cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nilma Zola
Contact Email
nilmazola@fip.unp.ac.id
Phone
+62751-443450
Journal Mail Official
lp2m@unp.ac.id
Editorial Address
Jl. Prof. Dr. Hamka Air Tawar Padang , West Sumatera -Indonesia 25131
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Suluah Komunitas
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 27747271     EISSN : 27744140     DOI : https://doi.org/10.24036/00973828
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Science, Education, Art, Engineering,
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Suluah Komunitas ISSN: 2774-4140 (Electronic) ISSN: 2774-7271 (Print) is a peer-reviewed journal and scientific journal to disseminate the conceptual thoughts, ideas and research results that have been achieved in the area of community services, social sciences, applied science, technology and other relevan field published by Universitas Negeri Padang.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2021): Jurnal Suluah Komunitas" : 5 Documents clear
Dampak pembelajaran daring terhadap motivasi belajar siswa
Jurnal Suluah Komunitas Vol 2, No 2 (2021): Jurnal Suluah Komunitas
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/00973938

Abstract

Pandemi Covid-19 juga berdampak pada pendidikan. Salah satu bentuk dari kebijakan yang diambil yaitu pembelajaran daring, banyak dampak yang di rasakan saat pembelajaran daring, dampak negative lebih menonjol dari pada dampak positif saat menjalani pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak pembelajaran daring terhadap motivasi belajar siswa. Hasil penelitian ini adalah bahwa pembelajaran daring memiliki beberapa dampak pada siswa yaitu siswa menjadi kurang bersosialisasi, siswa mengalami kekerasan verbal, kurangnya kedisiplinan dalam pembelajaran di rumah, fasilitas pembelajaran yang tidak memadai, dan tidak tercapai tujuan pembelajaran pada siswa. Kemudian pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19 sangat berdampak terhadap motivasi belajar siswa, siswa merasa bosan karena tidak bertemu dengan teman dan gurunya secara langsung.
Konsep diri pada remaja broken home
Jurnal Suluah Komunitas Vol 2, No 2 (2021): Jurnal Suluah Komunitas
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/00973948

Abstract

The study aims to understand the effects of a broken home family on a teenager's concept of self and to understand the psychological condition of the teen affected by the broken home family. The method used in this article is that of literary study. In the study, researchers made a diligent search of the library that was needed in the study. Library or library studies are activities related to library methods of collecting data that can be found in books, journals, and articles by reading and writing and processing research materials (zed, 2003, h.3), in this article will discuss good youth concepts and how the spirit teacher's role in helping students cope.
Meningkatkan kepercayaan diri siswa melalui layanan bimbingan kelompok
Jurnal Suluah Komunitas Vol 2, No 2 (2021): Jurnal Suluah Komunitas
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/00973808

Abstract

Tujuan artikel ini adalah untuk menguji pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap kepercayaan diri siswa. Siswa perlu meningkatkan rasa percaya diri mereka sehingga mereka dapat mengembangkan nilai-nilai positif mereka. Kepercayaan diri merupakan perasaan yang pasti dalam diri seseorang berupa keyakinan dan kepercayaan terhadap kemampuannya. Jika siswa memiliki kepercayaan diri, mereka tidak akan mengalami kecemasan setiap saat. Mereka dapat merasa bebas untuk melakukan hal-hal yang mereka inginkan dan bertanggung jawab atas sesuatu yang mereka lakukan, mereka dapat menghargai orang lain, mereka akan bangga dengan diri mereka sendiri, dan dapat mengenali kekuatan dan kelemahan mereka. Layanan bimbingan kelompok merupakan kegiatan kelompok yang dilakukan antara ketua kelompok dan anggota kelompok yang memanfaatkan dinamika kelompok. Selain itu, layanan bimbingan kelompok dapat mempengaruhi peningkatan rasa percaya diri siswa, karena secara praktis siswa sebagai anggota kelompok mempunyai kesempatan untuk melatih diri dalam mengemukakan pendapat, saling menghargai, dan menciptakan dinamika kelompok yang dapat dijadikan wadah untuk meningkatkan kepercayaan diri mereka
Gambaran umum depresi akademik mahasiswa terhadap pembelajaran daring
Jurnal Suluah Komunitas Vol 2, No 2 (2021): Jurnal Suluah Komunitas
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/00973928

Abstract

Pembelajaran daring merupakan metode pembelajaran yang dilakukan secara online atau jarak jauh di Indonesia sejak pandemi COVID-19. Selama pembelajaran daring terdapat kendala dan hambatan yang dirasakan mahasiswa, sehingga ada mahasiswa yang mengalami depresi akademik selama pembelajaran daring, yang disebabkan ketidakmampuan dan ketidaksiapan mahasiswa untuk beradaptasi dengan tekanan dan tuntutan belajar untuk menyesuaikan diri selama pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan mendeskripsikan gambaran umum depresi akademik yang dialami mahasiswa selama pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan metode studi literatur. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran daring dalam pendidikan tinggi vokasi berdampak secara psikologis, yaitu menyebabkan mahasiswa mempunyai taraf depresi diatas normal dampak pembelajran daring
Efektivitas media sosial dalam meningkatkan kepercayaan diri remaja
Jurnal Suluah Komunitas Vol 2, No 2 (2021): Jurnal Suluah Komunitas
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/00973818

Abstract

Saya membuat artikel ini karena seiring berjalannya waktu, ada banyak pengaruh terhadap perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang semakin canggih membawa efektivitas media sosial bagi perkembangan kepercayaan diri remaja. Dimana di era milenial ini, remaja banyak menggunakan media sosial. Seperti yang kita ketahui media sosial merupakan aplikasi yang digunakan untuk berkomunikasi dengan berbagai orang, baik itu orang terdekat maupun orang-orang di seluruh dunia. Saat ini remaja sangat aktif dalam menggunakan media sosial, baik itu Facebook, Instagram, WhatsApp, Line, TikTok dan lain-lain, hal ini dikarenakan selama periode inilah mereka akan mencari identitasnya. Dengan bermain media sosial, remaja dapat berinteraksi dengan remaja lain yang juga menggunakan media sosial dan mereka juga dapat mengekspresikan diri melalui status status yang akan menjelaskan situasi mereka dan mengunggah foto dan video sehingga orang lain tahu apa yang mereka lakukan.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2024): Jurnal Suluah Komunitas Vol 4, No 1 (2023): Jurnal Suluah Komunitas Vol 3, No 2 (2022): Jurnal Suluah Komunitas Vol 3, No 1 (2022): Jurnal Suluah Komunitas Vol 2, No 2 (2021): Jurnal Suluah Komunitas Vol 2, No 1 (2021): Jurnal Suluah Komunitas Vol 1, No 2 (2020): Jurnal Suluah Komunitas Vol 1, No 1 (2020): Jurnal Suluah Komunitas