Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Autotech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo

autotext
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo

ISSN : 23033738 EISSN : 26232502 DOI : 10.37729/auto tech

Core Subject : Education, Social, Engineering,

Automotive Engineering Engineering Mechanical Engineering Social Sciences Other

Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo sebagai media penuangan hasil penelitian bidang pendidikan Teknik Otomotif. Terbit dua kali dalam setahun tiap bulan Januari dan Juni. Redaksi menerima artikel dari kalangan mahasiswa, guru, dosen maupun pemerhati pendidikan. Redaksi berhak mengubah naskah sepanjang tidak merubah substansi/isi tulisan. Tanggung jawab isi tulisan sepenuhnya ada pada penulis.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 17 Documents

1 2

Search results for , issue "Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH" : 17 Documents clear

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Pengisian Siswa Kelas XI Teknik Otomotif SMK Bhinneka Karya Simo Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015. Budiyanto Arif Susanto
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa. Prestasi belajar yang dimaksud adalah hasil belajar siswa dari setiap pembelajaran yang dibuktikan dengan data data nilai setelah evaluasi dilakukan. 2). Untuk mengetahui perbedaan hasil antara pembelajaran dengan menggunakan ekperiman ataukah cara konvensional.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik Otomotif TKR SMK Bhinneka Karya Simo Boyolali, yang berjumlah 34 siswa yang terdiri dari siswa laki-laki. Faktor pengambilan data yang diteliti yaitu hasil belajar siswa. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif dalam bentuk persentase.Hasil dari penelitian ini terdapat peningkatan persentase keberhasilan belajar siswa dari presentase hasil belajar siswa dari kondisi awal sebesar 65 %, pada siklus I menjadi 68 %, dan pada siklus II menjadi 74%, sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode team quiz ini dapat meningkatkan hasil belajar siswaKata Kunci : Hasil belajar, Model Pembelajaran Tipe Team Quiz

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PERAWATAN BATERAI SISWA KELAS X TKR SMK TARUNA NEGARA WONOSOBO Hartono Suyitno
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran perawatan baterai melalui pembelajaran Explicit Instruction (EI) siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK Taruna Negara Wonosobo.Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas X TKR 2 siswa SMK Taruna Negara Wonosobo yang berjumlah 34 siswa. Instrumen penelitian ini menggunakan soal tes berbentuk pilihan ganda pada tiap siklus. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif.Hasil penelitian ini mengalami peningkatan yaitu pada kondisi awal, siklus I dan siklus II. Nilai rata-rata siswa tuntas pada observasi awal yaitu 41%, nilai pada siklus I menjadi 65%, dan pada siklus II menjadi 82%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Explicit Instruction dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X TKR 2 SMK Taruna Negara Wonosobo dengan ditandai meningkatnya hasil pembelajaran.Kata Kunci : Prestasi belajar, Perawatan baterai, Model PembelajaranExplicit Instruction

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MOTOR BAKAR TORAK MELALUI PENGGUNAAN METODE RESITASI PADA SISWA KELAS X SMK TAMAN KARYA MADYA TEKNIK KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Ikhbal Awaludin Arif Susanto
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Pada pembelajaran teknologi dasar otomotif terdapat materi motor bakar torak yang hasil belajarnya tidak memenuhi KKM. Metode resitasi (penugasan) adalah metode penyajian bahan dimana guru memberikan tugas tertentu agar siswa melakukan kegiatan belajar. Langkah-langkah penelitian ini meliputi (1) tahap perencanaan penelitian, (2) tahap pelaksanaan penelitian, (3) langkah pengamatan penelitian dan (4) langkah refleksi. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan metode tes (pre-test dan post test).Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode resitasi sebagai metode yang dapat meningkatkan hasil belajar materi motor bakar torak bagi siswa kelas X SMK Taman Karya Madya Teknik Kebumen tahun pelajaran 2015/2016.Hasil penelitian menunjukan hasil bahwa terjadi peningkatan hasil belajar motor bakar torak melalui penggunaan metode resitasi. Ini dibuktikan dengan adanya kenaikan nilai rata-rata hasil belajar siswa dari data awal, siklus 1 dan siklus 2, maka disimpulkan bahwa penggunan metode resitasi dapat menjadikan hasil belajar mengalami peningkatan di setiap siklusnya pada materi motor bakar torak di SMK Taman Karya Madya Teknik Kebumen tahun pelajaran 2015/2016.Kata Kunci :Hasil belajar, motor bakar torak, metode resitasi.

