cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Dik Indonesiana
Published by Universitas Pendidikan Indonesia
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Antologi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Arjuna Subject : -
Articles 2 Documents
 1 
Search results for , issue "Pembelajaran BIPA: No. 2, Desember 2014" : 2 Documents clear
PENGEMBANGAN TES KETERAMPILAN MENULIS SEBAGAI UPAYA PENYIAPAN ALAT UJI KEMAHIRAN BERBAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING Winni Siti Alawiyah
Bahtera Bahasa: Antologi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pembelajaran BIPA: No. 2, Desember 2014
Publisher : Bahtera Bahasa: Antologi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian   ini   mengembangkan   tes   keterampilan   menulis   sebagai kebutuhan akan tes terstandardisasi BIPA. Berdasarkan penelitian diperoleh hasil seperangkat alat tes keterampilan menulis yang terdiri atas 29 soal esai. Soal dibuat berdasarkan indikator kebahasaan  yang diperoleh dari silabus pengajaran BIPA. Bentuk soal menulis yang digunakan uraian objektif dan uraian non- objektif.  Berdasarkan hasil ujicoba dan perhitungan validitas, diperoleh 20 soal (69%) yang dinyatakan sangat tinggi, 4 soal (14%) termasuk kategori sedang dan5 (17%) soal lainnya termasuk kategori sangat tidak valid.   Sedangkan secara umum, validitas atau tingkat keterandalan instrumen tes ini adalah 0,937 (sangat tinggi). Tingkat reliabilitas butir soal tes ialah 0,96 (sangat tinggi). Dari segi kepercayaan, tes ini memberikan hasil yang tetap apabila diujikan berulang-ulang. Tingkat kesukaran butir soal tes keterampilan menulis BIPA, setelah dihitung dari29 soal telah dibuat, 4 (20%) soal termasuk sangat mudah, 4 (13%) soal kategori mudah, 10 (34%) soal kategori sedang, 5 (20%) soal kategori sukar, dan 6 (13%) soal kategori sangat sukar Berdasarkan analisis tingkat kesukaran butir soal ini, komposisi soal mudah pada level dasar, soal sedang dan sukar di level menengah, dan soal sukar di level lanjut yang dihasilkan sudah proposional sesuai dengan kisi-kisi soal. Kata kunci :pengembangan tes, keterampilan menulis, alat uji kemahiran bahasa, BIPA
PENGGUNAAN KARTU KATA PADA PEMBELAJARAN KOSAKATA BERAFIKS DALAM KETERAMPILAN MENULIS BIPA TINGKAT DASAR (Penelitian Eksperimen Subjek Tunggal pada Pembelajar BIPA di Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia ) Novia Siti Rohayani
Bahtera Bahasa: Antologi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pembelajaran BIPA: No. 2, Desember 2014
Publisher : Bahtera Bahasa: Antologi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu aspek keterampilan berbahasa yang dipelajari dalam BIPA adalah keterampilan menulis. Pada keterampilan ini, terdapat muatan materi yang berkaitan dengan kosakata berafiks. Materi mengenai kosakata berafiks dianggap sulit oleh pembelajar BIPA. Kesulitan ini berkaitan dengan adanya perubahan dari afiks tersebut jika digabungkan dengan kata dasar, misalnya afiks meN-.  Alternatif yang bisa dilakukan untuk mengatasi kesulitan tersebut adalah dengan menggunakan kartu kata. Tujuan digunakan kartu kata tersebut adalah untuk membantu pembelajar memahami materi. Oleh karena itu, diperlukan adanya bentuk tampilan dan kartu kata yang sesuai dengan pembelajaran BIPA tingkat dasar. Selain itu, bertujuan untuk menjelaskan hasil pembelajaran dari pembelajar BIPA. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen subjek tunggal. Setelah dilakukan penelitian, pembelajar BIPA memperoleh skor 75 setelah mengerjakan lataihan pada tahap awal. Skor tersebut kemudian mengalami peningkatan saat dilakukan intervensi. Skor yang diperoleh pembelajar setelah intervensi adalah 83,5. Skor tersebut mengalami penurunan pada setiap intervensi, namun terdapat perkembangan dalam hal penggunaan kosakata. Pembelajar BIPA dapat menggunakan kosakata yang beragam dalam setiap kalimat yang dibuatnya.Kata kunci: BIPA, kartu kata, kosakata berafiks, pembelajar BIPA.

Page 1 of 1 | Total Record : 2

 1 

Filter by Year

2014 2014


Reset
Filter By Issues
All Issue Pembelajaran Kebahasaan: No. 2, Desember 2014 Pembelajaran BIPA: No. 2, Desember 2014 Pembelajaran Kesastraan: No. 2, Desember 2014 Pembelajaran Kesastraan: No. 1, Agustus 2014 Pembelajaran BIPA: No. 1, Agustus 2014 Pembelajaran Kebahasaan: No. 1, Agustus 2014 Bahtera Bahasa: No. 1, April 2014