cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh. Sudirman
Contact Email
muh.sudirman@unm.ac.id
Phone
+6281355035326
Journal Mail Official
tomalebbi@unm.ac.id
Editorial Address
Jurusan PPKn dan Hukum FIS-H UNM, Gedung FIS UNM Lt. 1 Jalan Raya Pendidikan No. 1 Kampus UNM Gunungsari Baru, Makassar 90222
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
TOMALEBBI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Hukum, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 23556439     EISSN : 29623685     DOI : https://doi.org/10.56680/jt.v12i4
Core Subject : Humanities, Social,
Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Tomalebbi merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dan Hukum dengan fokus dan ruang lingkup kajian adalah pemikiran dan hasil penelitian hukum yang berkaitan dengan Ilmu Hukum, Hukum Adat, Hukum Islam, Hukum Ekonomi, Hukum Tata Negara, Perbandingan Hukum, Hukum Pidana, Hukum Perdata, Ilmu Pendidikan, Teknologi pendidikan dan pemebelajaran, Manajemen Pendidikan, Media pembelajaran, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Volume 11, Nomor 4 (Desember 2024)" : 5 Documents clear
IMPLEMENTASI SILA KE-4 PANCASILA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SMP NEGERI 21 MAKASSAR Firawati, Satria; Aco Agus, Andi; Bakhtiar, Bakhtiar
Jurnal Tomalebbi Volume 11, Nomor 4 (Desember 2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to examine the application of the fourth principle of Pancasila in Pancasila education at SMP Negeri 21 Makassar, identify factors hindering its implementation, and explore efforts to overcome these obstacles. Using a descriptive qualitative approach, data were collected through observation, interviews, and documentation, with teachers and students as sources. The results show that (1) the application of the fourth principle of Pancasila in education is effective, emphasizing equal rights and responsibilities and the prohibition of imposing one's will on others; (2) hindrances include both internal and external factors, such as peer influence and unsupportive or authoritarian family attitudes; (3) efforts to address these barriers include providing explanations to students, engaging with their families, encouraging participation in school organizations, and guiding positive use of social media. Keywords: Implementation, 4th Precept of Pancasila, Pancasila Education Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan nilai sila ke-4 Pancasila dalam pembelajaran di SMP Negeri 21 Makassar, serta faktor penghambat dan upaya untuk mengatasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, melibatkan guru dan peserta didik sebagai sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan nilai sila ke-4 Pancasila di SMP Negeri 21 Makassar efektif, dengan penekanan pada pemahaman tentang kedudukan, hak dan kewajiban yang sama, serta larangan memaksakan kehendak. (2) Faktor penghambat meliputi faktor internal dan eksternal, seperti pengaruh teman sebaya dan sikap keluarga yang otoriter serta tidak mendukung. (3) Upaya untuk mengatasi hambatan ini mencakup pemberian penjelasan kepada peserta didik, pendekatan kepada keluarga, mendukung keterlibatan dalam organisasi sekolah, dan mengarahkan penggunaan media sosial secara positif. Kata Kunci: Implementasi, Sila Ke-4 Pancasila, Pendidikan Pancasila
PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI MADRASAH ALIYAH ARIFAH GOWA Annisa F, Nurul; Kasmawati, Andi; Rifdan, Rifdan
Jurnal Tomalebbi Volume 11, Nomor 4 (Desember 2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to: (1) Understand the Implementation of Principal Academic Supervision Activities in improving Teacher Pedagogical Competence at MA Arifah Gowa. (2) Knowing the techniques of school principals as supervisors in improving teacher pedagogic competence at MA Arifah Gowa. (3) Knowing the supporting and inhibiting factors in implementing teacher pedagogical competency improvement at MA Arifah Gowa. This type of research is qualitative research with a descriptive approach. The sources for this research are the principal, head of curriculum, and teachers. Data collection techniques are carried out through observation, interviews and documentation. Checking the validity of the data uses data source triangulation techniques. The results of the research prove that (1) The implementation of the principal's academic supervision activities in improving the pedagogic competence of teachers at MA Arifah Gowa is a) the planning stage, b) the implementation stage, and c) the follow-up stage. (2) Techniques for Implementing Supervision Activities carried out by the Principal as Supervisor in Improving Teacher Pedagogical Competence, namely with individual and group technical strategies. (3) Supporting and Inhibiting Factors in the implementation of academic supervision activities by school principals in improving teachers' pedagogical competence, including a) Supporting Factors including the support of the school principal, a variety of learning media, the existence of teacher motivation, facilities and infrastructure. b) Inhibiting factors, namely education financing factors.
