cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fatikhul Khusaini
Contact Email
Khusainif2@gmail.com
Phone
+6285736369841
Journal Mail Official
khusainif2@gmail.com
Editorial Address
Jln. Raya Trawas Mojosari, Dsn. Madyopuro, Ds. Kalipuro, Kec. Pungging, Kab. Mojokerto, Prov. Jawa Timur
Location
Kab. mojokerto,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Manajamen Pendidikan Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin mojokerto
ISSN : 30637910     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Religion, Science, Education,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
An-Najmu: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam adalah jurnal yang diterbitkan oleh program studi Pendidikan Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mojokerto. Jurnal ini memuat manuskrip ilmiah pada kajian MP baik kajian literatur maupun kajian lapangan yang diterbitkan dalam Bahasa Indonesia dengan dua abstrak: Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Jurnal ini terbit dua kali setahun pada bulan Februari dan Agustus. Kami mengundang para peneliti, dosen, mahasiswa, guru, profesional, dan siapa saja untuk berbagi pengetahuan dalam bentuk naskah penelitian teorisitis dan empiris tentang Manajemen Pendidikan Islam FOKUS DAN RUANG LINGKUP Perencanaan Pendidikan Manajemen Organisasi Pendidikan Manajemen Kurikulum Manajemen Peserta Didik Manajemen Keuangan Pendidikan Supervisi Pendidikan Evaluasi Pendidikan Manajemen Kelas Manajemen sarana dan prasarana Pendidikan Manajemen Kebijakan Pendidikan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1 No 01 (2024)" : 5 Documents clear
Implementasi Model Manajemen Kelas Efektif dalam Konteks Pendidikan Islam (Studi Kasus di Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqin Pungging Mojokerto): Implementation of Effective Classroom Management Models in the Context of Islamic Education (A Case Study at Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqin Pungging Mojokerto) syafa'at, wahyu
An-Najmu: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 01 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/annajmu.v1i01.143

Abstract

This study aims to investigate the implementation of effective classroom management models in the context of Islamic education, focusing on Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqin in Pungging, Mojokerto. This madrasah is a formal institution based on pesantren, which integrates educational activities with pesantren activities. The research method used is a case study with a qualitative approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation studies. The results of the study indicate that the implementation of effective classroom management models at Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqin has improved the conditions of learning, created a conducive environment, and enhanced the quality of education. The conclusion of this study is that an effective classroom management model is crucial in improving the quality of education in pesantren-based madrasahs.
Perencanaan Pendidikan Islam Berbasis Alquran Di Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah Tahfidzul Quran Jombang: Perencanaan Pendidikan Islam Berbasis Alquran Di Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah Tahfidzul Quran Jombang firdaus, luluk
An-Najmu: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 01 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/annajmu.v1i01.170

Abstract

Pendidikan merupakan aset utama dalam mensuksesan di kehidupan. Maka, perlu adanya persiapan dan perencanaan yang matang. Pendidikan berbasis Alquran, artinya serangkaian kegiatan yang dirancang dalam suatu pendidikan didasarkan Alquran sebagai pedoman hidup yang nyata. Artikel ini sebagai upaya menjelaskan bagaimana melakukan perencanaan pendidikan Islam di lembaga pendidikan dengan bercirikan Alquran yang kokoh. Sehingga nantinya lembaga-lembaga pendidikan berbasis Alquran baik yang sudah ada maupun yang sedang akan dibangun tidak sekedar asal banguan saja dengan membawa label Alquran tanpa ada pengaplikasiannya secara nyata. Tanpa ada perencanaan yang bagus. Mengingat lembaga-lambaga pendidikan itu sendiri merupakan jembatan yang membangun baik secara jasmani dan rohani secara bersamaan. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan sumber data melalui wawancara, dokumentasi. Hasilnya bahwa menghafal Alquran dibutuhkan tekad yang kuat, dibutuhkan keseimbangan antara menghafal dan memurajaah (mengulang-ulang hafalan) agar target cepat tercapai dengan hafalan yang berkualitas. Jika kita membaca Alquran, hendaknya memperhatikan ulumul Quran dan kaidah-kaidah lainnya, seperti kaidah tajwid. lembaga pendidikan Islam berbasis Al-Qur’an yaitu memiliki 3 konsep: penanaman iman, pendidikan agama melalui sholat, amar ma’ruf nahi munkar dan pendidikan etika sosial.
PENGELOLAHAN MANAJEMEN YANG SISTEMATIS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SANTRI PONDOK PESANTREN AN-NUR PUNGGING Khusaini, Mohammad Fatikhul
An-Najmu: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 01 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/annajmu.v1i01.171

