Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Walada: Journal of Primary Education
Radi Hasian
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI METODE STORYTELLING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PADA SISWA SEKOLAH DASAR Radi Hasian
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i1.526

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, moral, dan sikap religius peserta didik sejak usia dini. Namun, pembelajaran PAI di Sekolah Dasar (SD) masih sering dilaksanakan secara konvensional sehingga kurang menarik dan berdampak pada rendahnya minat serta pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas metode storytelling dalam pembelajaran PAI pada siswa kelas IV SD Negeri 204 Baru Pangkalan Jambu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas 1 orang guru PAI dan 32 siswa kelas IV SD Negeri 204 Baru Pangkalan Jambu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan angket terbuka. Data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode storytelling mampu meningkatkan minat belajar siswa, memperdalam pemahaman materi PAI, serta menumbuhkan sikap religius siswa. Siswa menjadi lebih antusias, aktif dalam diskusi, dan mampu mengaitkan nilai-nilai keislaman dengan kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, metode storytelling dapat dijadikan strategi pembelajaran PAI yang efektif dan kontekstual di sekolah dasar.
Co-Authors