PENGARUH MEDIA SOSIAL FACEBOOK TERHADAP KARAKTER DISIPLIN PESERTA DIDIK KELAS X DI SMK NEGERI 4 SELAYAR Bakhtiar, Bakhtiar; Agus, Andi Aco; SARI, NITA
Jurnal Tomalebbi Volume 11, Nomor 4 (Desember 2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Influence of Facebook Social Media on the Disciplinary Character of Class X Students at SMK Negeri 4 Selayar. Thesis. Study program Pancasila and Citizenship Education, Civics Law Department Makassar State University Faculty of Social Sciences and Law. Supervisor Bakhtiar and supervisor II Andi Aco Agus. This research aims to: 1). Knowing the use of Facebook of class X students at SMK Negeri 4 Selayar. 2). Knowing the character of class X students at SMK Negeri 4 Selayar. 3). To find out whether there is a significant influence between the use of Facebook on the character formation of class X students at SMK Negeri 4 Selayar. The research method used in this research is method quantitative with two variables, namely social media Facebook as a variable free (independent variable) and discipline character as the dependent variable (dependent variable). With data collection techniques using questionnaires and instruments used in this research. In data analysis techniques, researchers use descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. The sample was 76 students from a population of 76 students, the sampling technique used Total Sampling. Based on the results of research and data analysis carried out by researchers, it can be concluded that the results of collecting research data from 76 students who were given questionnaires were then tested using a simple linear regression formula, obtained a = 46.584, b = 0.026 so that Y = 46.58+0.026 X . The use of social media Facebook influences the discipline character of students. Using the product moment correlation test with a significance level of 5%, the results obtained show that the calculated r value is greater than the table r value. Because r calculated > r table = 0.831 < 0.227 then Ho is rejected and Ha is accepted. This shows that there is an influence of the use of social media Facebook on the discipline character of class X students at SMK Negeri 4 Selayar. Furthermore, the results of calculating the contribution of variable This means that the student's discipline character value is 0.69% determined by the social media Facebook. The remaining 0.31% is determined by other variables.
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA SISWA DI SMP NEGERI 1 SINJAI Aco Agus, Andi; Kasmawaati, Andi; Bahri, Nurul Izzah
Jurnal Tomalebbi Volume 11, Nomor 4 (Desember 2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This research ains to find out : (1) planning implementation and evaluation in implementing the project to form a pancasila student profile for student at SMP Negeri 1 Sinjai, (2) inhibiting factors in implementing the project to form a pancasila student profile for student at SMP Negeri 1 Sinjai. The type of research used in this research is descriptive research with a qualitative. Data collection techniques include observation, interviewsan documentation using research intruments in the forms of interview guides, recording equipment and documentation. Triangulation and member checking are used as procedures to check the validity of the data, as well as using data reduction, data presentation, and drawing conclusions as data analysis techniques. The research results show that (1) (a) planning the project to strengthen the profile of pancasila student at SMP Negeri 1 Sinjai goes through several tages, namely designing time allocation and dimensions forming a facilitator team, determining a theme, (b) implementation of the project to strengthen the profile of pancasila students at SMP Negeri 1 Sinjai is carried out in four ways, namely orientation, contextualizaton, action, reflection and follow-up, (c) evaluation of the project to strengthen the profile of pancasila students at SMP Negeri 1 Sinjai, namely evaluating the process during project implementation, (2) The inhibiting factor in implementing the project to strengthen the profile of pancasila student at SMP Negeri 1 Sinjai is the lack of teacher understanding regarding the project to strengthen the profile of pancasila students, the different characteristics of students.Keywords : Project, Pancasila student profileAbstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila pada siswa di SMP Negeri 1 Sinjai. (2) faktor penghambat dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila pada siswa di SMP Negeri 1 Sinjai. Adapun jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan menggunakan instrument penelitian berupa pedoman wawancara, alat rekam dan dokumentasi. Adapun triagulasi dan member check digunakan sebagai prosedur pengecekan keabsahan data, dan penarikan kesimpulan sebagai teknik analisis data.