Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat (Scitech) di terbitkan oleh Science Tech Group yang berisikan tentang hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai lingkup keilmuan diantaranya penerapan teknologi tepat guna, aplikasi sains, pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan, teknologi informasi dan komunikasi, pertanian, pangan dan kesehatan, pertenakan, sosial humaniora, kewirausahaan, dan ekonomi. Tujuan dari adanya jurnal ini adalah menyebarluaskan gagasan dan hasil pengabdian dan penelitian yang dilakukan oleh perguruan tinggi yang dapat diterapkan dalam masyarakat. Scitech Jurnal Pengabdian Masyarakat berisikan bermacam kegiatan yang dilakukan baik dalam menangani dan mengatasi berbagai permasalahan yang terjadi di masyarakat dengan menerapkan ilmu dan teknologi yang kemudian dapat bermanfaat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Articles
21 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 2 No. 2 (2025): Juni"
:
21 Documents
clear
<![CDATA[Pemeriksaan Kesehatan dan Pengobatan Gratis di Desa Kutawaringin, Kecamatan Selajambe, Kabupaten Kuningan ]]>
<![CDATA[Hanifah, Rakhmawati]]>;
<![CDATA[Herliningsih, Herliningsih]]>;
<![CDATA[Priatni, Haty Latifah]]>;
<![CDATA[Rizqulloh, Aditya]]>;
<![CDATA[Novitasari, Pricillia]]>
<![CDATA[ Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Science Tech Group ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69930/scitech.v2i2.344
<![CDATA[Jumlah populasi yang bertambah setiap tahunnya menjadi tantangan dalam dunia kesehatan, khususnya dalam menjamin kesejahteraan kesehatan masyarakat melalui pencegahan dan pemeliharaan kesehatan. Pemeriksaan kesehatan merupakan kunci bagi masyarakat untuk mengetahui keluhan atau penyakit Tidak Menular (PTM) yang sedang dialami. Dengan meninjau pemeriksaan kesehatan secara berkala, maka upaya untuk menyembuhkan dan mengendalikan suatu penyakit juga akan meningkat apabila diikuti dengan perilaku dan pola hidup yang sehat. Terbatasnya akses dan fasilitas kesehatan, kurangnya kesadaran masyarakat, dan faktor ekonomi menjadi faktor penghambat dalam upaya meningkatkan kesehatan dikalangan masyarakat, terutama bagi mereka yang tinggal di daerah terpencil. Dengan adanya program pemeriksaan kesehatan dan pengobatan gratis ini diharapkan dapat membantu masyarakat dalam meningkatkan kesadaran, menjaga kesehatan dan melakukan deteksi dini terhadap berbagai penyakit sehingga diharapkan masyarakat dapat mengambil langkah-langkah preventif yang tepat. Kegiatan pengabdian masyarakat meliputi pemeriksaan kesehatan dan pengobatan gratis yang diikuti oleh 88 orang yang dilakukan di Desa Kutawaringin, Kecamatan Selajambe, Kabupaten Kuningan, Provinsi Jawa Barat pada tanggal 30 Mei 2024 pada pukul 08:00 s.d selesai.]]>
<![CDATA[Peningkatan Keterampilan Bahasa untuk Promosi Sekolah melalui Media Sosial di SMA Muhammadiyah Pangsid ]]>
<![CDATA[Jusrianto Jala]]>;
<![CDATA[Sam Hermansyah]]>;
<![CDATA[Idayanti]]>
<![CDATA[ Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Science Tech Group ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69930/scitech.v2i2.354
<![CDATA[Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi informasi, media sosial telah menjadi salah satu sarana penting dalam mempromosikan berbagai institusi, termasuk di bidang pendidikan. SMA Muhammadiyah Pangsid, sebagai bagian dari Yayasan Muhammadiyah, memiliki potensi besar dalam memanfaatkan media sosial untuk promosi sekolah. Namun, keterampilan dalam penggunaan bahasa yang efektif untuk menyampaikan pesan promosi yang menarik dan sesuai dengan norma bahasa Indonesia masih menjadi tantangan di kalangan tenaga pendidik. Oleh karena itu, pelatihan penggunaan bahasa yang tepat dalam media sosial menjadi hal yang sangat penting guna meningkatkan efektivitas komunikasi promosi sekolah. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan bahasa para tenaga pendidik dalam memanfaatkan media sosial sebagai alat promosi sekolah. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah pendekatan persuasif edukatif yang terdiri dari ceramah, diskusi, dan praktik langsung. Kegiatan ini diikuti oleh para tenaga pendidik di SMA Muhammadiyah Pangsid yang diberi pemahaman mengenai pentingnya penggunaan bahasa yang santun, sesuai kaidah, dan efektif dalam media sosial. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan peserta dalam menyusun kalimat promosi yang menarik dan sesuai dengan tujuan sekolah. Selain itu, peserta juga mampu mengidentifikasi kesalahan dalam penggunaan bahasa yang sering terjadi di media sosial dan cara memperbaikinya. Kendala yang ditemukan dalam pelatihan ini antara lain keterbatasan fasilitas teknis, seperti perangkat gadget yang tidak memadai dan keterbatasan jaringan internet. Meskipun demikian, kegiatan ini memberikan dampak positif, dengan harapan dapat dilaksanakan secara berkelanjutan untuk memastikan penggunaan media sosial dalam promosi sekolah dapat terus ditingkatkan dengan bahasa yang lebih baik dan efektif.]]>
<![CDATA[Penerapan Metode Role Play dalam Pelatihan Bahasa Inggris Komunikatif untuk Anak Usia Sekolah Dasar di Kabupaten Sidrap ]]>
<![CDATA[Hermansyah, Sam]]>;
<![CDATA[Astinah, Andi]]>;
<![CDATA[Sapri]]>;
<![CDATA[Lukman]]>;
<![CDATA[Usman M]]>;
<![CDATA[Firman Saleh]]>
<![CDATA[ Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Science Tech Group ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69930/scitech.v2i2.355
<![CDATA[Penguasaan bahasa Inggris saat ini menjadi salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki oleh anak-anak, termasuk anak usia sekolah dasar. Namun, pembelajaran bahasa Inggris yang efektif dan menarik masih menjadi tantangan, terutama di daerah yang memiliki keterbatasan akses pembelajaran yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan metode Role Play dalam pelatihan bahasa Inggris komunikatif bagi anak usia sekolah dasar di Kabupaten Sidrap. Metode Role Play dipilih karena dianggap dapat meningkatkan keterampilan berbicara, memperkenalkan situasi komunikasi yang relevan, dan memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses belajar. Pelatihan ini dilakukan dengan pendekatan yang melibatkan anak-anak dalam aktivitas bermain peran yang sesuai dengan konteks kehidupan sehari-hari. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berbicara bahasa Inggris peserta, terutama dalam penggunaan kosakata dasar dan konstruksi kalimat sederhana. Metode Role Play terbukti efektif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif, sehingga dapat meningkatkan kepercayaan diri anak-anak dalam berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Diharapkan, pelatihan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris anak-anak, tetapi juga memberikan dampak positif terhadap keberlanjutan pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar di Kabupaten Sidrap. Program ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran yang dapat diterapkan secara luas untuk membantu anak-anak menguasai bahasa Inggris dengan cara yang menyenangkan dan efektif.]]>
<![CDATA[Psikoedukasi untuk Meningkatkan Kemampuan Regulasi Emosi Siswa di MTs Arifah Gowa ]]>
<![CDATA[Ahmad, Astiti Tenriawaru]]>;
<![CDATA[Saman, Fasya Nabila]]>;
<![CDATA[Hidayatullah, Faqih]]>;
<![CDATA[Luthfiyah, Annisa]]>
<![CDATA[ Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Science Tech Group ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69930/scitec.v2i2.361
<![CDATA[Permasalahan regulasi emosi pada remaja awal dapat memengaruhi kinerja akademik dan interaksi sosial siswa MTs Arifah Gowa. Penelitian pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman serta keterampilan regulasi emosi siswa kelas VII dan VIII melalui intervensi psikoedukasi. Metode yang diterapkan meliputi identifikasi kebutuhan (need assessment) terhadap 160 siswa, pelaksanaan pre-test, penyajian materi interaktif mengenai konsep emosi dan strategi regulasi (misalnya latihan pernapasan dan restrukturisasi kognitif), diskusi kelompok, serta evaluasi melalui post-test. Data hasil pre-test dan post-test dianalisis dengan uji normalitas Kolmogorov-Smirnov dan uji non-parametrik Mann–Whitney U. Hasil analisis menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 3,59 pada pre-test menjadi 6,40 pada post-test (p < 0,05), yang menandakan keberhasilan intervensi dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang regulasi emosi. Selain itu, peserta mampu mengidentifikasi jenis-jenis emosi, mengenali pemicu emosi negatif, dan menerapkan strategi regulasi secara adaptif. Temuan ini mengonfirmasi efektivitas psikoedukasi sebagai langkah preventif dalam mendukung kesehatan mental dan kesejahteraan psikologis remaja di lingkungan sekolah]]>