BAKAR BENSIN KARBURATOR DENGAN MEDIA VIDEO ANIMASI DI KELAS XI TEKNIK KENDARAAN RINGAN 1 SMK NAHDLATUL ULAMA LASEM KABUPATEN REMBANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Arif Dimyati
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa. Prestasi belajar yang dimaksud adalah hasil belajar siswa dari setiap pembelajaran yang dibuktikan dengan data data nilai setelah evaluasi dilakukan .Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI TKR 1 SMK Nahdlatul Ulama Lasem Kabupaten Rembang, yang berjumlah 32 siswa laki-laki semua. Faktor yang diteliti yaitu hasil belajar siswa. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif dalam bentuk persentase.Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode video animasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini ditandai dengan meningkatnya persentase keberhasilan belajar siswa dari prosentase hasil belajar siswa dari kondisi awal sebesar 37,5%, pada siklus I menjadi 68,75%, dan pada siklus II menjadi 100%, dengan nilai rata-rata 76,84 pada kondisi awal, 79,36 pada siklus I, dan 83,00 siklus II

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI SISTEM BAHAN BAKAR KONVENTIONAL DENGAN MEDIA PEMBELJARAN VIDEO ANIMASI KELAS XI TKRA SMK NEGERI 1 REMBANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Afendi Bambang Yulianto
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa. Prestasi belajar yang dimaksud adalah hasil belajar siswa dari setiap pembelajaran yang dibuktikan dengan data data nilai setelah evaluasi dilakukan .Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI TKR A SMKN 1 Rembang, yang berjumlah 37 siswa yang terdiri dari 35 siswa laki-laki dan 2 siswa perempuan. Faktor yang diteliti yaitu hasil belajar siswa. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif dalam bentuk persentase.Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode video animasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini ditandai dengan meningkatnya persentase keberhasilan belajar siswa dari prosentase hasil belajar siswa dari kondisi awal sebesar 39,48 %, pada siklus I menjadi 68,43 %, dan pada siklus II menjadi 100 %, dengan nilai rata-rata 76,84 pada kondisi awal, 79,36 pada siklus I, dan 83,05 siklus II

PENGARUH PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN PRAKTIK INDUSTRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII SMK TAMAN KARYA MADYA TEKNIK KEBUMEN Rahmat Santosa, Arif Susanto
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Ada tidaknya pengaruh prestasi belajar kewirausahaan terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XII Teknik Kendaraan Ringan SMK Taman Karya Madya Teknik Kebumen, 2) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh praktik industri terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XII Teknik Kendaraan Ringan SMK Taman Karya Madya Teknik Kebumen dan, 3) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh antara prestasi belajar kewirausahaan dan praktik industri terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII Teknik Kendaraan Ringan SMK Taman Karya Madya Teknik Kebumen.Populasi penelitian siswa kelas XII Teknik Kendaraan Ringan SMK Taman Karya Madya Teknik Kebumen yang berjumblah 198 siswa. Sampel penelitian berjumlah 127 sisiwa, ditentukan dengan berpedoman pada tabel Krejcie dengan tingkat kesalahan 5%. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampel random. Instrumen pengambilan data menggunakan angket yang berjumlah 20 soal dan telah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan Analisis Deskriptif dan Analisis Kuantitatif.Hasil dari penelitian 1) Ada pengaruh yang signifikan dan positif antara prestasi kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Taman Karya Madya Teknik Kebumen. Hal ini dapat ditunjukan hasil uji t sebesar 6,49 lebih besar daripada t tabel sebesar 1,66. 2) Ada pengaruh yang signifikan dan positif antara prestasi praktik industri terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Taman Karya Madya Teknik Kebumen. Hal ini dapat ditunjukan dengan hasil uji t sebesar 8,78 lebih besar daripada t tabel sebesar 1,66. 3) Ada pengaruh positif antara prestasi kewirausahaan dan prestasi praktik industri terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Taman Karya Madya Teknik Kebumen. Hal ini dapat ditunjukan dengan F hitung lebih besar dari F tabel yaitu 33,496 > 3,07 pada taraf signifikansi 5% dengan df = 2/124.Kata Kunci: Prestasi belajar, kewirausahaan, praktek industri, minat berwirausaha