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1), (a) perencanaan projek penguatan profil pelajar pancasila di SMP Negeri 1 Sinjai melalui beberapa tahapan yaitu merancang alokasi waktu dan dimensi, membentuk tim fasilitator, menentukan tema, (b) pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila di SMP Negeri 1 Sinjai dilakukan dengan empat alur yaitu orientasi, kontekstualisasi, aksi, refleksi dan tindak lanjut (c) evaluasi projek penguatan profil pelajar pancasila di SMP Negeri 1 Sinjai yaitu mengevaluasi proses selama pelaksanaan projek. (2) faktor penghambat dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila di SMP Negeri 1 Sinjai yaitu kurangnya pemahaman guru terkait projek penguatan profil pelajar pancasila, karakteristik siswa yang berbeda-beda.Kata kunci : Projek, Profil Pelajar Pancasila
DAMPAK GAME ONLINE TERHADAP PERILAKU MORAL REMAJA DI DESA MONCOBALANG KECAMATAN BAROMBONG KABUPATEN GOWA Mustaring, Mustaring; Baktiar, Bakhtiar; Taufat, Muhammad
Jurnal Tomalebbi Volume 11, Nomor 4 (Desember 2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian bertujuan untuk (1) untuk mengetahui aktivitas remaja yang bermain game online di Desa Moncobalang Kabupaten Gowa Kecamatan Barombong. (2) Untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh Orang Tua untuk mengurangi dampak game terhadap moral anak di Desa Moncobalang Kecamatan Barombong Kabupaten Gowa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif, jenis data yang digunakan dalam penelitian adalah jenis data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data yang berupa gambaran secara jelas dan konkrit terhadap objek yang dibahas secara kualitatif dan selanjutnya data tersebut disajikan secara deskriptif yaitu menjelaskan, menguraikan, dan menggambarkan sesuai dengan permasalahan yang erat kaitannya dengan penelitian ini.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas remaja yang bermain game online di Desa Moncobalang Kecamatan Barombong Kabupaten Gowa yaitu sama dengan aktifitas remaja yang tidak bermain game online seperti sekolah, istirahat, bermain bola, menonton televisi, bersepeda, membantu orang tua, dan aktifitas lainnya. Namun, aktivitas remaja lebih banyak menghabiskan waktu luangnya untuk bermain game online ketimbang aktivitas lainnya. Adapun dampak game online terhadap moral anak di Desa Moncobalang Kecamatan Barombong Kabupaten Gowa yaitu (a) sering mengucapkan kata-kata kasar pada saat bermain game online Dimana kata-kata kasar itu juga diucapkan oleh pemain-lain untuk menjatuhkan mental lawannya. (b) emosional (c) mengabaikan teguran orang lain pada saat bermain game online. (2) Upaya apa yang dilakukan oleh Orang Tua untuk mengurangi dampak game terhadap moral anak di Desa Moncobalang Kecamatan Barombong Kabupaten Gowa yaitu melakukan pendekatan antara orang tua dengan anaknya, menganjurkan anaknya untuk mendekatkan diri kepada Tuhan Yang Maha Esa, membatasi pergaulan anaknya  dengan temannya yang suka bermain game online, memberikan pengawasan kepada anak dalam pemakainan android, mendaftarkan anak kedalam sebuah organisasi  disekolahnya dan menerapkan rutinitas sehat dirumah yaitu berolahraga pagi maupun sore hari, agar  waktu anak  bermain game online berkurang dengan mengisi kegiatan yang positif.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 12, Nomor 3 (September 2025) Volume 12, Nomor 2 (Juli 2025) Volume 12, Nomor 1 (Maret 2025) Volume 11, Nomor 4 (Desember 2024) Volume 11, Nomor 3 (September 2024) Volume 11, Nomor 2 (Juli 2024) Volume 11, Nomor 1 (Maret 2024) Volume 10, Nomor 4 (Desember 2023) Volume 10, Nomor3 (September 2023) Volume 10, Nomor 2 (Juli 2023) Volume 10, Nomor 1 (Maret 2023) Volume 9, Nomor 4 (Desember 2022) Volume 9 Nomor 3 September 2022 Volume 9 Nomor 2, Juni 2022 Volume 9 Nomor 1 Maret 2022 Vol 6, No 3 (2019): Volume 6 Nomor 3 September 2019 Vol 6, No 2 (2019): Volume 6 Nomor 2 Juni 2019 Vol 6, No 1 (2019): Volume 6 Nomor 1 Maret 2019 Vol 5, No 2 (2018): Volume V, Nomor 2, Juni 2018 Volume V, Nomor 1, Maret 2018 Volume IV, Nomor 4, Desember 2017 Volume IV, Nomor 3, September 2017 Volume IV, Nomor 2, Juni 2017 Volume IV, Nomor 1, Maret 2017 Volume III, Nomor 4, Desember 2016 Volume III, Nomor 3, September 2016 Volume III, Nomor 2, Juni 2016 Volume III, Nomor 1, Maret 2016 Volume II, Nomor 3, Desember 2015 Volume II, Nomor 2, September 2015 Volume II, Nomor 1, Maret 2015 Volume 1, Nomor 3, Desember 2014 Volume 1, Nomor 2, September 2014 Volume 1, Nomor 1, Maret 2014 Volume 1, Nomor 1, Maret 2014 More Issue