Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Autotech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo

autotext
Website

Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo

ISSN : 23033738 EISSN : 26232502 DOI : 10.37729/auto tech

Core Subject : Education, Social, Engineering,

Automotive Engineering Engineering Mechanical Engineering Social Sciences Other

Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo sebagai media penuangan hasil penelitian bidang pendidikan Teknik Otomotif. Terbit dua kali dalam setahun tiap bulan Januari dan Juni. Redaksi menerima artikel dari kalangan mahasiswa, guru, dosen maupun pemerhati pendidikan. Redaksi berhak mengubah naskah sepanjang tidak merubah substansi/isi tulisan. Tanggung jawab isi tulisan sepenuhnya ada pada penulis.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 18 Documents

1 2

Search results for , issue "Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH" : 18 Documents clear

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN METODE PEER TECHING PADA PEMBELAJARAN PERAWATAN KELISTRIKAN OTOMOTIF UNTUK SISWA KELAS XI SMK TARUNA ABDI BANGSA KEBUMEN Adib Makhsuni Adib Makhsuni
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Tujuan penelitian ini adalah Mengetahui adanya dugaan peningkatan prestasi belajar dan dugaan peningkatan aktifitas belajar mata diklat perawatan kelistrikan otomotif siswa kelas XI SMK Taruna Abdi Bangsa Kebumen setelah diterapkan metode belajar peer teaching. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Subyek penelitian tindakan ini adalah siswa kelas XI mata diklat kelistrikan otomotif SMK Taruna Abdi Bangsa Kebumen Tahun ajaran 2015/2016. Penerapan metode peer teching dapat mengetahui adanya dugaan peningkatan prestasi belajar dan dugaan peningkatan aktivitas belajar siswa dapat dilihat dari hasil penelitian siklus I adalah 28,40% dan peningkatan prestasi belajar siswa pada siklus II adalah 96,19%. Rata rata peningkatan prestasi belajar pada siklus I dan II adalah 62,30%Kata kunci: prestasi belajar, aktivitas belajar, metode peer teaching

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS TUGAS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MEMELIHARA SISTEM BAHAN BAKAR DIESEL PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH PURWODADI Agung widodo Widiyatmoko
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Tujuan penilitian ini adalah (1) menerapkan pembelajaran berbasis tugas dalam pembelajaran mata diklat memelihara sistem bahan bakar diesel di SMK Muhammadiyah Purwodadi, (2) untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran berbasis tugas terhadap motivasi belajar siswa mata diklat memelihara sistem bahan bakar diesel setelah diterapkan model pembelajaran berbasis tugas dan, (3) untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran berbasis tugas terhadap hasil belajar siswa mata diklat memelihara sistem bahan bakar diesel setelah diterapkan model pembelajaran berbasis tugas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian PTK kolaboratif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data antara lain: Angket, dan Tes. Analisis yang digunakan peneliti menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penerapan model pembelajaran berbasis tugas dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, terbukti dengan perolehan angket respon motivasi belajar dengan rata – rata persentase 66,38% pada siklus I dan mengalami peningkatan menjadi 70,81% pada siklus II pelajaran memelihara sistem bahan bakar diesel, 2) pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran berbasis tugas dapat meningkatkan hasil belajar siswa terbukti pada pra siklus nilai rata – rata 63,85 dengan ketuntasan 45,15% pada pra siklus meningkat menjadi rata – rata 69,81 dengan ketuntasan 69,23% pada siklus I dan meningkat lagi menjadi rata – rata 72,5 dengan ketuntasan 80,77% pada siklus II.Kata kunci : Motivasi, Hasil Belajar, Pembelajarn Berbasis Tugas

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E PADA KOMPETENSI SISWA SISTEM BAHAN BAKAR KARBURATOR KELAS XI SMK WIDYA KUTOARJO Agus Wibowo
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

