cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. pacitan,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Humaniora
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia Pacitan
ISSN : 23560614     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Humanities, Art,
Arts Humanities
Terbit tiga kali setahun bulan Februari, Juni dan Desember. Berisi tulisan yang diangkat dari hasil penelitian atau kajian analisis kritis di bidang pendidikan, kebudayaan, dan sosial kemasyarakatan. Artikel telaah (review article) dimuat atas undangan.
Arjuna Subject : -
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora" : 10 Documents clear
ANALISIS KESEHATAN MASYARAKAT DI KABUPATEN PACITAN: REFLEKSI KAJIAN GARBOLOGY DALAM PERSPEKTIF SEMIOTIKA Zuniar Kamaluddin Mabruri; Hasan Khalawi
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui kesehatan masyarakat di Kabupaten Pacitan ditinjau dari perspektif analisis semiotik dan untuk mengetahui cara masyarakat di kabupaten Pacitan mengapresiasi hidupnya ditinjau dari garbology. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Prosedur yang digunakan pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) pra-Lapangan, meliputi: a) menyusun rancangan penelitian, b) memilih dan memanfaatkan informan, dan c) menyiapkan instrumen; 2) lapangan, meliputi: a) memahami dan memasuki lapangan, b) pengumpulan data; 3) pengolahan data, meliputi: a) reduksi data, b) display data, c) analisis, d) mengambil kesimpulan dan verifikasi, e) penyusunan narasi hasil. Berdasarkan kajian tentatif penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) industrial wastes berkontribusi besar terhadap sampah yang sulit terurai (plastik, botol, pembungkus fast food) yakni 65%; (2) sampah yang berasal dari industri besar (sampah yang sulit terurai di tanah) berkontribusi sebesar 75%; (3) terdapat kecenderungan perilaku pemicu obesitas masyarakat Pacitan berdasarkan kemunculan sampah produk susu yang signifikan yakni 42% (berdasarkan the food pyramid harus dikonsumsi secara hemat (Mayo Clinic and Dole Food Company, 2002) diikuti dengan meats and high protein foods; fats, oil, and sweets yakni sebesar 76%. Sehingga, Back to nature”/kembali kepada alam adalah solusi mengurangi sampah anorganik yang berasal dari industri dan masyarakat harus menjaga dan mengapresiasi kehidupan dengan mengkonsumsi makanan berlemak yang proporsional dan tidak berlebihan.
INTERPERSONAL MEANING BASED ON APPROBATION MAXIM AND GENRE ANALYSIS OF SIXTH STUDENTS’ WRITING MASTERPIECE OF ENGLISH EDUCATION PROGRAM OF STKIP PGRI PACITAN Agung Budi Kurniawan
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research focuses on three main data findings and analysis. It is analysis of genre applied, analysis of the application of approbation maxim, analysis of the interpersonal meaning. This research was conducted by applying a modification of one shot case study of experiment. The subject is 20 students. They are sample taken by purposive sampling technique. It takes data from 20 student’s writing masterpiece of scientific papers. It is the final task of scientific writing subject of 6th semester of English education department of STKIP PGRI Pacitan in the academic year 2015-2016. One important notice is that the data analysis is only the background of the study of the writing, so it is not the entire writing masterpiece. The researcher is the subject’s lecturer. The treatment is the classroom teaching learning process. The main analysis reflects that every student has different character of writing. Writing scientific paper reflects the writer’s personality, knowledge, skill, competency, and intention. Some conclusions from this research are: 1).Background of the study of a scientific paper follows only one certain genre, 2).The genre of a background of the study of a scientific paper cannot be determined which one is the best or a must because it is a writer’s or researcher’s authority to express his or her mind and facts, 3).It cannot be denied that the application of approbation maxim can help a writer to be close with readers, 4).Interpersonal meaning inside of a background of the study reflects some points include a researcher’s or writer’s ideas, opinions, experiences, future view points, and linguistic competency.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA MAHASISWA PADA MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR UNTUK MAHASISWA STKIP PGRI PACITAN Eka Putra Wahyu Suminar; Dwi Cahyani Nur Apriyani
