cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Adi Wibowo
Contact Email
adiwibowohmp@gmail.com
Phone
+6281330287245
Journal Mail Official
adiwibowohmp@gmail.com
Editorial Address
Gedung Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Dakwah, IAI An-Nawawi Purworejo Jl. Ir. H. Juanda Kecamatan Gebang Kabupaten Purworejo
Location
Kab. purworejo,
Jawa tengah
INDONESIA
Mapendis
Published by Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo
ISSN : 29877199     EISSN : 29871123     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Aims & Scope : Innovation in Islamic or General Educational Management across the spectrum. The development of management in Islamic or General Educational Institution. Creation of an environment in which the management of resources provides the most efficient outputs. Sharing of new initiatives in managing Islamic or General Educational Institution, with global application. The development of educational leadership for managing Educational Institution, with global application. Innovation in educational administration, such as involving technology in educational administration.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 22 Documents
 1   2   3 
PERAN ORGANISASI REMAJA MASJID DALAM MEMBENTUK GENERASI MUDA Ridwan, Muhamad; Engkizar, Engkizar; Alkhairi, Aulia Azmi; Putri, Ghima Septia
Mapendis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2023): Islamic Education Management
Publisher : Fakultas Tarbiyah Dan Dakwah Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Remaja merupakan penerus dari pada masa depan suatu bangsa kedepanya. Remaja menjadi tolak ukur akan keberlangsungan dan baiknya suatu bangsa, oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan remaja yang dapat meneruskan estafet kepemimpinan dengan peran remaja masjid dalam membentuk generasi muda. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus (case study), data penelitian diambil melalui wawancara langsung dengan sepuluh orang informan (mahasiswa) dengan teknik purposive sampling. Untuk memperkokoh data wawancara, penulis melakukan observasi partisipasi pasif dengan cara penulis datang secara langsung ke tempat kegiatan yang diamati. Seluruh hasil wawancara kemudian dianalisis menggunakan pola Milles dan Huberman. Secara keseluruhan hasil analisis terdapat tiga kegiatan sebagai bentuk peran remaja masjid dalam membentuk generasi muda. Tiga bentuk kegiatan tersebut yaitu i) traning motivasi ii) mentoring agama iii) diskusii kelompok. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai data awal untuk penelitian berikutnya dalam mengkaji permasalahan ini dalam konteks dan isu yang berbeda.
AKTUALISASI MODERASI BERAGAMA PERSPEKTIF AL-QURAN DI LINGKUNGAN PESANTREN Unaili Kholqi, Siru
Mapendis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2023): Islamic Education Management
Publisher : Fakultas Tarbiyah Dan Dakwah Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ilmu atau pengetahuan memiliki pengaruh yang sangat besar dalam menentukan sikap dan perilaku seseorang. kesalahan dalam menafsirkan sebuah ilmu pengetahuan akan berdampak besar pada pengamalannya. kemunculan isu-isu modern seperti radikalisme dan terorisme menjadi salah satu contoh dampak dari kesalahan dalam menafsirkan sebuah ilmu pengetahuan, halini pula yang menyebabkan kerukunan dan kekeluargaan di Indonesia menjadi renggang. Maka dari itu diperlukan pengetahuan lebih dalam memahami moderasi beragama. Dalam hal ini lembaga pendidikan Islam berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama agar tercipta kehidupan yang damai sebagaimana ajaran Nabi SAW, yaitu Islam sebagai agama yang rahmatan lil alamin, dan pesantren menjadi pilihan dalam menanggulangi hal ini. Dalam tulisan ini akan terbagi menajdi tiga bagian. Bagian pertama yaitu moderasi beragama dalam perspektif Al Qur’an surah Al Baqarah ayat 143 dan surah Al Mumtahanah ayat 8. Yang kedua yaitu membahas tentang moderasi beragama di pondok pesantren dan yang ketiga yaitu aktualisasi moderasi beragama di dalam pesantren menurut perspektif Al Qur’an. penelitian ini dilakukan dengan metode library research yang mana penulis mengambil bahan tulisan dari beberapa jurnal atau artikel dan buku, yang kemudian akan dikaji guna mendapatkan hasil yang komprehensif tentang aktualisasi moderasi beragama sesuai dengan perspektif Al Qur’an.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS BERBASIS PONDOK PESANTREN DI MA AN NAWAWI BERJAN PURWOREJO Pangestu, Adam
Mapendis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2023): Islamic Education Management
Publisher : Fakultas Tarbiyah Dan Dakwah Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dinamika perkembangan Pendidikan di indonesia selalu diwarnai dengan berbagai problematika yang sampai sekarang terus menjadi pekerjaan rumah Bersama. Problematika tersebut terkait dengan sistem Pendidikan, kurikulum, kualitas lulusan, kesejahteraan dan integritas pendidik, insftrastruktur, biaya, serta akuntabilitas lembaga dan pengelola Pendidikan. Selain permasalahan tersebut, pendidikan kita juga dihadapkan dengan permasalahan dekadensi moral generasi muda. Satu di antara penyebab masalah ini adalah masih kurang optimalnya lembaga pendidikan dalam menjalankan perannya. Lembaga pendidikan di Indonesia dinilai terlalu memberikan porsi yang sangat besar untuk transmisi pengetahuan, namun kurang bahkan melupakan pengembangan sikap, nilai dan perilaku dalam pembelajaran. Demikian juga dalam proses evaluasi, dimensi kognitif menjadi tolok ukur utama untuk menentukan tingkat prestasi peserta didik. Akibatnya, lembaga pendidikan mampu menghasilkan lulusan yang mempunyai pengetahuan luas namun kurang mempedulikan lingkungan sosial di sekitarnya. Ironisnya praktek pendidikan ini juga berlangsung di madrasah yang notabene merupakan lembaga pendidikan Islam. Madrasah seharusnya mencontoh upaya-upaya yang dilakukan pesantren dalam hal menanamkan karakter, yakni melalui pembiasaan, pendisiplinan, proses pembelajaran dan pengintegrasian dalam materi pembelajaran.