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis mengenai upaya peningkatan hasil belajar santri melalui pengelolahan manejemen yang sistemasis. Adapun metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah: Pengelolaan manajemen di Pondok Pesantren An-Nur Pungging menerapkan metode PDCA (Planing, Do, Check, Art) dimana dalam teori tersebut fokus utama adalah pengembangan mutu pembelajaran santri yang kemudian dapat dinilai melalui beberapa proses penilaian Pendidikan. Indikator keberhasilan belajar dinilai melalu tiga ranah antara lain: Ranah Kognitif, diantaranya pengetahuan, pemahaman, pengaplikasian, pengkajian, pembuatan, serta evaluasi. Ranah Afektif, meliputi penerimaan, menjawab, dan menentukan nilai. Ranah Psikomotorik, meliputi gerak fundamental, gerak generik, gerak ordinatif, gerak kreatif.
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR ANTAWIRYA ISLAMIC JAVANESE SCHOOL JUNWANGI KRIAN SIDOARJO Mahfudz, Abdul Kholid
An-Najmu: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 01 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/annajmu.v1i01.172

Abstract

Kepala sekolah merupakan contoh yang sangat baik dan berperan penting dalam lembaga yang dipimpinnya. Peran kepala sekolah adalah membimbing dan melatih guru dan seluruh staf berperan penting dalam proses pembelajaran, meningkatkan dan mengembangkan keterampilan guru untuk menciptakan situasi belajar yang menyenangkan, menantang dan berinovasi guna mencapai tujuan pembelajaran yang dimaksud. Kepala sekolah harus secara aktif membiarkan pelatihan guru untuk meningkatkan kemajuan kinerjanya dan meningkat secara bertahap untuk menghasilkan guru yang berkualitas.Tujuan dari penelitian ini adalah(1) Mendeskripsikan peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja di SD Junwangi Krian-Sidoarjo di Antawirya, sebuah sekolah Muslim Jawa. (2) Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat motivasi kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas kinerja guru di SD Islam Jawa Antawirya Sekolah Junwangi Krian-Sidoarjo. Untuk mencapai tujuan diatas, peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Informan yang terlibat dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan beberapa guru. Metode pengumpulan data meliputi wawancara terstruktur dan tidak terstruktur serta dokumen. Analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, pengumpulan, dan inferensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kepala sekolah melakukan kegiatan pelatihan di dalam dan di luar sekolah. Pelatihan di dalam kampus melibatkan pertemuan rutin, wawancara tatap muka, penilaian, dan kunjungan kelas, sedangkan pelatihan di luar kampus melibatkan keterlibatan guru dalam seminar pelatihan dan kelompok kerja sekolah guru. (2) Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat dorongan pimpinan sekolah untuk meningkatkan kualitas kinerja guru adalah: a) faktor pendukung, perbaikan sarana dan prasarana, semangat guru terhadap pendidikan, b) faktor penghambat, beberapa guru yang lebih tua mengalami kesulitan memahami teknologi karena faktor usia
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI SMP ISLAM BRAWIJAYA PUNGGING MOJOKERTO Rofik, Muhammad Ainur
An-Najmu: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 01 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/annajmu.v1i01.175

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi Impelentasi Manajemen Pembiayaan Pendidikan di SMPI Brawijaya Pungging Mojokerto. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode analisa data dan wawancara. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa Implementasi Manajemen Pembiayaan Pendidikan pada SMPI Brawijaya Pungging sudah berjalan sangat baik, mulai dari tahap kepala sekolah memberikan arahan sebelum melaksanakan tugas, menghargai pendapat bawahan yang dalam hal ini pendidik dan tenaga kependidikan, dan melibatkan pendidik dan tenaga kependidikan dalam penyusunan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (RAPBS). Begitupun untuk Pengawasan pada SMPI Brawijaya Pungging juga sudah berjalan baik, dari kegiatan yang perlu di awasi dalam kegiatan pembiayaan, kordinasi antara pihak sekolah dan tim pengawas pemerintah daerah.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 02 (2025) Vol 2 No 01 (2025) Vol 1 No 02 (2024) Vol 1 No 01 (2024)