cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yunardi Kristian Zega
Contact Email
yunardichristian@gmail.com
Phone
+6281213076611
Journal Mail Official
yunardikzega@sttrealbatam.ac.id
Editorial Address
Jl. Ahmad Yani, Komplek House of Glory Belakang Ruko Eden Park, Taman Baloi, Batam Kota, Batam City, 29432 Kec. Batam Kota, Kotamadaya Batam, Kepulauan Riau. (Kampus STT Real Batam)
Location
Kota batam,
Kepulauan riau
INDONESIA
Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Published by Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
ISSN : -     EISSN : 29632935     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dikelola oleh Program Studi Pendidikan Kristen Anak Usia Dini, Sekolah Tinggi Teologi (STT) Real Batam dengan ISSN: 2963-2935 (online). Jurnal Real Kiddos bermaksudkan untuk mempublikasikan karya-karya penelitian dosen, mahasiswa, dan alumni baik yang berada di lingkungan STT Real Batam maupun para pendidik anak usia dini yang berada di luar STT Real Batam. Jurnal ini memuat artikel-artikel penelitian yang berfokus pada pengembangan ilmu dan praktik pendidikan anak usia dini. Fokus Jurnal Real Kiddos adalah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sedangkan cakupannya adalah Desain Program PAUD, Strategi Pembelajaran PAUD, Kurikulum PAUD, Psikologi PAUD, Evaluasi PAUD, Manajemen PAUD, PAUD Berbasis Budaya Lokal dan Anak Berkebutuhan Khusus.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 1: September 2022" : 5 Documents clear
Memitigasi Peranan Ayah dalam Menanamkan Ketekunan pada Anak Usia Dini di Keluarga Kristiani Kosma Manurung
Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1, No 1: September 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Real Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53547/realkiddos.v1i1.232

Abstract

Failure to instill perseverance in early childhood can have a fatal impact on him, both for current and future life. Perseverance is very important for early childhood because it correlates with their independence, responsibility, and future success as well as the growth of a child's Christian character. In fact, instilling perseverance in early childhood is a long process that requires fathers to be actively involved continuously to connect with the child. This study aims to mitigate the role of fathers in instilling perseverance in early childhood in Christian families. Using the description method, as well as support from the literature review is expected to be able to describe in more depth and systematic related to perseverance in the biblical picture, the urgency of perseverance in the life of children after an early age, as well as the role of fathers in instilling perseverance in early childhood in Christian families. As a result, a father will play a maximal role in determining perseverance in early childhood if he begins to introduce perseverance as early as possible by applying it through daily communication, helping to direct the child to continue to learn perseverance, motivating, and making himself the closest character that the child can model.Keywords: Christian family; persistence; child perseverance; father's role; parenting styleAbstrakKegagalan dalam menanamkan ketekunan pada anak usia dini bisa berdampak fatal baginya, baik untuk kehidupan saat ini maupun di masa depan kelak. Ketekunan merupakan sesuatu yang sangat penting bagi anak usia dini karena berkorelasi pada kemandirian, tanggung jawab, dan kesuksesannya kelak serta pertumbuhan karakter Kristiani anak. Pada kenyataannya menanamkan ketekunan pada anak usia dini adalah sebuah proses panjang yang menuntut para ayah untuk terlibat aktif secara terus menerus untuk terkoneksi dengan anak. Penelitian ini bertujuan memitigasi peranan ayah dalam menanamkan ketekunan pada anak usia dini di keluarga Kristiani. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi, serta dukungan dari kajian literatur diharapkan bisa mengambarkan secara lebih mendalam dan sistematik terkait ketekunan dalam gambaran Alkitab, urgensi ketekunan dalam kehidupan anak usai dini, maupun peranan ayah dalam menanamkan ketekunan pada anak usia dini di keluarga Kristiani. Hasil penelitian ini, seorang ayah akan berperan maksmial menanamkan ketekunan pada anak usia dini apabila ia mulai memperkenalkan ketekunan sedini mungkin dengan menerapkannya melalui keseharian komunikasi, membantu mengarahkan anak untuk terus belajar ketekunan, memotivasi, serta menjadikan dirinya tokoh terdekat yang bisa dicontoh oleh anak.Kata Kunci: keluarga kristiani; ketekunan; ketekunan anak; peran ayah; pola asuh
Penggunaan Monopoli Bintang untuk Mengembangkan Sopan Santun Anak usia 5-6 Tahun Neng Sri Sinta Asih; Jojor Renta Maranatha
Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1, No 1: September 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Real Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53547/realkiddos.v1i1.251