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CAMTASIA STUDIO TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH CAD MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO Alang Ciputra Suyitno
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap : 1) mendeskripsikan prosedur pengembangkan media pembelajaran dengan camtasia studio 6 yang tepat untuk digunakan sebagai pendukung pembelajaran mata kuliah CAD, 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran dengan camtasia studio 6 untuk pembelajaran mata kuliah CAD dan 3) mengetahui efektivitas media pembelajaran camtasia studio 6 yang diaplikasikan pada mata kuliah CAD. Penelitian ini merupakan Reseach and Development (R & D). Hasil penelitian, menunjukkan bahwa : 1) prosedur pengembangan media pembelajaran camtasia studio meliputi pencarian potensi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk, pengujian produk, uji coba pemakaian dan revisi produk. 2) media pembelajaran camtasia studio ini dapat digunakan sebagai salah satu media untuk meningkatkan hasil belajar serta motivasi belajar pada mata kuliah CAD, di Universitas Muhammadiyah Purworejo. 3) hasil uji t membuktikan bahwa media pembelajaran yang dibuat efektif untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar mahasiswa semester 2 Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo. Media camtasia studio lebih efektif daripada media konvensional, dapat dilihat dari rerata kelas eksperimen sebesar 88,54 yang lebih besar dari rerata kelas kontrol sebesar 76,26.Kata Kunci : Media Pembelajaran, Camtasia Studio, Hasil Belajar

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM PENDINGIN BERBASIS SOLIDWORKS DAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMK CIPTA KARYA PREMBUN KEBUMEN Doni Setyawan Suyitno
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui proses mengembangkan media pembelajaran berbasis solidworks dan Macromedia Flash dalam meningkatkan motivasi belajar, 2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis Solidworks dan Macromedia Flash dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, dan 3) Mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran berbasis Solidworks dan Macromedia Flash di SMK Cipta Karya Prembun. Jenis penelitian ini adalah Research and Development. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TKR A dan XI TKR B. Kelas XI TKR A sebagai kelas eksperimen dan kelas XI TKR B sebagai kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner. Analisis data menggunakan uji beda (uji t). Hasil penelitian menunjukkan. 1) Tahap pengembangan media pembelajaran sistem pendingin telah dilakukan sesuai dengan metode penelitian yang ditetapkan revisi produk termasuk kriteria baik. 2) Hasil validasi produk oleh ahli materi 82,5%, maupun ahli media 85%, uji coba kelompok kecil 84,5% dan uji coba pemakaian 81,95%, menunjukkan media layak digunakan dalam pembelajaran. 3) Hasil uji benda membuktikan bahwa media pembelajaran yang dibuat efektif untuk meningkatkan motivasi belajar (thitung = 5,116 dan p=0,000) siswa Kelas XI TKR SMK Cipta Karya Prembun. Media pembelajaran dapat digunakan dalam pembelajaran sebagai media untuk meningkatkan motivasi r karena dalam uji coba kelompok besar dengan jumlah siswa 35 orang telah berhasil meningkatkan motivasi belajar.Kata kunci : Media Pembelajaran, Solidworks dan Macromedia Flash, Motivasi