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (educational research and development) dengan tujuan menghasilkan lembar kerja mahasiswa (LKM) mata kuliah struktur aljabar yang layak dan efektif dalam perkuliahan. Prosedur pengembangan produk mengacu model Plomp yang terdiri atas lima tahap yaitu: (1) investigasi awal, (2) desain, (3) realisasi/konstruksi, (4) tes, evaluasi, dan revisi, (5) implementasi. Uji coba keefektifan lembar kerja mahasiswa diukur melalui tiga indikator yaitu; (1) aktivitas mahasiswa, (2) respon mahasiswa, dan (3) ketuntasan belajar. Hasil uji coba menunjukkan rata-rata skor aktivitas mahasiswa dalam proses pembelajaran menggunakan lembar kerja mahasiswa sebesar 83% yaitu berada pada kriteria aktif. Selanjutnya untuk indikator respon mahasiswa menunjukkan mahasiswa memberikan respon positif yaitu rata-rata skor respon mahasiswa sebesar 87% sangat setuju. Kemudian berdasarkan data hasil tes belajar setelah selesai mengikuti proses pembelajaran nilai rata-rata mahasiswa mencapai 89,3. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa ketuntasan belajar telah tercapai. Dari hasil ketiga indikator dapat dikatakan LKM efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah struktur aljabar.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW BERBANTUAN CD INTERAKTIF PADA POKOK BAHASAN PROKLAMASI KEMERDEKAAN Ferry Aristya; Samsul Hadi
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran IPS selain untuk mengembangkan kecerdasan intelektual juga memiliki peran sangat penting dalam pembentukan kepribadian bangsa. Melalui pembelajaran IPS dapat menanamkan nilai nasionalisme kepada siswa. Penelitian akan dilaksanakan terhadap siswa kelas V SDN Krikilan 1 sebagai subjek uji coba dan subjek uji kelas eksperimen adalah siswa dan kontrol kelas VA dan VB SDN Jetiskarangpung 1. Penelitian ini adalah pengembangan dengan jenis metode campuran dengan analisis deskriptif kualitatif menggunakan analisis kuantitatif. Data diambil dengan observasi, dokumentasi, skala sikap, dan tes menggunakan uji lilifours. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran jigsaw berbantuan CD interaktif pelas eksperimen diperoleh nilai Lo = 0.1177 untuk taraf nyata α = 0,05 dengan n = 32 diperoleh Ltabel = 0.1566,dilihat bahwa Lo< Ltabel. Karena Lo< Ltabel, maka Ho diterima Ini berarti terdapat perbedaan signifikan prestasi belajar. Diketahui nilai uji t sebesar 2,308 dengan nilai probabilitas 0,026 nilainya lebih kecil dari 0,05, respons siswa kelas eksperimen lebih tinggi dengan nilai mean 61,72 sedangkan untuk kelas kontrol dengan nilai mean 59,10. Respons guru positif nilai mean 62,0 kelas kontrol dengan nilai mean 59,80. Kelompok eksperimen lebih tinggi dengan nilai mean 41,52 sedangkan kelompok kontrol dengan nilai mean 39,45 maka dari hasil tersebut siswa kelas eksperimen lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran jigsaw dengan berbantuan CD interaktif.
MODEL PENGENALAN AKTIVITAS JASMANI BAGI SISWA TAMAN KANAK-KANAK Anung Probo Ismoko; Danang Endarto Putro
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan menghasilkan model pengenalan aktivitas jasmani melalui aktivitas bermain bagi siswa TK. Model pengenalan aktivitas jasmani mengembangkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Model pengenalan aktivitas jasmani diharapkan digunakan guru dalam penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar. Penelitian menggunakan desain penelitian dan pengembangan. Langkah-langkah yang dilakukan sebagai berikut: (1) menilai kebutuhan untuk mengidentifikasi tujuan, (2) melakukan analisis instruksional, (3) menganalisis peserta didik dan bahan materi, (4) menulis tujuan kinerja, (5) mengembangkan instrumen penilaian produk, (6) mengembangkan strategi instruksional, (7) mengembangkan dan memilih bahan instruksional, (8) desain produk dan melakukan evaluasi formatif terhadap instruksi, dan (9) merevisi instruksi. Karakteristik subjek uji coba adalah siswa TK. Uji coba skala kecil dilakukan di TK Pertiwi dan uji coba skala besar dilakukan di TK Bhayangkari, TK Kartika IV, TK Putra Harapan. Instrumen yang digunakan: (1) petunjuk umum wawancara, (2) catatan lapangan, (3) lembar evaluasi, (4) angket skala nilai validasi, (5) angket skala nilai pedoman observasi permainan, dan (6) angket skala nilai pedoman observasi keefektifan model dalam pembelajaran. Hasil penelitian adalah; (1) Data hasil validasi menurut ahli materi adalah “Sangat Baik” rerata skor 4,44, (2) Menurut ahli media adalah “Sangat Baik” rerata skor 4,31, (3) Penilaian guru secara keseluruhan adalah “Sangat Baik”rerata skor 4,51, disimpulkan bahwa model pengenalan aktivitas jasmani untuk siswa Taman Kanak-kanak termasuk dalam kriteria “Sangat Baik”. Kesimpulannya adalah model pengenalan aktivitas jasmani untuk siswa TK sangat bagus untuk meningkatkan pengetahuan dan kreatifitas guru dalam proses kegiatan belajar mengajar.