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS DI SEKOLAH Putri, Meilinda
Mapendis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2023): Islamic Education Management
Publisher : Fakultas Tarbiyah Dan Dakwah Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karakter merupakan sifat manusia yang mencerminkan jati diri seseorang. Pendidikan karakter tentunya perlu diberikan kepada seseorang sejak dini. Karena dengan pendidikan karakter, akan tercipta keseimbangan antara sosia dan agama. Pendidikan Islam berarti pendidikan yang mempelajari keilmuan teentang agama Islam yang bersifat wajib bagi seluruh umat Islam. Didalamnya terdapat berbagai nilai-nilai keislaman antara lain nilai akhlak, akidah, dan syariat. Nilai-nilai tersebut perlu diberikan kepada para peserta didik yang ada pada segala jenjang agar dalam kehidupaan tidak tersesat dan tidak menyeleweng dari ajaran agamanya. Bentuk dari pengimplementasian nilai-nilai pendidikan itu dapat diterapkan dengan keteladanan, pembiasaan, nasihat, dan hukuman dimana keempat hal tersebut akan mengarahkan peserta didik kepada kehidupan yang lebih baik.
DIGITALISASI PERENCANAAN PENDIDIKAN ISLAM DI MADRASAH Ristanti, Irma
Mapendis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2023): Islamic Education Management
Publisher : Fakultas Tarbiyah Dan Dakwah Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Madrasah memiliki peran strategis dalam pembangunan bangsa. Saat ini pendidikan madrasah masih dianggap pendidikan “kelas dua”. Hal ini terjadi karena penyelenggaraan madrasah masih menghadapi sejumlah masalah besar mulai seperti persoalan pengelolaan dan rendahnya mutu pendidikan madrasah. Tulisan ini dimaksudkan untuk memberi gambaran tentang kiprah madrasah dalam sistem pendidikan di Indonesia, permasalahan madrasah, peluang, dan tantangan madrasah. Madrasah telah menjadi bagian dari sistem pendidikan nasional. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah studi kepustakaan dengan mengumpulkan data sekunder dari berbagai sumber buku dan jurnal, kemudian melakukan analisis deskriptif data yang dipaparkan secara detil. Berbagai persoalan dihadapi madrasah antara lain pengelolaan pendidikan, kesenjangan antara negeri dan swasta, mutu madrasah, sampai kepada peluang dan tantangan tersendiri bagi madrasah di Indonesia pada saat ini.
Pengembangan Kurikulum Pesantren Weekend Di Pondok Pesantren Manbaul Khoir Klodran, Gemawang, Temanggung Saifuddin, Khamim -
Mapendis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2023): Islamic Education Management
Publisher : Fakultas Tarbiyah Dan Dakwah Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pesantren Weekend merupakan program kerjasama lembaga formal dan pondok pesantren. Tujuan utamanya menciptakan generasi penerus bangsa kedepa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi dan pengembangan kurikulum di program pesantren weekend ini. Metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus (case study), digunakan oleh peneliti. Data penelitian diambil melalui teknik wawancara langsung dengan pengelola dan stakeholder lainnya. Untuk memperkokoh data yang berasal daro wawancara, peneliti melakukan observasi partisipasi secara langsung ke tempat kegiatan. Hasilnya tujuan pendidikan, sistem pendidikan, materi pendidikan, metode pengajaran, sistem evaluasi pengajaran tetap mengacu dari kaidah pokok sistem pesantren. Meski demikian titik tekan program ini adalah pada pembentukan adab anak terhadap orang lain. Faktor pendorong dan penghambat pelaksanaan kurikulum pesantren berasal dari internal (anak, guru) dan juga ekternal (lembaga pendidikan mitra, orang tua wali dan masyarakat.