Abstract

The social aspect is one of the important aspects that needs to be developed from an early age because it will have an impact on building children's character in order to be able to adapt well in the community environment. The purpose of this study is to discuss the Monopoly Bintang media which is expected to develop manners in early childhood, because this research is motivated by the emergence of problems regarding children's social attitudes in applying manners in one of the kindergartens in Purwakarta Regency. This research method uses Classroom Action Research (CAR) with the Kemmis and Mc Taggart models carried out in three cycles. The subjects of this study were 12 students of group B in TK MA. Data collection techniques using observation and interviews, data analysis techniques are carried out descriptively qualitatively and quantitatively. Based on data obtained from the results of pre-cycle observations, it shows that children are in the category of began to develop with a percentage value of 41.75 percent. The percentage in the first cycle was 55 percent (Developing as Expected), percentage in the second cycle was 71.25 percent (Developing as Expected) and percentage in the third cycle was 83 percent (Developing Very Well). From the results of this study found that, the use of Monopoly Bintang media can be recommended for educators to develop manners in children aged 5-6 years.Keywords: the social aspect; media of monopoli bintang; the mannersAbstrakAspek sosial menjadi salah satu aspek penting yang perlu dikembangkan sejak dini karena akan berdampak pada pembentukan karakter anak agar mampu beradaptasi dengan baik di lingkungan masyarakat. Tujuan penelitian ini yaitu untuk membahas mengenai media monopoli bintang yang diharapkan dapat mengembangkan sopan santun pada anak usia dini, karena penelitian ini dilatarbelakangi dengan munculnya masalah mengenai sikap sosial anak dalam menerapkan sopan santun di salah satu TK di Kabupaten Purwakarta. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc Taggart yang dilakukan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelompok B di TK MA sebanyak 12 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara, teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil observasi pra siklus menunjukkan bahwa anak berada dalam kategori mulai berkembang (MB) dengan nilai persentase 41,75 persen. Persentase pada siklus pertama 55 persen (Berkembang Sesuai Harapan), persentase pada siklus kedua 71,25 persen (Berkembang Sesuai Harapan) dan persentase pada siklus ketiga 83 persen (Berkembang Sangat Baik). Hasil penelitian ini menemukan bahwa, penggunaan media monopoli bintang dapat direkomendasikan bagi pendidik untuk mengembangkan sopan santun pada anak usia 5-6 tahun.Kata Kunci: aspek sosial; media monopoli bintang; sopan santun
Peran Guru Sekolah Minggu dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini di Era Teknologi Yunardi Kristian Zega; Renson Siahaan; Mitra Binariang Lase; Desetina Harefa; Dewi Lidya S
Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1, No 1: September 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Real Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53547/realkiddos.v1i1.247

Abstract

Sunday school is one of the important services for children, especially those who are at an early age. Many parents strongly entrust their children to Sunday School teachers to be taught to experience good character and spiritual growth. The purpose of this study is to provide an overview or concept of the role of Sunday school teachers in shaping early childhood characters that are appropriate for their developmental age, both cognitively, affectively, and psychotically. This research uses a descriptive qualitative research method with a literature approach. The result of this study is that Sunday school teachers in the current technological era need to shape the character of early childhood by teaching love to God and others, strengthening early childhood faith, teaching honesty and humility, and teaching early  childhood  about a  responsibility, so that  with this  then early childhood children will experience character growth in accordance with the teachings of the Christian faith, they become children who grow up and are resilient in the face of challenges and technological developments.Keywords: early childhood; church; teacher; Sunday school; technologyAbstrakSekolah Minggu merupakan salah satu pelayanan penting bagi anak-anak, khususnya yang sedang berada pada usia dini. Banyak orang tua yang amat mempercayakan anak-anaknya kepada para guru Sekolah Minggu untuk diajar supaya mengalami pertumbuhan karakter dan spiritual yang baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran atau konsep tentang peranan guru sekolah minggu dalam membentuk karakter anak usia dini yang sesuai dengan usia perkembangannya, baik secara kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan pustaka. Adapun hasil dari penelitian ini adalah guru sekolah minggu di era teknologi saat ini perlu membentuk karakter anak-anak usia dini dengan mengajarkan kasih kepada Tuhan dan sesama, memperkokoh iman anak usia dini, mengajarkan kejujuran dan kerendahan hati, serta mengajarkan anak usia dini akan suatu tanggung jawab, sehingga dengan adanya hal tersebut maka anak-anak usia dini akan mengalami pertumbuhan karakter yang seturut dengan ajaran iman Kristen, mereka menjadi anak-anak yang bertumbuh dewasa dan tangguh dalam menghadapi tantangan dan perkembangan teknologi.Kata Kunci: anak usia dini; gereja; guru; sekolah minggu; teknologi
Manajemen Pengembangan Profesionalitas Guru Taman Kanak-kanak Marzuki Marzuki; Ria Rahayu; Bunga Mercewilly; Hasan Syahrizal
Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1, No 1: September 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Real Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53547/realkiddos.v1i1.249

