cover
Contact Name
Unang arifin
Contact Email
bcscm@unisba.ac.id
Phone
+6282118633944
Journal Mail Official
bcscm@unisba.ac.id
Editorial Address
UPT Publikasi Ilmiah, Universitas Islam Bandung. Jl. Tamansari No. 20, Bandung 40116, Indonesia, Tlp +62 22 420 3368, +62 22 426 3895 ext. 6891
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Bandung Conference Series: Communication Management
ISSN : -     EISSN : 28282183     DOI : https://doi.org/10.29313/bcscm.v2i2
Bandung Conference Series: Communication Management (BCSCM) menerbitkan artikel penelitian akademik tentang kajian teoritis dan terapan serta berfokus pada Manajemen Komunikasi dengan ruang lingkup diantaranya adalah Awareness, Brand equity, Brand Image, Connecting Community Building, Content Creation, Content Sharing, Daya Tarik Iklan, Drama Televisi, Event, Gaya Hidup, Interior Display, Jingle, Kampanye, Keputusan Pembelian, Keterikatan Pelanggan, Komunikasi antar pribadi, Komunikasi Pemasaran, Konsep Diri, Kredibilitas Komunikator, Kualitas Pelayanan, Literasi Media, Loyalitas Konsumen Manajemen branding, Media Sosial, Minat Beli Konsumen, Online Review, Pemasaran Konten, Penjualan produk, Persepsi Budaya, Personal Branding, Promosi online, Sikap, Store Atmospheredan Layout, Tagline, Terpaan Media, Tindakan Membeli, Transportasi Online, Ujaran Kebencian, Website, Word of Mouth. Prosiding ini diterbitkan oleh UPT Publikasi Ilmiah Unisba. Artikel yang dikirimkan ke prosiding ini akan diproses secara online dan menggunakan double blind review minimal oleh dua orang mitra bebestari.
Articles 1 Documents
Search results for , issue "843 - 852" : 1 Documents clear
Hubungan Konten Multibahasa dengan Motivasi Belajar Bahasa Asing Rijal Akbar Nashrullah; Ani Yuningsih
Bandung Conference Series: Communication Management 843 - 852
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcscm.v6i2.25341

Abstract

Globalization has had a significant impact on various aspects of life, including social, political, economic, and human communication patterns. Language is a key element in the communication process because it serves as the primary tool for interacting and conveying meaning. The development of social media, especially the YouTube platform, has given rise to the phenomenon of increased consumption of multilingual content that is not only entertaining but also educational. One notable account is Juni The Polyglot, which showcases communication skills in various foreign languages and has the potential to influence the motivation to learn foreign languages among its viewers. This study uses a quantitative approach with a correlational study. The research population consists of followers who interact through comments on Juni The Polyglot videos, with a sample of 59 respondents obtained using the Slovin formula. Data collection techniques in this study were conducted through questionnaires, literature studies, and additional interviews to strengthen the findings. The findings indicate that there is a positive and significant relationship between multilingual content and foreign language learning motivation among Juni The Polyglot's followers. The overall relationship falls into the strong category. Furthermore, each sub-variable Shareable, Useful, Interesting, and Different—also demonstrates a positive and significant relationship with foreign language learning motivation, with correlation strengths categorized as moderate. Among these four dimensions, Useful shows the strongest relationship with learning motivation. In conclusion, the higher the quality of multilingual content presented by Juni The Polyglot in terms of shareability, usefulness, attractiveness, and uniqueness, the higher the followers' motivation to learn foreign languages. This study is expected to contribute to the development of digital communication research, particularly regarding the effectiveness of educational content on social media in enhancing learning motivation, and to provide insights for educational content creators in developing more effective learning content.   Globalisasi telah membawa dampak yang signifikan terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk sosial, politik, ekonomi, serta pola komunikasi manusia. Bahasa menjadi elemen kunci dalam proses komunikasi tersebut karena berfungsi sebagai alat utama untuk berinteraksi dan menyampaikan makna. Perkembangan media sosial, khususnya platform YouTube, memunculkan fenomena meningkatnya konsumsi konten multibahasa yang tidak hanya bersifat hiburan tetapi juga edukatif. Salah satu akun yang menonjol adalah Juni The Polyglot, yang menampilkan kemampuan komunikasi dalam berbagai bahasa asing dan berpotensi memengaruhi motivasi belajar bahasa asing di kalangan penontonnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan studi korelasional. Populasi penelitian adalah pengikut yang berinteraksi melalui komentar pada video Juni The Polyglot, dengan sampel sebanyak 59 responden yang diperoleh melalui rumus Slovin. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui kuesioner, studi literatur serta wawancara tambahan untuk memperkuat hasil temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara konten multibahasa dengan motivasi belajar bahasa asing pada followers Juni The Polyglot. Hubungan tersebut berada pada kategori kuat. Hasil pengujian pada masing-masing sub-variabel juga menunjukkan bahwa Shareable, Useful, Interesting, dan Different memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan motivasi belajar bahasa asing, dengan tingkat hubungan berada pada kategori sedang. Di antara keempat sub-variabel tersebut, dimensi Useful merupakan dimensi yang memiliki hubungan paling tinggi terhadap motivasi belajar bahasa asing. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa semakin baik kualitas konten multibahasa yang disajikan Juni The Polyglot, baik dari aspek kemudahan untuk dibagikan, kebermanfaatan, daya tarik, maupun keunikannya, maka semakin tinggi pula motivasi followers dalam mempelajari bahasa asing.

