cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ridwan
Contact Email
ridwansimon@unpas.ac.id
Phone
+62264200395
Journal Mail Official
kampus_purwakarta@upi.edu
Editorial Address
Jl. Veteran No. 8 Purwakarta
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE)
Published by Universitas Pendidikan Indonesia
ISSN : 27763315     EISSN : 27764370     DOI : https://ejournal.upi.edu/index.php/IJOCSEE/index
Core Subject : Education, Engineering,
Engineering Other
Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) by Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 11 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 1, No 1 (2021): April 2021" : 11 Documents clear
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Video Menggunakan Aplikasi Inshot Bagi Guru di TK Umayah Purwakarta Novi Puspasari; Dhea Andini Fajriani; Anisa Mutiara Rahmah; Neng Yanti Yuniar; Nahrowi Adjie
Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) Vol 1, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (593.687 KB)

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin modern secara tidak langsung menuntut guru mengimbangi dan memanfaatkan perkembangan teknologi dalam proses pembelajaran. Namun, masih ada beberapa guru di TK Umayah Purwakarta yang masih belum mampu menerapkan strategi pembelajaran yang inovatif dengan menggunakan teknologi. Salah satunya dalam membuat media pembelajaran berbasis audio visual berupa video. Dalam membuat media video pembelajaran melalui aplikasi salah satunya Inshot ini dapat mempermudah guru dalam membuat video pembelajaran. Melalui aplikasi Inshot Media pembelajaran dapat digunakan untuk memudahkan proses pembelajaran, untuk menarik perhatian anak dalam setiap pembelajarannya.Metode yang dilakukan dengan tahapan persiapan, tahan pelaksanaan dan tahap evaluasi. Tujuan dilakukan program ini adalah sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat.
Penggunaan Media Film Animasi Bisu Untuk Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini TK Kemala Bhayangkari 10 Purwakarta Sarah Laila Fazriah; Tamara Amani Hafshah; Jojor Renta Maranatha
Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) Vol 1, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (707.237 KB)

Abstract

Animasi Bisu merupakan animasi yang diperlihatkan kepada Anak Usia Dini tanpa memperdengarkan suara dari animasi tersebut. Perkembangan yang ada di anak usia dini dapat berkembang melalui penggunaan film animasi bisu. Aspek yang paling utama yaitu Aspek Bahasa, Aspek Kognitif, Aspek Sosial-Emosional. Pelaksanaan tentang “Animasi Bisu” ini pertama kali diterapkan di TK Kemala Bhayangkari 10 Purwakarta.  Penelitian tentang “Penggunaan Media Film Animasi Bisu Untuk Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini TK Kemala Bhayangkari 10 Purwakarta” ini bertujuan untuk: (1) Mencaritahu apakah penggunaan animasi bisu cocok untuk diaplikasikan di Taman Kanak-kanak. (2) Menganalisis film animasi bisu sebagai media untuk memberikan stimulasi tiga perkembangan anak usia dini yaitu perkembangan Bahasa, sosial dan emosional dan Kognitif anak. Kegiatan pengabdian pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang akan mendapatkan data deskriptif yang berupa kata yang telah didapat dari macam-macam teknik pengumpulan data dan beberapa sumber penelitian. Metode observasi dan dokumentasi adalah Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa tiga aspek perkembangan dasar anak akan berkembang secara menyenangkan dan unik melalui penggunaan Film Animasi Bisu.
Webinar Solusi Meningkatkan Kreativitas Menulis Anak Sekolah Dasar Upaya Memaksimalkan Pembelajaran Daringdi Masa Pendemi Covid-19 Rizky Roland Jurdil; Efrina Aryani Aryani; Windi Geminiawati; Dahliana Asry Abdilah; Rita Pebriani; Sindi Nursalam; Suko Pratomo; Jennyta Caturiasari
Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) Vol 1, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1176.153 KB)

Abstract

Pandemi Covid-19 mulai menyerang Indonesia sejak pertengahan Maret 2020. Hal itu berdampak pada berbagai bidang, salah satunya bidang pendidikan. Akibatnya, pemerintah mengeluarkan kebijakan belajar di rumah atau biasa disebut PJJ (Belajar Jarak Jauh) dengan tujuan memutus mata rantai penyebaran Covid-19 di sekolah-sekolah. Namun ternyata, kebijakan tersebut telah memicu berbagai keresahan seperti menurunnya motivasi siswa, menurunnya kualitas tulisan siswa akibat terbiasa menggunakan teknologi, rendahnya minat siswa dalam menulis, sulitnya orang tua membagi waktu antara membimbing anak dan bekerja serta begitu seterusnya. Berkaitan dengan hal tersebut, penulis mengadakan webinar yang bertajuk “Solusi Meningkatkan Kreativitas Menulis Anak SD dalam Wabah Covid-19” dengan tujuan memberikan arahan kepada para guru, calon guru, dan orang tua siswa dalam membimbing anak. Sehingga dapat meningkatkan kreativitas menulis siswa selama Pembelajaran Jarak Jauh. Kegiatan ini diisi oleh dua pemateri berprestasi yaitu salah satu dosen UPI Purwakarta yang mahir menulis dan Duta Baca Jawa Barat yang mahir literasi, serta dihadiri oleh 38 orang yang terdiri dari guru, orang tua, dan mahasiswa. Kegiatan webinar ini dapat menjawab kepedulian para guru dan orang tua dalam mendampingi anaknya selama PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh), hal ini dilandasi oleh respon antusias dari para peserta webinar dan memberikan komentar yang positif. yaitu salah satu dosen UPI Purwakarta yang mahir menulis dan Duta Baca Jawa Barat yang mahir literasi, serta dihadiri oleh 38 orang yang terdiri dari guru, orang tua, dan siswa. Kegiatan webinar ini dapat menjawab kepedulian para guru dan orang tua dalam mendampingi anaknya selama PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh), hal ini dilandasi oleh respon antusias dari para peserta webinar dan memberikan komentar yang positif. yaitu salah satu dosen UPI Purwakarta yang mahir menulis dan Duta Baca Jawa Barat yang mahir literasi, serta dihadiri oleh 38 orang yang terdiri dari guru, orang tua, dan siswa. Kegiatan webinar ini dapat menjawab kepedulian para guru dan orang tua dalam mendampingi anaknya selama PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh), hal ini dilandasi oleh respon antusias dari para peserta webinar dan memberikan komentar yang positif.
Penyuluhan Melek Digital untuk Pencegahan Kecanduan Gadjet pada Anak Desa Ngampel Pakem Voettie Wisataone
Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) Vol 1, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (911.531 KB)

Abstract

Gadget yang tidak digunakan secara bijak dan tanpa pengawasan dari orang tuanya, dapat memberikan dampak negatif pada perkembangan anak-anak. Perkembangan anak-anak dapat terganggu secara fisik, emosi, dan mental. Bahkan dapat menyebabkan kecanduan. Orang tua merupakan sosok penting yang diharapkan mampu mencegah kecanduan gadget pada anak. Orang tua di desa Ngampel kelurahan Hargobinangun, Pakem, Sleman mayoritas berprofesi sebagai petani. Walaupun berada di desa, anak-anak desa Ngampel sudah menggunakan gadget dengan akses internet.  Sayangnya, mayoritas orang tua belum melek digital. Artinya, banyak orang tua yang tidak mengetahui dampak gadget, sehingga membiarkan anak-anak mengakses gadget tanpa kontrol dan pengawasan. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan kesadaran kepada orang tua mengenai pentingnya melek digital. Metode pengabdian adalah penyuluhan, dimana terdiri dari tahap; persiapan, pelaksanaan penyuluhan, dan evaluasi. Penggunaan pengabdian dengan metode ini diharapkan orang tua dapat melek digital dan dapat merancang strategi untuk mengontrol dan mengawasi anak-anak yang mengakses gadget.
Manajemen Inovatif Ta’awun Rumah Gizi ‘Aisyiyah Upaya Turunkan Angka Kematian Ibu (AKI) di Purwakarta Sukseskan Sustainable Development Goals (SDGs) Rachma Wardani; Hendra Tri Prasetyo
Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) Vol 1, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (536.059 KB)

Abstract

Tertuang di dalam Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 59 tahun 2017, Indonesia berkomitmen untuk berperan aktif dalam pelaksanaan pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Namun, pelaporan Dinas Kesehatan Purwakarta mengatakan bahwa terjadi kenaikan Angka Kematian Ibu (AKI) pada tahun 2019-2020 yang tentunya masih belum memenuhi pencapaian SDGs tersebut. Penyelesaian yang diusulkan dalam pengabdian ini adalah dengan melaksanakan Program Rumah Gizi. Program ini akan melibatkan banyak pihak. Keterlibatan tersebut didasari semangat ta’awun (saling menolong) dalam mempercepat penurunan AKI. Langkah awal yang ditempuh ‘Aisyiyah Purwakarta dalam menjalankan program Rumah Gizi ini dengan melakukan ketahanan pangan di pekarangan. Hal itu seiring dengan adanya pembatasan berkerumun saat pandemi covid-19, untuk mengisi kegiatan tinggal di rumah. Manajemen Rumah Gizi tersebut dilakukan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang berkesinambungan. Diharapkan kegiatan yang dilakukan dapat berkelanjutan sehingga kemanfaatannya dapat dirasakan oleh masyarakat lebih luas, terutama dalam kebutuhan gizi keluarga cukup. Dengan demikian, percepatan penurunan AKI yang disebabkan oleh anemia pada ibu hamil dapat terwujud.
Optimalisasi Pembelajaran Efektif di Rumah Saat Pandemi Covid-19 Kepada Warga Persyarikatan Muhammadiyah Kabupaten Purwakarta Nuur Wachid Abdul Majid; Aulia Abukhair; Aulia Alfathin; Anis Hidayatul Ummah; Rachma Wardani
Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) Vol 1, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (905.07 KB)

Abstract

Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) menekankan pada aspek sosialisasi kepada Masyarakat yang berdampak pada pelaksanaan pembelajaran. Metode yang dilaksanakan adalah memberikan sosialisasi kepada masyarakat dengan memberikan pandangan mengenai kondisi COVID dan dampaknya kepada masyarakat luas. Pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dilaksanakan di MTs (Madrasah Tsanawiyah) Muhammadiyah Campaka Purwakarta. Berlokasi di alamat: Jl. Raya Campaka, Campaka, Kec. Campaka, Kabupaten Purwakarta, Jawa Barat 41181. Waktu pelaksanaan adalah tanggal 20 Juni 2020. Pandemi COVID-19 menyisakan dampak bagi masyarakat sekitar, khususnya berkaitan dengan ekonomi dan Pendidikan. Perlu adanya Kerjasama dari berbagai pihak untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Pemerintah dan Organisasi Kemasyarakatan / NGO turut serta dalam memberikan andil mengentaskan permasalahan COVID-19. Permasalahan yang muncul adalah mengenai dampak di sektor Pendidikan. Pelaksanaan berbasis daring menjadikan siswa tidak belajar secara optimal, sehingga perlu adanya peran dari orangtua untuk membimbing dan menguatkan proses KBM di rumah. Sosialisasi peran orangtua dalam membimbing anaknya dalam belajar daring menjadi penting, karena edukasi kepada orangtua secara merata harus dilakukan.
Penguatan Peran Orang Tua Dalam Membangun Pendidikan Pada Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di Era Pandemi Covid-19 Moh Nashir Hadi; Fitri Nuraeni; Lisca Khoirunisa Fauziah; Megy Putri Martiningtyas; Andreas Nugroho Adjie; Dheva Irmayati Narsja; Yuyu Hendawati
Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) Vol 1, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (622.513 KB)

Abstract

Covid-19 masih menjadi permasalahan yang berdampak di bidang pendidikan. Dampak tersebut mengakibatkan pelaksanaan kegiatan pembelajaran tidak dapat dilakukan secara tatap muka. Sekolah Dasar Negeri 2 Cipaisan Kecamatan Purwakarta, Kabupaten Purwakarta telah menerapkan PJJ dengan menggunakan aplikasi sesuai arahan dari dinas pendidikan atau pemerintah daerah. Namun, berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan, ditemukan banyak permasalahan yang muncul berkaitan dengan pelaksanaan PJJ tersebut. Diantaranya keterbatasan alat atau teknologi, dimana tidak semua peserta didik mempunyai smartphone sehingga tidak semua peserta didik memperoleh akses ke kelas online yang telah di sediakan oleh guru melalui aplikasi pembelajaran. Terlebih, sebagian peserta didik tidak mendapatkan bimbingan dari orang tua saat melakukan pembelajaran secara online di rumah. Maka dari itu kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran akan peran orang tua dalam PJJ termasuk pentingnya kerja sama antara orang tua dengan guru. Program pengabdian dilakukan dalam bentuk pelatihan dengan metode blended yang diikuti oleh 17 orang tua peserta didik. Hasil menunjukkan bahwa setelah mengikuti pelatihan, orang tua menjadi lebih sadar akan perannya dalam pelaksanaan PJJ serta menyadari pentingnya kolaborasi dengan guru dalam memfasilitasi dan mendampingi anak saat belajar dari rumah.
Edukasi Guru Dalam Pembuatan Infografis Media Pembelajaran Anak Usia 4-6 Tahun Menggunakan Aplikasi Canva Di TK Tunas Harapan Tuti Septa Lusiana; Noviarta Briliany; Lia Tiara Purdhani; Cucu Suryani; Syifa Nuraeni; Alfiyah Alfiyah; Jojor Renta Maranatha
Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) Vol 1, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1028.238 KB)

Abstract

Seorang guru yang profesional harus mampu mengikuti perkembangan zaman. Terutama di zaman sekarang ini yang sudah memasuki era globalisasi. Teknologi memiliki peran yang sangat penting dalam memenuhi kebutuhan manusia di segala bidang, termasuk bidang pendidikan. Namun, terdapat beberapa guru yang memiliki problematika untuk menginovasi proses pembelajaran menggunakan teknologi. Salah satunya dalam membuat media pembelajaran. Melaksanakan pembelajaran menggunakan media dapat mempermudah guru dalam mengajar dan memudahkan peserta didik ketika proses bermain sambil belajar. Pemecahan masalah melalui edukasi guru dalam pembuatan infografis media pembelajaran anak usia 4-6 tahun menggunakan aplikasi canva di TK Tunas Harapan. Hasil kegiatan pengabdian ini memperoleh cara mengaplikasikan pembuatan infografis. Kemudian dengan berbagai macam ide dari para guru yang mengikuti program ini dengan menuangkan infografis sebagai inovasi baru serta bukti konkret terlaksananya pelatihan  yang diselenggarakan. dengan aplikasi canva kepada guru sebagai media media pembelajaran anak usia 4-5 tahun di TK Tunas Harapan memiliki dampak yang begitu besar dalam upaya meningkatkan pembelajaran yang kreatif, inovatif dan mandiri. Sehingga guru dapat menciptakan suasana yang baru dan kekinian yang dapat membangkitkan semangat belajar siswa dan mengenalkan pembelajaran kepada peserta didik dalam bentuk infografis yang menarik untuk anak usia dini.
Cover, Editorial Team, Peer Reviewers, Table of Contents IJOCSEE IJOCSEE
Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) Vol 1, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1499.786 KB)

Abstract

Implementasi Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting dalam Pembelajaran Daring di TK Kemala Bhayangkari 11 Purwakarta Marhamah Marhamah; Ayu Vita Tri Rezeki; Dewi Amelia; Eva Nuraeni; Finita Dewi
Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) Vol 1, No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1140.016 KB)

Abstract

Munculnya Covid-19 memberikan dampak dalam berbagai bidang, salah satunya bidang pendidikan. Hal ini menyebabkan pembelajaran terpaksa harus dilaksanakan secara daring. Kegiatan pembelajaran yang biasanya dilaksanakan di sekolah secara tatap muka menjadi terhambat dan tidak optimal. Sehubungan dengan hal tersebut, mahasiswa PPLSP Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta melaksanakan pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi zoom meeting di TK Kemala Bhayangkari 11 Purwakarta, Jawa Barat. Pemilihan zoom meeting ini karena dirasa lebih mudah digunakan untuk menyampaikan pembelajaran daring pada anak usia dini. Di mana anak tidak diharuskan datang ke sekolah pada saat pembelajaran daring melalui zoom meeting. Dalam pelaksanaannya, anak didampingi oleh orang tua atau orang dewasa. Penggunaan aplikasi zoom meeting dalam pembelajaran anak usia dini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran anak serta memberikan pengetahuan dan meningkatkan pemahaman guru terhadap aplikasi zoom meeting dalam pembelajaran daring. Selain itu, masih ada guru yang kesulitan menggunakan aplikasi zoom meeting dalam pembelajaran daring, sehingga pembelajaran daring melalui zoom meeting ini dilakukan secara bersama antara pelaksana, siswa, dan guru. Setelah dilaksnakan secara rutin, penggunaan zoom meeting dalam pembelajaran daring ini dinyatakan efektif untuk anak usia dini. Di mana, zoom meeting ini ditungjang dengan WhatsApp dan media pembelajaran berupa video dan power point.

Page 1 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 2 (2023): October 2023 Vol 3, No 1 (2023): April 2023 Vol 2, No 2 (2022): October 2022 Vol 2, No 1 (2022): April 2022 Vol 1, No 2 (2021): October 2021 Vol 1, No 1 (2021): April 2021