MODEL INTERNALISASI NILAI-NILAI PERJUANGAN DIPONEGORO DALAM MEMBENTUK KARAKTER MAHASISWA SEJARAH DI STKIP PGRI PACITAN Heru Arif Pianto; Achmad Hozaini
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pembangunan karakter khususnya di lembaga pendidikan tinggi merupakan suatu hal yang tidak dapat ditunda lagi, karena mengingat semakin besarnya tuntutan masyarakat terhadap lulusan yang tidak hanya saja memiliki intelektualisme yang tinggi, tetapi juga dibarengi dengan sikap dan perilaku yang berbudaya sesuai dengan jiwa dan kepribadian bangsa. Kegiatan uji coba internalisasi nilai-nilai perjuangan Diponegoro di STKIP PGRI Pacitan dengan sasaran mahasiswa program studi Pendidikan Sejarah diharapkan dapat memberikan respon positif. Dengan strategi pembelajaran yang tidak membosankan, kegiatan ini mampu membangkitkan semangat dan kebanggaan kepada mahasiswa sebagai calon guru sejarah. Kurangnya informasi yang dimiliki oleh mahasiswa tentang kehidupan dan perjuangan Pangeran Diponegoro membuat program internalisasi nilai-nilai perjuangan Diponegoro menjadi wahana belajar dan sarana untuk memenuhi keingintahuan mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian historis dengan menitikberatkan pada program survey. Sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian sejarah, yang terdiri dari empat langkah yaitu, heuristik, kritik, interpretasi dan historiografi. Hasil penelitian ini diharapkan bisa menunjukkan bahwa harus ada korelasi antara proses investigasi hubungan antara penyampaian pesan yang dilakukan oleh dosen kepada mahasiswanya dengan pengalaman belajar sejarah perjuangan Pangeran Diponegoro, pengalaman mengikuti kegiatan ilmiah yang berkaitan dengan pendidikan karakter, maupun latar belakang pendidikan. Selain itu juga dilakukan uji coba internalisasi mewarisi nilai-nilai perjuangan Pangeran Diponegoro yang melalui pengamatan umum dan pemberian kuesioner.
INCREASING STUDENTS’ WRITING SKILL THROUGH PEER EDITING TECHNIQUE TO THE SECOND SEMESTER OF IKIP PGRI BOJONEGORO Fitri Nurdianingsih
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is aimed to know whether the use of Peer editing technique can improve writing skill of the second semester students English Department at IKIP PGRI Bojonegoro in academic year 2015/2016. This study was conducted through an action research. The writer applied two cycles of action research. She began her study by giving a pre-test, cycle 1, cycle 2, and a post-test. To collect the data, the writer used test only as her research instrument. Based on the finding result, it showed that the students’ improvement in mastering English writing especially in writing an essay was good. The average achievement of the students’ pre-test was 43,33, in cycle 1 was 52,11, in cycle 2 was 65,44, and the post-test was 76,67. The main factor affecting the improvement was the students’ interest in the material given that was the peer-editing technique. The writer concludes that the students got positive behaviour in writing an essay after appling peer editing technique. They could be more confident and active while they did the peer-editing technique. It is suggested that using peer-editing technique should be recommended for teaching writing especially an essay.
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN GEOMETRI BERBANTUAN PROGRAM KOMPUTER “WINGEOM” PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR Novi Mayasari
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is a classroom action research (CAR) conducted in order to determine whether (a) increase student motivation in learning geometry (Flat) that uses a computer program medium "Wingeom". (B) to determine an improved understanding of the spatial dimension of students in three media are using the computer program "Wingeom". These results indicate that CTL learning model can improve motivation and increase students' understanding through learning of spatial geometry Computer-aided program "Wingeom" on the subject of class VIII Semester Bangun Datar even in SMP Islam Kedung Bondo Balen Bojonegoro Year 2015/2016.
