The data analysis technique used is multiple linear regression analysis, hypothesis testing, analysis prerequisite test. The results showed that: 1) There was a negative relationship between procrastination and interest in entrepreneurship. 2) There is a positive and significant relationship between social support and interest in entrepreneurship. 3) There is a positive and significant relationship between self-efficacy and interest in entrepreneurship. 4) There is a joint relationship between procrastination, social support and self-efficacy with interest in entrepreneurshipKeywords: procrastination, social support, self efficacy, enterpreneurship AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan : 1) Prokrastinasi, Social Support, Dan Self Efficacy Dengan Minat Berwirausaha, 2) Prokrastinasi dengan Minat Berwirausaha, 3) Social Support dengan Minat Berwirausaha, 4) Self Efficacy dengan Minat Berwirausaha. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasi, populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Percut Sei tuan. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 92 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier ganda, pengujian hipotesis, uji prasyarat analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Terdapat hubungan negatif antara prokrastinasi dengan minat berwirausaha. 2) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara social support dengan minat berwirausaha. 3) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara self efficacy dengan minat berwirausaha. 4) Terdapat hubungan bersama-sama prokrastinasi, social support dan self efficacy dengan minat berwirausaha.Kata Kunci: Prokrastinasi, Social Support, Self Efficacy, Minat Berwirausaha
PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI BELAJAR COMPUTER BASED INTRUCTION (CBI) DENGAN MODEL DRILL INTERAKTIF SEBAGAI PROSES EVALUASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER Nuriati July; Muhammad Amin
Journal of Electrical Vocational Teacher Education (JEVTE) Vol 2, No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jevte.v2i2.40584

Abstract

AbstractThis research aims to find out how the development of computer based instruction (cbi) evaluation instruments with interactive drill models of computer system subjects in vocational schools and the feasibility of using computer based instruction (cbi) learning evaluation instruments with interactive drill models of computer system subjects in smk. This research was conducted on students of class X Majoring in Computer Engineering and Private Vocational Network Citra Abdi Negoro. Media development procedures are carried out by Research and Development methods or better known as R&D and use analysis design models, design, development, implementation and evaluation (ADDIE) but in the development of this research is limited at the implementation stage. Based on the data obtained during the study, validation results from the content expert get a final interpretation of (5,72) with very feasible criteria. Validation results from media experts get a final interpretation of (3,83) with decent criteria. In small group trials it was 82.20% and in large group trials it was 89.04%. From the practicality assessment obtained from the student's response to small and large group trials have the category "Excellent". The percentage of effectiveness gets an average of 0.86 with a high category. Thus the computer based intruction (cbi) learning evaluation instrument with this interactive drill model is feasible and effective to use and received positive responses from validator experts and users.Key Words: learning evaluation instruments, computer based intruction, interactive drill. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan instrumen  evaluasi belajar computer based instruction (cbi) dengan model drill interaktif mata pelajaran system computer di smk dan kelayakan serta kepraktisan penggunaan terhadap instrumen evaluasi belajar computer based instruction (cbi) dengan model drill interaktif mata pelajaran system computer di smk. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan SMK Swasta Citra Abdi Negoro. Prosedur pengembangan media dilakukan dengan metode Research and Development atau lebih dikenal dengan R&D dan menggunakan model desain pengembangan Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation (ADDIE) tetapi pada pengembangan penelitian ini dibatasi pada tahap implementation. Berdasarkan data yang didapat selama penelitian, Hasil validasi dari ahli isi/konten mendapatkan interpretasi akhir sebesar (5,72) dengan kriteria sangat layak. Hasil validasi dari ahli media mendapatkan interpretasi akhir sebesar (3,83) dengan kriteria layak. Pada uji coba kelompok kecil sebesar 82,20% dan pada uji coba kelompok  besar sebesar 89,04%. Dari penilaian kepraktisan yang diperoleh dari respon siswa pada uji coba kelompok kecil dan besar mempunyai katagori “Sangat Baik”. Persentase kefektifan mendapatkan rata-rata 0,86 dengan kategori tinggi. Dengan Demikian instrumen evaluasi belajar computer based intruction (cbi) dengan model drill interaktif ini layak dan efektif digunakan serta mendapat tanggapan positif dari para ahli validator dan pengguna.Kata Kunci : instrumen evaluasi belajar, computer based intruction, drill interaktif
ANALISIS MANAJEMEN BENGKEL SMK DI KOTA MEDAN BERBASIS 5S Alvyn Zuhri; Nelson Sinaga
Journal of Electrical Vocational Teacher Education (JEVTE) Vol 2, No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jevte.v2i2.40580

Abstract

AbstractThe purpose of this study is to ascertain how Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, and Shitsuke (5S) are applied in the workshop management of SMK's electrical power installation engineering (TITL) competence in Medan. Methods of qualitative descriptive research are being used in this study. The focus of this study is on three TITL practice workshops held at various vocational high schools, specifically the SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan, SMK Negeri 2 Medan, and SMK Negeri 5 Medan TITL practice workshops. In this study, observation and written records were utilized as data gathering methods. The steps in the data analysis process are data reduction, data presentation, data inference, and data analysis of qualitative data. According to analysis and research, Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, and Shitsuke were successfully implemented in the management of the TITL workshop at SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. This is demonstrated by the very good category's average 5S implementation rate, which was 82.4%. The TITL workshop at SMK Negeri 2 Medan has also been managed effectively in the meantime. This is demonstrated by the average 5S implementation rate in the good category, which was 76.4%, and by the excellent administration of the TITL workshop at SMK Negeri 5 Medan. The average 5S implementation rate in the good category, which was 85.4%, makes this clear.Key Words: Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, dan Shitsuke (5S) AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, Shitsuke (5S) dalam pengelolaan manajemen bengkel keahlian Teknik Instalasi Tenaga listrik (TITL)  SMK di kota Medan.Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini adalah tiga bengkel praktik TITL di Sekolah Menengah Kejuruan yang berbeda yaitu: bengkel praktik TITL SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan, bengkel praktik TITL SMK Negeri 2 Medan, dan bengkel praktik TITL SMK Negeri 5 Medan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi dan dokumen. Proses analisis data terdiri dari mereduksi data, menyajikan data, menyimpulkan dan analisis data kualitatif. Dari hasil penelitian dan pembahasan pelaksanaan Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, dan Shitsuke dalam pengelolaan  bengkel TITL di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan sudah terlaksana dengan sangat baik. Hal ini terbukti dari rata-rata pelaksanaan 5S dalam kategori sangat baik yaitu mencapai 82,4%. Sedangkan dalam pengelolaan bengkel TITL di SMK Negeri 2 Medan juga sudah terlaksana dengan baik. Hal ini terbukti dari rata-rata pelaksanaan 5S dalam kategori baik yaitu mencapai 76,4% dan untuk pengelolaan bengkel TITL di SMK Negeri 5 Medan juga sudah terlaksana dengan sangat baik. Hal ini terbukti dari rata-rata pelaksanaan 5S dalam kategori sangat baik yaitu mencapai 85,4%. Kata Kunci: Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, dan Shitsuke (5S)

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 2 (2023): November 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): November 2023 Vol 3, No 1 (2023): Mei 2023 Vol 2, No 2 (2022): November 2022 Vol 2, No 1 (2022): Mei 2022 Vol 1, No 2 (2021): November 2021 Vol 1, No 1 (2021): Mei 2021