Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Sebuah PSIKOEDUKASI DALAM PENGEMBANGAN SELF-ESTEEM PADA ANAK-ANAK YAYASAN AL-KAUTSAR LEMBANG Indrianie, Efnie; Pratama, Shalomita Claudia; Caitlyn; Rizkiya, Diya Aufala; Hendrawan, Jocelyne Fiorenza; Cristyadi, Jonathan; Umayya, Halisya Rizkia; Ayeisha, Syakira Marva; Putri, Ayu Widita; Mee, Nadia Salma; Fitriah, Alfie; Setiawan, Josh Anderson; Aurelius, Richie Owen; Meithree, lleesha Nuriko; Jolin, Angeline Sheron; Pagawak, Rosa; Putri Herman, Nazila Octavia; AlBiruni, Muhammad Ghailan Farrell; Pratiyudha, Gabrielle Aldora; Widasari, Almira Sekar Ayu; Irawan, Nabila Ramadhani; Setijadi, Exxel; Januaryanto , Zakiyyah; Chan, Michelle; Susanto, Sherly; Febrina, Marshella; Marchella; Valencia, Hellen; Erwin; Yang, Olivia Evelyn; Leonard, Jesslyn Theodora; Muljana, Kelvin
ABDIMAS UNWAHAS Vol. 11 No. 1 (2026): Abdimas Unwahas
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/abd.v11i1.12850

Abstract

Self-esteem merupakan rasa keberhargaan diri dan penilaian individu terhadap dirinya sendiri. Hal ini mencakup pemikiran dan perasaan diri seseorang, khususnya secara emosional yang dapat menunjukkan bahwa seseorang memandang dirinya sebagai pribadi yang positif. Dari hasil survei yang dilakukan, kami menemukan sebuah yayasan di Jl. Mutiara Utama nomor 176, Lembang, Kec. Lembang, Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat, yaitu Yayasan Al-Kautsar Lembang. Mitra memiliki masalah anak-anak yang dinaunginya mengalami permasalahan terkait self-esteem, dimana anak-anak memandang dirinya ‘rendah’ akibat kesadaran label sebagai “anak panti”. Melihat permasalahan yang terjadi di Yayasan AL-Kautsar Lembang, mendorong kami untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan memberikan psikoedukasi dalam mengembangkan selfesteem yaitu dengan mengubah perspektif dan cara pandang anak-anak terhadap diri mereka sendiri melalui berbagai kegiatan yang mencakup topik self-esteem berdasarkan teori Coopersmith (1967). Hasil psikoedukasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam aspek self-esteem yakni, aspek significance, power, competence, dan virtue di mana anak-anak mulai lebih percaya diri dalam menyampaikan pendapat dan menunjukkan hasil karyanya.