rumusan masalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa,prestasi belajar siswa, prosedur pelaksanaan model pembelajaran dan aktifitas siswa selama mengikuti proses pembelajaran Learning Cycle 5E pada Kompetensi Sistem Bahan Bakar Karburatorkelas XI SMK Widya Kutoarjo. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus. Siklus I dengan mendiskripsikan komponen dan fungsi sistem bahan bakar karburator. Siklus II dengan memahami fungsi dan komponen karburator. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Validasi instrumen menggunakan validasi isi dan konstruk dengan judsment experts. Analisis data aktivitas belajar siswa menggunakan teknik persentase sedangkan penguasaan materi dianalisis menggunakan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar terkait oral activities pada siklus I sebesar 40,95% dan pada siklus II 59,34% mengalami peningkatan sebesar 18,39%, visual activities pada siklus I 63,33% dan pada siklus II 84,62% mengalami peningkatan sebesar 25,54%, listening activities pada siklus I 79,33 dan siklus II 93,84% mengalami peningkatan sebesar 14,51%, motor activities pada siklus I 45,56% dan siklus II 69,23% mengalami peningkatan sebesar 23,67%, writing activities pada siklus I 82% dan siklus II 96,15% mengalami peningkatan sebesar 14,15%, mental activities pada siklus I 24% dan siklus II 36,15 mengalami peningkatan sebesar 12,15%, dan emotional activities pada siklus I 73,81% dan siklus II 91,76% mengalami peningkatan sebesar 17,95%. Hasil prestasi belajar pada siklus I siswa yang sudah mencapai KKM sebesar 13,33 % sedangkan pada siklus II sebesar 73,08 % mengalami peningkatan sebesar 69,23 %.Kata kunci: aktivitas, prestasi, pembelajaran, Learning Cycle 5E.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AURORA 3D UNTUK MENINGKATKAN AKVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 2 KEBUMEN Ahmad Doni Mu’tasim Suyitno
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan tahap pengembangan media pembelajaran berbasis Aurora 3D untuk meningkatkan akvitas belajar siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Kebumen. 2) Mendeskripsikan proses pembuatan media pembelajaran berbasis Aurora 3D untuk meningkatkan akvitas belajar siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Kebumen. 3) Mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis Aurora 3D yang dikembangkan. 4) Mengetahui aktivitas belajar siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Kebumen setelah menggunakan media pembelajaran berbasis Aurora 3D. Jenis penelitian ini adalah Research and Development. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TKR D dan XI TKR C. Kelas XI TKR C sebagai kelas eksperimen dan kelas XI TKR D sebagai kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner. Analisis data menggunakan uji beda (uji t). Hasil penelitian menunjukkan 1) Tahap pengembangan media pembelajaran sistem pengisian pada siswa Kelas XI TKR SMK Negeri 2 Kebumen telah meliputi pencarian potensi masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk, pengujian produk, uji coba pemakaian dan revisi produk; 2) Proses pembuatan media pembelajaran sistem stater ini menggunakan software aplikasi Aurora 3D Presentation secara prinsip merupakan penggabungan teks, gambar, audio dan video yang diintegrasikan membentuk suatu media yang siap pakai. 3) Hasil validasi produk oleh ahli materi maupun ahli media, uji coba kelompok kecil dan uji coba pemakaian produk menunjukkan produk layak (baik) digunakan sebagai media pembelajaran; dan 4) Perhitungan statistitik uji beda rata-rata aktivitas kelas eksperimen dan rata-rata aktivitas kelas kontrol diperoleh t hitung sebesar 5,614 dengan p=0,000<0,05 menunjukkan ada perbedaan aktivitas belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol, artinya rata-rata aktivitas belajar kelas eksperimen secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol.Kata Kunci : Pengembangan, Media Pembelajaran, Aurora 3D

PENGARUH PRESTASI MATA PELAJARAN PRODUKTIF DAN PENGALAMAN PRAKTIK INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII TKR SMK NEGERI 1 AMBAL TAHUN AJARAN 2015/2016 Asep Sutrisno Widiyatmoko
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Mata Pelajaran Produktif dan Pengalaman Praktik Industri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII TKR SMK Negeri 1 Ambal Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah ex post facto dengan jumlah sampel sampel 86 siswa yang diambil menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Data prestasi mata pelajaran produktif diperoleh menggunakan teknik dokumen. Data pengalaman praktik industri dan kesiapan kerja diperoleh menggunakan metode angket. Analisis data menggunakan analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan 1) Prestasi mata pelajaran produktif berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII TKR SMK Negeri 1 Ambal tahun pelajaran 2015/2016 dengan thitung= 2,413 (> ttabel sebesar 1,988) dan p= 0,018. 2) Pengalaman praktik industri berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII TKR SMK Negeri 1 Ambal tahun pelajaran 2015/2016 dengan thitung= 2,852 (>ttabel 1,988) dan p= 0,005. 3) Prestasi mata pelajaran produktif dan Pengalaman praktiki industri berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII TKR SMK Negeri 1 Ambal tahun pelajaran 2015/2016 dengan Fhitung =9,460 (> Ftabel 3,11) dan p=0,000.Kata kunci : Prestasi, Pengalaman, dan Kesiapan Kerja

