cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muchamad Subali Noto
Contact Email
msnoto@ugj.ac.id
Phone
+6282117556837
Journal Mail Official
jnpm.unswagati@gmail.com
Editorial Address
Kampus 2 FKIP Unswagati Cirebon Jalan Perjuangan No. 1 Kota Cirebon.
Location
Kota cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)
Published by Universitas Swadaya Gunung Jati
ISSN : 25498495     EISSN : 25494937     DOI : https://doi.org/10.33603/jnpm.v7i2.8128
Core Subject : Education,
Mathematics
JNPM mempublikasikan kajian teori ataupun penelitian empiris terkait dengan pengajaran dan pembelajaran spesifik dalam bidang Pendidikan Matematika. JNPM menerima publikasi dari guru-guru matematika (SD, SMP, SMA) serta dari pemerhati dan peneliti pendidikan matematika. Ruang lingkup artikel ilmiah yang dapat diterbitkan dalam JNPM ini adalah sebagai berikut: Model Pembelajaran Matematika, Media dan Multimedia Pembelajaran Matematika, Kurikulum dalam Pengajaran Matematika, Penilaian (Assesment) dan Evaluasi dalam Pengajaran Matematika, Pengembangan Profesional Guru Matematika, Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika, Desain Didaktis dalam Pembelajaran Matematika, Lesson Study dalam Pembelajaran Matematika JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) menerima artikel dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa inggris. Kata "Nasional" pada Jurnal diartikan bahwa jurnal menerbitkan naskah dengan domain penelitian di Indonesia tetapi tetap dipublikasikan ke Internasional.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 1 Documents
 1 
Search results for , issue "vol 8 no 1 (2024)" : 1 Documents clear
Local Instruction Theory dalam Realistic Mathematics Education: Systematic Literature Review untuk Pengembangan Desain Pembelajaran Matematika Ika Meika; Asep Sujana
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 8 No 1 (2024)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jnpm.v8i1.12147

Abstract

Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran matematika umumnya menitikberatkan pada peningkatan hasil belajar kognitif, sementara kajian empiris yang mengkaji perannya dalam manajemen kelas masih terbatas, khususnya pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan manajemen kelas matematika setelah penerapan media pembelajaran berbasis AI. Penelitian menggunakan desain kuasi-eksperimen one-group pretest–posttest dengan melibatkan 28 siswa SMP sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui angket manajemen kelas yang mencakup dimensi keterlibatan siswa, disiplin kelas, dan pengaturan aktivitas pembelajaran, kemudian dianalisis menggunakan paired samples t-test serta perhitungan effect size (Cohen’s d). Hasil analisis menunjukkan peningkatan yang signifikan pada manajemen kelas setelah intervensi AI, ditunjukkan oleh perbedaan skor pretest (M= 47,71; SD = 7,54) dan posttest (M = 88,54; SD = 7,82), dengan t(27) = −20,81 dan p<0,001. Nilai Cohen’s d = 3,93 mengindikasikan besaran efek yang sangat besar. Secara ilmiah, penelitian ini memperluas pemahaman mengenai peran AI dalam aspek pedagogis non-kognitif. Secara praktis, temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis AI berpotensi membantu guru matematika SMP dalam menciptakan manajemen kelas yang lebih terstruktur dan kondusif.

Page 1 of 1 | Total Record : 1

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 1 (2026) Vol 9 No 4 (2025) Vol 9 No 3 (2025) Vol 9 No 2 (2025) Vol 9 No 1 (2025) Vol 8 No 4 (2024) Vol 8 No 3 (2024) Vol 8 No 1 (2024) Vol 7, No 2 (2023) Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 4 (2022) Vol 6, No 3 (2022) Vol 6, No 2 (2022) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2020): EDISI SEPTEMBER Vol 4, No 1 (2020): EDISI MARET Vol 3, No 2 (2019): EDISI SEPTEMBER Vol 3, No 1 (2019): Edisi Maret Vol 2, No 2 (2018): EDISI SEPTEMBER Vol 2, No 1 (2018): EDISI MARET Vol 1, No 2 (2017): EDISI SEPTEMBER Vol 1, No 1 (2017): EDISI MARET More Issue