Abstract

This study aims to analyze the management of the professional development of kindergarten teachers. Teachers are believed to be one of the dominant factors that determine the success rate of students in carrying out the teaching and learning process in schools which is the spearhead of the implementation of education in the classroom. The approach used in this study is quality with a descriptive type. The subjects in this study were 1 (one) principal who was responsible for the school, and 3 (three) teachers. The object of this study is the management of the professional development of kindergarten teachers. Data collection techniques in the study used observation techniques and in-depth interviews. The data analysis technique in this study used interactive model analysis. The results showed that the principal's management in teacher professional development has been carried out well, where the principal directs these teachers to take part in basic training on early childhood learning which is carried out once a year.Keywords: development; teacher professionalism; managementAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pengembangan profesionalitas guru Taman Kanak-kanak. Guru diyakini sebagai salah satu faktor dominan yang menentukan tingkat keberhasilan peserta didik dalam melakukan proses belajar mengajar di sekolah yang menjadi ujung tombak pelaksanaan pendidikan di kelas. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah kualtitatif dengan jenis desktriptif. Subjek pada penelitian ini adalah 1 (satu) orang kepala sekolah yang bertanggung jawab terhadap sekolah, dan 3 (tiga) orang guru. Objek penelitian ini adalah manajemen pengembangan profesionalitas guru Taman Kanak-kanak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan teknik observasi dan wawancara mendalam. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya manajemen kepala sekolah dalam pengembangan profesional guru sudah terlaksana dengan baik, dimana kepala sekolah mengarahkan guru-guru tersebut untuk mengikuti diklat dasar mengenai pembelajaran anak usia dini yang di laksanakan setahun sekali.Kata Kunci: pengembangan; profesionalitas guru; manajemen
Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak Usia 5-6 Tahun di Desa Perak Kecamatan Cibal Maria Fatima Mardina Angkur; Maria D. V. Banggur; Herlinda Jeminda
Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1, No 1: September 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Real Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53547/realkiddos.v1i1.239

Abstract

This study was conducted with the aim of knowing and describing the application of clean and healthy living behaviors for children aged 5-6 years in Perak Village, Cibal District. This research uses a qualitative descriptive research type. The subjects in this study were parents of children aged 5-6 years in Perak Village, Cibal District, totaling 10 people and children aged 5-6 years totaling 10 people. Data collection techniques in this study in the form of interviews and observations. The results showed that the application of clean and healthy living behavior for children aged 5-6 years in Perak Village, Cibal District, as many as 7 people had implemented PHBS well, this was indicated by the child's nutritional needs being met by their parents, the child was accustomed to throwing garbage in its place, children always keep the environment clean, children always wash their hands with soap, children always get used to bathing, children always brush their teeth, and children always dress neatly. However, there are 3 children who have not fully implemented clean and healthy behavior such as children not washing their hands with soap, children not brushing their teeth 2 times a day, children not accustomed to bathing 2 times a day.Keywords: early childhood; children aged 5-6 years; clean and healthy life behaviorAbstrakPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang penerapan perilaku hidup bersih dan sehat anak usia 5-6 tahun di Desa Perak Kecamatan Cibal. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah orang tua dan anak usia 5-6 tahun di Desa Perak Kecamatan Cibal, yang berjumlah 10 orang tua dan anak usia 5-6 tahun yang berjumlah 10 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan perilaku hidup bersih dan sehat anak usia 5-6 tahun di Desa Perak Kecamatan Cibal sebanyak 7 orang telah menerapkan PHBS dengan baik, hal ini di tandai dengan anak sudah di penuhi kebutuhan gizi oleh orang tuanya, anak sudah membiasakan membuang sampah pada tempatnya, anak selalu menjaga lingkungan agar tetap bersih, anak selalu mencuci tangan dengan sabun, anak selalu membiasakan mandi, anak selalu menggosok gigi, dan anak selalu berpakaian rapi, namun terdapat 3 orang anak yang belum sepenuhnya menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat seperti anak tidak mencuci tangan menggunakan sabun, anak tidak menggosok gigi 2 kali sehari, anak tidak terbiasa mandi 2 kali sehari.Kata kunci: anak usia dini; anak usia 5-6 tahun; perilaku hidup bersih dan sehat

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1: September 2024 Vol 3, No 1: September 2024 Vol 2, No 2: Maret 2024 Vol. 2 No. 2: Maret 2024 Vol 2, No 1: September 2023 Vol 1, No 2: Maret 2023 Vol. 1 No. 1: September 2022 Vol 1, No 1: September 2022