Managing Excellent Class Programs In Increasing Learning Achievement Nuri Rahmawati, Sri
Mapendis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2023): Islamic Education Management
Publisher : Fakultas Tarbiyah Dan Dakwah Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The world of education is entering this global era with all its advantages and challenges. With a positive response, it will implement tight competition between schools and trigger creative efforts by education administrators to improve the quality of their schools. In general, madrasas as Islamic educational institutions lose out in this global competition. In conditions of intense competition like this, the role of a strong image will be increasingly important for service providers in winning the competition. It is in this context that Islamic education institutions carry out strategies to improve the image of madrasas, one of which is with a superior class program. This researcher aims to analyze the superior class program management in improving student achievement. This researcher uses a qualitative approach with data collection procedures using interviews, observation and documentation. Based on the process of data collection and data analysis, the researchers produced superior class program management in improving student achievement at MAN 1 Wonosobo , namely planning including concepts, input processes, infrastructure and data sources; organizing includes the organizational structure: implementation includes the recruitment of teaching staff, the learning process and the curriculum used; evaluation includes evaluation of learning, achievements obtained by students and their output.
Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Full Day School Hanipudin, Sarno
Mapendis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2024): Islamic Education Management
Publisher : Fakultas Tarbiyah Dan Dakwah Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis efektivitas penanaman nilai-nilai karakter berbasis Full Day School dalam membentuk kepribadian dan sikap positif pada siswa. Full Day School adalah sebuah pendekatan pendidikan di mana siswa menghabiskan waktu yang lebih lama di sekolah, termasuk untuk kegiatan ekstrakurikuler, pembelajaran berbasis proyek, dan pengembangan karakter. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dan studi kasus di beberapa sekolah yang menerapkan sistem Full Day School. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan kuesioner yang diberikan kepada siswa, guru, dan orang tua. Penelitian ini berfokus pada penilaian nilai-nilai karakter seperti integritas, kerjasama, kedisiplinan, tanggung jawab, dan kejujuran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Full Day School dapat menjadi platform yang efektif untuk penanaman nilai-nilai karakter pada siswa. Dalam konteks ini, waktu yang lebih lama di sekolah memungkinkan pengembangan karakter yang lebih terstruktur dan terarah. Siswa memiliki kesempatan lebih banyak untuk berpartisipasi dalam kegiatan sosial dan pembelajaran yang menekankan nilai-nilai karakter. Selain itu, melalui Full Day School, guru memiliki waktu tambahan untuk mendampingi siswa dalam pengembangan karakter mereka. Guru dapat memberikan pembelajaran yang lebih mendalam mengenai nilai-nilai karakter melalui diskusi, simulasi, dan pengalaman langsung di luar kelas.
Women's Leadership: Building Values Of Tolerance And Equality In Early Childhood Education Institutions Nisa, Hofiyatun; Nurmalasari, Ita; Faridah, Ida
Mapendis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2023): Islamic Education Management
Publisher : Fakultas Tarbiyah Dan Dakwah Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The involvement of women leaders, especially in early childhood education, is essential to the nature of a woman who is soft, patient, and affectionate, making children feel more comfortable in building deeper social emotions such as tolerance and equality. This study aims to analyze and understand women's leadership in building values of tolerance and equality in early childhood. The location of study was conducted in PAUD Asmaul Husna, Sogaan, Pakuniran Probolinggo. This research uses a qualitative approach type of case study. The results showed that, first, the leadership in PAUD Asmaul Husna is a woman who is highly dedicated to creating polite cultural programs to develop a solid foundation to build intelligence, values, tolerance, and equality in children's souls. Second, applying the values of tolerance and equality has been carried out in PAUD Asmaul Husna with the following stages: first, SWOT Analysis. Second, the implementation of religious moderation programs. Third, Innovators and Motivators. Fourth, gender awareness for early childhood. The involvement of women leaders in building tolerant and equality values applied through religious moderation programs can provide early stimulation of understanding tolerance and equality, which will be the basis for future knowledge of child growth
Communication In Pesantren Educational Institutions: The Application Of Social Cognitive Theory In Understanding Social Interaction In The Pesantren Environment Fajrul Falah, M Rizqi; Baharun, Hasan; Wibowo, Adi; Kumala, Shofa Aulia
Mapendis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2023): Islamic Education Management
Publisher : Fakultas Tarbiyah Dan Dakwah Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to understand how the learning process occurs in the Nurul Jadid Islamic Boarding School environment through social interaction. The approach used in this research is qualitative with descriptive type. as for the informants of this study consisted of santri, teachers, kyai. the data collection technique used interviews, participatory observation and documentation study. data analysis used in this research is hubermen analysis which consists of several stages, namely data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of this study indicate that Learning Through Observation which consists of Learning Through the Process of Paying Attention, Learning Through the Process of Remembering, Learning Through the Process of Production, Learning Through the Process of Motivation, Application of Social Learning Principles in Pesantren. Sharpening Social Skills, Fostering Tolerance and Harmony, Instilling Ethics and Morals, Encouraging Collaborative Learning, Providing Valuable Life Experience research provides an impact or implication in relation to social interaction among students.

Page 1 of 3 | Total Record : 22

 1   2   3 

Filter by Year

2023 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 2 (2024): Islamic Education Managemen Vol 2 No 1 (2024): Islamic Education Management Vol 1 No 2 (2023): Islamic Education Management Vol 1 No 1 (2023): Islamic Education Management