LESSON STUDY, IMPLIKASI DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA STKIP PGRI PACITAN Taufik Hidayat; Sutarman .
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pembelajaran Berbasis Lesson study dan Implikasinya Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika STKIP PGRI Pacitan. Metode pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan kaji tindak latar kelas atau clasroon action research yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart (1993) yaitu melalui siklus: (a) Plan, (b) Act & observe, (c). Reflect. Mereka dapat mencoba suatu gagasan perbaikan dalam praktek pembelajaran mereka, dan melihat pengaruh nyata dari upaya itu. Keempat kegiatan ini berlangsung secara berulang dalam bentuk siklus. Penelitian ini dilakukan dengan cara berkolaborasi antara peneliti dengan rekan sejawat di STKIP PGRI Pacitan. Penelitian akan dilaksanakan pada mahasiswa semester II di STKIP PGRI Pacitan pada perkuliahan statistika dasar tahun akademik 2015/2016. Hasil dari penelitian ini adalah kegiatan lesson study dengan menggunakan model pembelajaran collaborative dirasa cukup efektif dalam pelaksanaan mata kuliah statistika, dikarenakan mata kuliah ini lebih menuntut kemampuan mahasiswa untuk dapat bekerjasama dengan orang lain. Terdapat peningkatan hasil belajar mahasiswa. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai mahasiswa setiap siklus. Kegiatan lesson study yang diselenggarakan ini, pada umumnya berjalan lancar, namun demikian beberapa kendala menyangkut waktu menjadikan permasalahan tersendiri yang harus dihadapi.
PENGARUH LATIHAN IMAGERY RELAXATION DAN SELF TALK TERHADAP KONSENTRASI DAN KEBERHASILAN 3 POINT SHOOT Ari Iswanto; Budi Dermawan
Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada pengaruh latihan imageryrelaxation dan selftalk yang bertujuan untuk melatih konsentrasi dan keberhasilan 3 point shoot bolabasket pada mahasiswa putra program studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan rekreasi STKIP PGRI Pacitan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan dua kelompok yang memperoleh perlakuan yang berbeda, dengan two group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh seluruh mahasiswa putra program studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan rekreasi STKIP PGRI Pacitan angkatan 2014, yang berjumlah 50 orang. Pembagian kelompok pada penelitian ini menggunakan Matched Subjek Ordinal Pairing. Data diambil dengan teknik tes, yaitu tes konsentrasi dan tes ketrampilan 3 point shoot. Analisis data digunakan uji-t amatan ulangan (paired t-test) dan uji T2 Hotteling’s, kemudian uji lanjut dengan uji-t antar kelompok (independent t-test), yang terlebih dahulu data diuji normalitas dan homogenitasnya. Hasil analisis pada data post test atau setelah perlakuan, diperoleh thitung sebesar 3,402 dengan p<0,05 dan dinyatakan signifikan. Hal ini membuktikan bahwa sesudah perlakuan, dinyatakan terdapat perbedaan yang signifikan keberhasilan 3 point shoot antara kelompok perlakuan menggunakan self talk dengan kelompok perlakuan menggunakan imagery relaxation. Dilihat dari rerata akhir, keberhasilan 3 point shoot pada kelompok perlakuan dengan self talk lebih tinggi dibandingkan dengan rerata pada kelompok imagery relaxation (45,86>35,84).

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2016 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 3 (2020): Jurnal Humaniora Vol 7 No 1 (2019): Jurnal Humaniora Vol 6 No 1 (2018): Jurnal Humaniora Vol 5 No 2 (2018): Jurnal Humaniora Vol 5 No 1 (2017): Jurnal Humaniora Vol 4 No 3 (2017): Jurnal Humaniora Vol 4 No 2 (2017): Jurnal Humaniora Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Humaniora Vol 3 No 3 (2016): Jurnal Humaniora Vol 3 No 2 (2016): Jurnal Humaniora Vol 2, No 3 (2015): Jurnal Humaniora Vol 2 No 3 (2015): Jurnal Humaniora Vol 2, No 2 (2014): Jurnal Humaniora Vol 2 No 1 (2014): Jurnal Humaniora Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Humaniora More Issue