Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Manajemen identitas kreator konten @binaprestasiswa (mbah guru matematika) melalui media sosial tiktok Maulana, Syafani; Setyawan, Sidiq
Jurnal Komunikasi Universitas Garut: Hasil Pemikiran dan Penelitian Vol 12 No 1 (2026): April 2026 Jurnal Komunikasi Universitas Garut : Hasil Pemikiran dan Penelitian
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jk.v12i1.43463

Abstract

Abstract This study is motivated by the widespread use of TikTok as a platform for impression management by content creators, including those in the field of education. One figure who has drawn attention is Mbah Melan (@binaprestasisiswa), known as Mbah Guru Matematika, who presents a simple and authentic image amid the dominance of luxurious content styles. The research problem focuses on how Mbah Melan’s impression management strategies are constructed on TikTok and how they align with his real-life persona. The purpose of this study is to analyze Mbah Melan’s impression management strategies using Erving Goffman’s dramaturgical theory, particularly by comparing self-presentation on the front stage (TikTok social media) and the back stage (everyday life). This study employs a qualitative method with a case study approach. Data collection techniques include in-depth interviews and observations of Mbah Melan’s TikTok content, as well as observations of his daily activities and interactions. The results indicate a strong consistency between Mbah Melan’s front stage and back stage. The image presented on TikTok—friendly, humble, and simple—is aligned with his real-life personality. This consistency demonstrates that authentic and modest impression management strategies are effective in building audience trust and engagement. The study concludes that authenticity and simplicity are important strengths in developing effective self-presentation on digital platforms such as TikTok. Keywords: Impression management; erving goffman; content creation; social media online persona.   Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya penggunaan TikTok sebagai media pembentukan citra diri (impression management) oleh content creator, termasuk di bidang edukasi. Salah satu figur yang menarik perhatian adalah Mbah Melan (@binaprestasisiswa), yang dikenal sebagai Mbah Guru Matematika, dengan citra sederhana dan autentik di tengah dominasi konten bergaya mewah. Permasalahan penelitian ini berfokus pada bagaimana strategi impression management Mbah Melan dibangun di TikTok serta kesesuaiannya dengan kehidupan nyata. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi impression management Mbah Melan dengan menggunakan teori dramaturgi Erving Goffman, khususnya dalam membandingkan representasi diri pada front stage (media sosial TikTok) dan back stage (kehidupan sehari-hari). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam dan observasi terhadap konten TikTok Mbah Melan, serta pengamatan terhadap aktivitas dan interaksi dalam kehidupan sehari-harinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat konsistensi yang kuat antara front stage dan back stage Mbah Melan. Citra yang ditampilkan di TikTok ramah, rendah hati, dan sederhana selaras dengan kepribadiannya di dunia nyata. Konsistensi ini membuktikan bahwa strategi impression management yang autentik dan sederhana mampu membangun kepercayaan serta keterlibatan audiens. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keaslian dan kesederhanaan merupakan kekuatan penting dalam membangun citra diri yang efektif di platform digital seperti TikTok. Kata-kata Kunci: Teori dramaturgi; identitas kreator konten; media sosial; autentisit.