PENGARUH MOTIVASI MEMASUKI DUNIA KERJA DAN PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN KERJA PESERTA DIDIK KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 1 TULUNG KLATEN Hata Widhigdo
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: (1) pengaruh Motivasi Memasuki Dunia Kerja terhadap Kesiapan Kerja peserta didik Kelas XII Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan (TKR) SMK Negeri 1 Tulung tahun pelajaran 2016/2017, (2) pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Industri terhadap Kesiapan Kerja peserta didik Kelas XII Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan (TKR) SMK Negeri 1 Tulung tahun pelajaran 2016/2017 dan (3) pengaruh Motivasi Memasuki Dunia Kerja dan Pengalaman Praktik Kerja Industri secara bersama-sama terhadap Kesiapan Kerja peserta didik Kelas XII Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan (TKR) SMK Negeri 1 Tulung tahun pelajaran 2016/2017.Jenis Penelitian ini adalah penelitian Populasi. Populasi penelitian dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik XII Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan (TKR) SMK N 1 Tulung tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 54 peserta didik. Kelas XII Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan (TKR) terdiri dari 2 kelas, yaitu XII TKR 1 dengan jumlah peserta didik 20, XII TKR 2 dengan jumlah peserta didik 34. Teknik pengumpulan data menggunakan metode kuesioner atau angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi sederhana untuk hipotesis pertama dan kedua serta analisis regresi ganda untuk hipotesis ketiga.Hasil penelitian ini adalah (1) motivasi memasuki dunia kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kesiapan kerja. Hal tersebut terbukti dengan nilai t hitung sebesar 3,628 dengan probabilitas 0,001 dimana angka tersebut signifikan karena (p<0,05), (2) pengalaman praktik kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kesiapan kerja. Hal tersebut terbukti dengan nilai t hitung sebesar 3,851 dengan probabilitas 0,000 dimana angka tersebut signifikan karena (p<0,05), (3) motivasi kerja dan pengalaman prakrik kerja industry berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja. Hal tersebut terbukti dengan nilai f hitung sebesar 10,208 dengan probabilitas 0,000 dimana angka tersebut signifikan karena (p<0,05).Kata Kunci : Motivasi, Dunia Kerja, Pengalaman Praktek, Kesiapan Kerja

HUBUNGAN PELAKSANAAN PRAKTIK INDUSTRI DENGAN KESIAPAN MENTAL KERJA SISWA KELAS XII JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK BINA KARYA 2 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Edi Warsono
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Tujuan penelitian ini adalah : (1)Mengetahui tingkat kesiapan mental kerja siswa kelas XII Jurusan Teknik Kendaraan Ringan, SMK Bina Karya 2 Karanganyar.(2)Mengetahui hubungan pelaksanaan praktik industri dengan kesiapan mental kerja siswa kelas XII Jurusan Teknik Kendaraan Ringan, SMK Bina Karya 2 Karanganyar.Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode simple random sampling. Alasan menggunakan teknik tersebut karena pada populasi ini terdiri atas jumlah siswa XII Jurusan Teknik Kendaraan Ringan yang memiliki kesamaan pada kompetensi keahlian di SMK Bina Karya 2 Karangayar Pengambilan sampel dari setiap kelas akan dilakukan secara acak. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 162 siswa, taraf kesalahan yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 5%. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukan bahwa tingkat kesiapan kerja siswa kelas XII Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Bina Karya 2 Karanganyar termasuk dalam kategori sedang.Kata kunci: praktek kerja Industri, Kesiapan mental kerja

Page 1 of 2 | Total Record : 17

1 2

Filter by Year

2017 2017

Filter By Issues

All Issue Vol 15, No 02 (2020): Jurnal Autotech Vol 14, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 13, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 12, No 02 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 12, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 11, No 02 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 11, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 10, No 02 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 9, No 2 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 9, No 1 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 4, No 1 (2016): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif 2016 Vol 8, No 2 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 7, No 2 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 7, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 3, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif 2015 Vol 6, No 2 (2015): Jurnal Autotech Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech Vol 5, No 2 (2015): Jurnal Autotech Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 4, No 1 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 2, No 1 (2013): Auto Tech Vol 1, No 1 (2013): Auto Tech More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
pto@umpwr.ac.id

Editorial Address
Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official pto@umpwr.ac.id

Editorial Address Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location Kab. purworejo, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
pto@umpwr.ac.id

Editorial Address
Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA