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Kota surabaya,
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INDONESIA
Jurnal Bahasa Mandarin
ISSN : 23391626     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Jurnal Bahasa Mandarin merupakan jurnal elektronik yang berisikan kumpulan ide, kritik, ulasan, karya ilmiah di bidang-bidang bahasa mandarin yang berwawasan lingkungan serta berkelanjutan. Jurnal ini dikelola oleh Fakultas Bahasa Universitas Widya Kartika (UWIKA) Surabaya
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2014)" : 6 Documents clear
浅析语言反映时代变化 Chen Xueping
Jurnal Bahasa Mandarin Vol 2, No 2 (2014)
Publisher : Jurnal Bahasa Mandarin

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Abstract

摘 要:语言是语言是人类的一种重要的社会交际工具,人们利用它交流思想、传达信息,从而达到彼此之间了解的目的。就人与文化的关系说,语言是文化的载体,人们利用语言积累知识、形成文化。语言是文化的一部分并对文化起着重要作用。有些社会学家认为,语言是文化的基石。没有语言,就没有文化;从另一个方面看,语言又受文化的影响,反映文化。通过对语言的品察,我们往往能看到时代的烙印,把握时代的轨迹。本文将以新中国成立至今为时代背景,从日常用语、网络用语、政治经济用语、教育用语这四个方面探索语言是怎样养反映时代的变迁的。
浅谈对外汉语综合课词汇教学的内容和方法 Huang Anqi
Jurnal Bahasa Mandarin Vol 2, No 2 (2014)
Publisher : Jurnal Bahasa Mandarin

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Abstract

摘要:词汇是语言的基础。在讲究全面的综合课上,词汇教学是综合课的第一大环节,因此教师如何做好词汇教学很重要。词汇教学应分为课前准备与课堂教学两大部分,其中如何选出重点词、如何选择例句、生词的展示以及生词的复习,这是教师需要特别注意的几个部分。
“来”与“去”印尼汉语对比分析 Lenny Endang
Jurnal Bahasa Mandarin Vol 2, No 2 (2014)
Publisher : Jurnal Bahasa Mandarin

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Abstract

摘要:表示动作趋向的补语叫趋向补语。趋向补语有两种,一种是在动词后加“来”或“去”,叫简单趋向补语;第二种是在动词“上、下、进、出、回、过、起”等后加“来”或“去”,再做别的动词的补语,叫复合趋向补语。 如果动作是朝着说话人(或所谈事物)进行的,就用“来”,如果动作是朝着相反方向进行的,就用“去”。关键词:简单趋向补语 复合趋向补语 印尼语 汉语
汉语印尼语词缀类型浅析 Minny Elisa Yanggah
Jurnal Bahasa Mandarin Vol 2, No 2 (2014)
Publisher : Jurnal Bahasa Mandarin

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Abstract

摘要:词缀是词语结构体的附加成分,没有具体的意义,是附着在词根上才能起作用的,可以成为虚素。词缀所起的作用是:标明一个词的语义类型、显示一个词的词类。本文就对汉语印尼语词缀类型进行浅析的对比,归纳出汉语印尼语词缀类型的不同之处。关键词:词缀 种类 汉语 印尼语 对比
印尼汉语师范学院教师管理现状研究(1) Ong Peter Leonardo
Jurnal Bahasa Mandarin Vol 2, No 2 (2014)
Publisher : Jurnal Bahasa Mandarin

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Abstract

【摘 要】华文教育遭受的32年的禁锢,已造成了印尼近三代华人子弟出现华文的断层问题,华人社团也因此被迫解散。中印(尼)关系恢复后,印尼政府采取了较为开明和宽松的政策,从而使被禁锢的华文教育重现生机。近十年来,印尼的华文教育逐渐恢复,但也十分艰难,面临着师资、教材、经费、学生来源等问题。华文教师是华文教育的核心部分,所以印尼华文教师匮乏问题必须得到解决,例如培养本土年轻华文教师。近年来,印尼的华文教育单位不断地派送本土华文教师到中国留学,进一步提高华文教学水平,以快速发展华文教育。在解决师资问题的过程中,该单位遭遇了资金问题。泗水XX大学为解决上述问题,也采取了有效措施。2007年,该校与国家汉办在中国XX大学的大力支持和帮助下,开办了华联XX汉语师范学院,采用“二加二”学习模式。由于双方建立的国际合作关系,该学院的师资队伍构成“多样化”。这种“多样化”的教师队伍跟该学院的教师资格、聘任、考核和晋升、培训、待遇都有密切的关系。本研究于2011年9月在印度尼西亚华联XX汉语师范学院对全体汉语教师进行访谈调查,从访谈当中了解华联XX汉语师范学院教师管理的现状,发现需要改善的一些问题,并针对这几个问题提供一些建议,企望华联XX汉语师范学院的教师管理不断改善、华文师资队伍素质不断提高、华文教育办得更好。【关键词】印尼 汉语 师范学院 教师 管理
试析汉语中的“狗” Yin Tianqiao
Jurnal Bahasa Mandarin Vol 2, No 2 (2014)
Publisher : Jurnal Bahasa Mandarin

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Abstract

西方人爱狗。在很多家庭里,西方人甚至把狗当作家庭成员的一部分。然而在中国,狗的地位却时有起伏。在古代,人们把狗也叫做“犬”。那么,“狗”和“犬”是怎么区分的呢?《说文解字》(东汉许慎著)里是这么说的:“大者为犬,小者为狗。”也就是说,还没有长大的叫狗。其实,中国人爱狗的故事也有很多。《中国语言文化讲座》里就有讲到:“孔子曾经养过狗,死了之后,还叫他的学生把狗埋起来,上面盖一个车盖。”大家都知道,车盖在古时候来说是比较珍贵的东西,而孔子在狗的墓上加一个车盖,说明他还是很喜欢自己的那条狗的。

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