PENGARUH SUMBER BELAJAR INTERNET TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISTEM PEMINDAH TENAGAKELAS XII TKR SMK NEGERI 6 PURWOREJO Awal Prasetyo Arif Susanto
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh sumber belajar internet pada mata pelajaran sistem pemindah tenaga kelas XII TKR SMK Negeri 6 Purworejo Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah ex post facto yaitu penelitian yang menguji hipotesis, tetapi tidak memberikan perlakuan-perlakuan tertentu karena sesuatu sebab untuk memberikan perlakuan atau manipulasi. Jumlah populasi adalah seluruh siswa jurusan TKR SMK Negeri 6 Purworejo sebanyak 94 orang. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus Isaac Michael diperoleh 78 orang dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan metode angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis regresi sederhana.Hasil analisis diperoleh dengan thitung sebesar 2,972 dengan p=0,004. Karena nilai p<0,05 yang berarti nilai thitung signifikan pada taraf signifikansi 5% maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh positif dan signifikan sumber belajar internet terhadap prestasi belajar sistem pemindah tenaga pada siswa kelas XII SMK Negeri 6 Purworejo Tahun 2015/2016Kata kunci : Sumber Belajar Internet, Prestasi Belajar, Sistem Pemindah Tanaga

PENGARUH KOMPETENSI KEJURUAN DAN MOTIVASI MEMASUKI DUNIA KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 1 AMBAL TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016 Ayis Nuredi Winata Widiyatmoko
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan mengetahui Pengaruh Kompetensi Kejuruan dan Motivasi Memasuki Dunia Kerja terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII SMK Negeri 1 Ambal Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah ex post facto dengan jumlah sampel 136 siswa yang diambil menggunakan teknik proporsional random sampling. Data kompetensi kejuruan diperoleh menggunakan teknik dokumen. Data motivasi dan kesiapan kerja diperoleh menggunakan metode angket. Analisis data menggunakan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Kompetensi kejuruan berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Negeri 1 Ambal tahun pelajaran 2015/2016 dengan thitung=5,745 dan p=0,000. 2) Motivasi memasuki dunia kerja berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Negeri 1 Ambal tahun pelajaran 2015/2016 dengan thitung=2,813 dan p=0,000. 3) Kompetensi kejuruan dan motivasi memasuki dunia kerja berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Negeri 1 Ambal tahun pelajaran 2015/2016 dengan thitung=23,466 dan p=0,000.Kata kunci: Kompetensi, Motivasi, dan Kesiapan Kerja

PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATERI SISTEM TRANSMISI PADA SISWA KELAS XI SMKN 4 PURWOREJO Bayu Hidayatullah Jaya Kusuma Suyitno
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikanproses pembelajaran materi sistem transmisi pada siswa kelas XI SMK N 4 Purworejo Tahun Ajaran 2015/2016. 2) Mengetahui prestasi belajar materi sistem Transmisi pada Siswa Kelas XI SMK N 4 Purworejo Tahun Ajaran 2015/2016 sebelum menggunakan LKS. 3) Mengetahui prestasi belajar materi sistem transmisi pada Siswa Kelas XI SMK N 4 Purworejo Tahun Ajaran 2015/2016 sesudah menggunakan LKS. 4) Mengetahui seberapa besar peningkatan prestasi belajar transmisi pada Siswa Kelas XI SMK N 4 Purworejo Tahun Ajaran 2015/2016 sesudah menggunakan LKS.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian terdiri dari 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Suhjek penelitian terdiri 28 orang. Analisis data menggunakan teknik presentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan 1) Pembelajaran materi sistem transmisi pada siswa kelas XI SMK N 4 Purworejo Tahun Ajaran 2015/2016 yang selama ini dilakukan menggunakan metode konvensional dan jarang sekali menggunakan media pembelajaran. 2) Prestasi belajar materi sistem Transmisi pada Siswa Kelas XI SMK N 4 Purworejo Tahun Ajaran 2015/2016 sebelum menggunakan LKS diperoleh rata-rata 66,25 dengan ketuntasan 35,71%. 3) Prestasi belajar materi sistem transmisi pada Siswa Kelas XI SMK N 4 Purworejo Tahun Ajaran 2015/2016 sesudah menggunakan LKS diperoleh rata-rata 72,68 dengan ketuntasan 57,14% pada siklus dan rata-rata 78,61 dengan ketuntasan 89,29% pada siklus II. 4) Peningkatan prestasi belajar transmisi pada Siswa Kelas XI SMK N 4 Purworejo Tahun Ajaran 2015/2016 sesudah menggunakan LKS adalah 6,43 dari prasiklus ke siklus I dan 5,93 dari siklus I ke siklus II.Kata kunci : LKS, Prestasi Belajar, Sistem Transmisi