Page 1 of 1 | Total Record : 1


Filter by Year

0000


Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Bandung Conference Series: Communication Management Vol. 5 No. 2 (2025): Bandung Conference Series: Communication Management Vol. 4 No. 2 (2024): Bandung Conference Series: Communication Management Vol. 4 No. 1 (2024): Bandung Conference Series: Communication Management Vol. 3 No. 3 (2023): Bandung Conference Series: Communication Management Vol. 3 No. 2 (2023): Bandung Conference Series: Communication Management Vol. 3 No. 1 (2023): Bandung Conference Series: Communication Management Vol. 2 No. 2 (2022): Bandung Conference Series: Communication Management Vol. 2 No. 1 (2022): Bandung Conference Series: Communication Management Vol. 1 No. 1 (2021): Bandung Conference Series: Communication Management 1121 - 1130 1113 - 1120 1089 - 1096 1081 - 1088 1073 - 1080 1057 - 1064 1049 - 1056 1041 -1048 1033 - 1040 1025 - 1032 1007 - 1016 999 - 1006 991 - 998 983 - 990 973 - 982 965 - 972 947 - 954 939 - 946 931 - 938 923 - 930 915 - 922 905 - 914 895 - 904 887 - 894 879 - 886 871 - 878 861 - 870 853 - 860 843 - 852 835 - 842 827- 834 819 - 826 811 - 818 803 - 810 793 - 802 785 - 792 777 - 784 769 - 776 761 - 768 753 - 760 743 - 752 735 - 742 727 - 734 719 - 726 709 - 718 697 - 708 689 - 696 681 - 688 671 - 680 659 - 670 651 - 658 641 - 650 631 - 640 623 - 630 613 - 622 603 - 612 595 - 602 583 - 594 573 - 582 565 - 572 557 - 564 547 - 556 537 - 546 529 - 536 521 - 528 511 - 520 503 - 510 493 - 502 485 - 492 477 - 484 467 - 476 459 - 466 451 - 458 443 - 450 435 - 442 425 - 434 417 - 424 407 - 416 399 - 406 391 - 398 379 - 390 369 - 378 361 - 368 353 - 360 343 - 352 335 - 342 325 - 334 317 - 324 307 - 316 297 - 306 287 - 296 277 - 286 269 - 276 More Issue