<![CDATA[Pendekatan Promotif Melalui Edukasi Stunting kepada Masyarakat Kampung Solo Kelurahan Mappasaile ]]>
<![CDATA[Mujtahidah]]>;
<![CDATA[Anisa, Nurul]]>;
<![CDATA[Rahmilah, Mitha]]>;
<![CDATA[Sudarman, Nurul Fajriah]]>;
<![CDATA[Istiqamah, Nurul Fajriah]]>
<![CDATA[ Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Science Tech Group ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69930/scitec.v2i2.364
<![CDATA[Stunting merupakan masalah gizi kronis yang berdampak serius terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak, serta berimplikasi jangka panjang terhadap kualitas sumber daya manusia. Upaya promotif menjadi strategi penting dalam mencegah stunting, khususnya melalui edukasi kepada masyarakat. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan edukasi stunting dengan pendekatan promotif di Kampung Solo, Kelurahan Mappasaile, Kabupaten Pangkep. Kegiatan edukasi ini diikuti oleh perempuan remaja, ibu hamil dan ibu balita sebanyak 25 orang dengan menggunakan metode ceramah interaktif dan diskusi tanya jawab. Hasil menunjukkan bahwa edukasi stunting yang dilakukan mampu meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang pentingnya gizi seimbang, pemberian makanan pada balita, serta pola asuh yang mendukung pertumbuhan optimal. Hal ini diketahui berdasarkan hasil evaluasi menggunakan pre-test dan post-test kepada peserta edukasi. Pendekatan promotif terbukti efektif dalam membangun kesadaran dan partisipasi aktif masyarakat dalam upaya pencegahan stunting. Diperlukan dukungan lintas sektor dan keberlanjutan program agar dampak yang dihasilkan lebih optimal.]]>
<![CDATA[Efektivitas Psikoedukasi dalam Meningkatkan Pemahaman Grit untuk Menghadapi Tantangan Kerja ]]>
<![CDATA[Yuliana]]>;
<![CDATA[Madani, Alim]]>;
<![CDATA[Istiqomah, St. Hadjar Nurul]]>;
<![CDATA[Ahmad, Astiti Tenriawaru]]>;
<![CDATA[Nadya Nur Afiifah]]>;
<![CDATA[Syafriny, Nadila]]>;
<![CDATA[Hidayat, Ulwiyatul]]>
<![CDATA[ Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Science Tech Group ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69930/scitec.v2i2.370
<![CDATA[Guru dan Staff sekolah sering kali menghadapi tekanan dalam pekerjaanny, apalagi di lingkungan pendidikan seperti SIT Darul Fikri Makassar. Untuk bisa bertahan dan tetap semangat, maka di butuhkan ketekunan dan semangat pantang menyerah, yang dikenal sebagai grit. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan meningkatkan pengetahuan agar guru dan staf lebih paham tentang pentingnya grit. Psikoedukasi ini diikuti oleh 33, metode yang digunakan meliputi need assessment, pemberian materi psikoedukatif, serta pengukuran pre-test & post-test. Hasil yang didapatkan menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata dari 3,58 menjadi 6,33 setelah psikoedukasi dan uji Wicoxon menghasilkan nilai Z = -5.055 dengan signifikansi p = 0.000 (p < 0.05) yang menunjukkan peningkatan yang signifikan secara statistik. Ini membuktikan bahwa pelatihan psikoedukasi ini berhasil membantu peserta lebih memahami dan menyadari pentingnya membangun grit dalam menghadapi tantangan kerja.]]>
<![CDATA[Peran Konseling Karyawan dalam Kepuasan Kerja Karyawan di PT. X ]]>
<![CDATA[Tri Sulastri]]>;
<![CDATA[Lynch, Adela A]]>;
<![CDATA[Ainun Nurul Rezky]]>
<![CDATA[ Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Science Tech Group ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69930/scitec.v2i2.372
<![CDATA[Program konseling ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intervensi konseling terhadap kepuasan kerja karyawan di PT X. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pretest-posttest dan analisis Paired Sample T-test pada 7 karyawan. Hasil menunjukkan peningkatan kepuasan kerja yang signifikan setelah konseling dengan nilai p = 0,026 (< 0,05). Rata-rata skor kepuasan kerja menurun dari 138,29 menjadi 120,14, menandakan peningkatan kepuasan kerja. Program ini menegaskan efektivitas konseling dalam meningkatkan motivasi dan persepsi positif terhadap lingkungan kerja. Program ini merekomendasikan penerapan konseling kerja sebagai strategi peningkatan kesejahteraan dan produktivitas karyawan.]]>
<![CDATA[Penerapan Teknologi Digital Berbasis Video Animasi 2D pada Siswa SDN 02 Pancurendang ]]>
<![CDATA[Rakhmawati, Desty]]>;
<![CDATA[Halwa , Arnika]]>
<![CDATA[ Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Science Tech Group ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69930/scitec.v2i2.375
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1 di SD Negeri 02 Pancurendang melalui pemanfaatan teknologi digital, khususnya media pembelajaran berupa video animasi 2D. Penggunaan media ini diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan bagi siswa sekolah dasar. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan ini mencakup beberapa tahap, yaitu observasi awal terhadap kondisi pembelajaran membaca di kelas, wawancara dengan guru kelas, pelaksanaan sosialisasi penggunaan media video animasi 2D, serta evaluasi melalui pengukuran hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan media. Hasil pretest menunjukkan nilai rata-rata kemampuan membaca sebesar 83,33, sedangkan nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 90,33. Ini menunjukkan adanya kenaikan sebesar 8,4%, yang mengindikasikan bahwa media video animasi 2D terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi membaca. Dengan hasil tersebut, diharapkan teknologi ini dapat terus diterapkan secara berkelanjutan dan menjadi inovasi pembelajaran yang mendukung proses belajar mengajar di sekolah dasar, khususnya dalam pengembangan literasi siswa sejak dini.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada Materi Kekongruenan Dua Segitiga ]]>
<![CDATA[Tandililing, Pitrinan]]>;
<![CDATA[Sirampun, Elsi]]>
<![CDATA[ Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Science Tech Group ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69930/scitec.v2i2.376
<![CDATA[Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan sebagai respons terhadap permasalahan yang muncul dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi pada pembelajaran matematika di kelas IX C SMP Negeri 1 Depapre bersama guru mata pelajaran, teridentifikasi sejumlah kendala, salah satunya adalah penggunaan metode ceramah yang bersifat teacher-centered. Hal ini berdampak pada rendahnya partisipasi siswa dalam mengajukan pertanyaan maupun menjawab selama proses pembelajaran berlangsung. Merujuk pada temuan tersebut, penerapan model pembelajaran yang lebih interaktif dipandang sebagai alternatif solusi untuk menciptakan suasana kelas yang lebih dinamis, mendorong partisipasi aktif siswa, serta mendukung pengembangan potensi mereka secara optimal. Pelaksanaan program pengabdian menunjukkan dua temuan utama: pertama, keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran dengan pendekatan kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada materi barisan aritmatika tergolong baik; kedua, terdapat peningkatan hasil belajar yang tercermin dari naiknya nilai rata-rata antara pretest dan posttest setelah penerapan model pembelajaran tersebut.]]>
<![CDATA[Strategi Pendampingan Orangtua dalam Mengembangkan Keterampilan Interaksi dan Sosial Remaja Down Syndrome ]]>
<![CDATA[Hamid, Andi Nasrawaty]]>;
<![CDATA[Aziva, Fachriza La]]>;
<![CDATA[Muhlisha M, Nur]]>;
<![CDATA[Inayah, Tri Varian]]>;
<![CDATA[Usman, Yunita]]>
<![CDATA[ Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Science Tech Group ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.69930/scitec.v2i2.378
<![CDATA[Psikoedukasi bertujuan untuk memberikan strategi pendampingan kepada orang tua dalam mengembangkan keterampilan interaksi dan sosial anak serta remaja dengan Down Syndrome. Anak dengan Down Syndrome memiliki hambatan dalam aspek interaksi dan sosial yang memerlukan pendekatan khusus dari lingkungan terdekat, terutama orang tua. Kegiatan psikoedukasi dilaksanakan di Komunitas Orang Tua Anak dengan Sindroma Down (KOADS) dengan melibatkan 15 orang tua anak dengan sindroma down. Metode yang digunakan meliputi need assessment, pemberian materi dan infografis, analisis kekuatan dan hambatan anak, diskusi interaktif, dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para orang tua memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai pentingnya keterampilan sosial dan strategi yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Respon peserta menunjukkan bahwa materi mudah dipahami, relevan, dan interaktif. Kesimpulannya, psikoedukasi ini efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kesiapan orang tua dalam mendampingi anak mereka untuk berkembang secara sosial dan emosional.]]>