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MENGGUNAKAN ALAT UKUR SISWA KELAS X TKR B SMK PATRIOT PITURUH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Binar Indra Laksana Suyitno
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam meningkatkan kerjasama dan hasil belajar pada kompetensi menggunakan Alat Ukur siswa kelas X TKR B SMK Patriot Pituruh, (2) Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan kerjasama siswa kelas X TKR B SMK Patriot Pituruh dengan metode STAD, (3) Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa kelas X TKR B SMK Patriot Pituruh dengan metode STAD. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi dan soal tes berbentuk pilihan ganda pada tiap siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKR B SMK Patriot Pituruh tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 37 siswa. Urutan kegiatan penelitian ini melalui 4 tahap meliputi ; (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Pengamatan, (4) Refleksi.Hasil Penelitian menunjukan bahwa: (1) penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas X TKR B SMK Patriot Pituruh menjadikan siswa lebih bersemangat dan antusias dalam memperhatikan pemaparan karena diberi apersepsi yang mudah dipahami dan saat diskusi kelompok siswa lebih aktif dalam menyampaikan pendapat dan memberi tanggapan saat kelompok lain melakukan pemaparan. (2) tingkat kerjasama siswa meningkat dari 47,2% pada kondisi awal menjadi 72% pada siklus I dan 85% pada siklus II. (3) Presentase pencapaian hasil belajar siswa meningkat pada tiap siklusnya, kondisi awal nilai rata-rata yaitu 65 menjadi 74 pada siklus I dengan presentase pencapaian 54% dan pada siklus II nilai rata-rata menjadi 85 dengan presentase pencapaian 89%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan kerjasama dan hasil belajar siswa kelas X TKR B SMK Patriot Pituruh, terbukti dengan adanya peningkatan presentase pada tiap siklusnya.Kata Kunci : Kerjasama, Hasil Belajar, Pembelajaran Kooperatif.

PENGARUH PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH KUTOWINANGUN TAHUN AJARAN 2015/2016 Dadang Lukmanto Widiyatmoko
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui pengaruh pengalaman praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja pada siswa kelas XII TKR SMK Muhammadiyah Kutowinangun, (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pengalaman praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja pada siswa kelas XII TKR SMK Muhammadiyah Kutowinangun. Penelitian ini merupakan jenis penelitian expost facto yang dilakukan di SMK Muhammadiyah Kutowinangun pada bulan Maret 2016. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XII Progam Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK Muhammadiyah Kutowinangun yang berjumlah 127. Metode pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner dengan Skala Likert. Uji validitas dengan uji korelasi antar item. Uji reliabilitas menggunakan Cronbach Alpha. Persyaratan analisis terdiri dari uji normalitas menggunakan One Sample Kolmogorov-Smirnov test dan uji linieritas menggunakan Uji F. Hipotesis diuji dengan analisis regresi sederhana program SPSS v.16. Hasil penelitian menunjukkan pengalaman praktik kerja industri berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII TKR SMK Muhammadiyah Kutowinangun tahun pelajaran 2015/2016 dengan = 6,103 (> sebesar 1,97) dan p = 0,000 (> 0,05).Kata kunci : praktik kerja industri, kesiapan kerja

Page 1 of 2 | Total Record : 18

1 2

Filter by Year

2016 2016

Filter By Issues

All Issue Vol 15, No 02 (2020): Jurnal Autotech Vol 14, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 13, No 01 (2019): JURNAL AUTOTECH Vol 12, No 02 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 12, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 11, No 02 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 11, No 01 (2018): JURNAL AUTOTECH Vol 10, No 02 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 10, No 01 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 9, No 2 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 9, No 1 (2017): JURNAL AUTOTECH Vol 4, No 1 (2016): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif 2016 Vol 8, No 2 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 8, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 7, No 2 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 7, No 1 (2016): JURNAL AUTOTECH Vol 3, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif 2015 Vol 6, No 2 (2015): Jurnal Autotech Vol 6, No 1 (2015): Jurnal Autotech Vol 5, No 2 (2015): Jurnal Autotech Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Autotech Vol 4, No 2 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 4, No 1 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Auto Tech Vol 2, No 1 (2013): Auto Tech Vol 1, No 1 (2013): Auto Tech More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
pto@umpwr.ac.id

Editorial Address
Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official pto@umpwr.ac.id

Editorial Address Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location Kab. purworejo, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
pto@umpwr.ac.id

Editorial Address
Universitas Muhammadiyah Purworejo

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA