Rahayu, Diah
Fakakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Terapi Berpikir Positif, Cognitive Behavior Therapy (CBT), Mengelola Hidup Dan Merencanakan Masa Depan (MHMMD) Terhadap Penurunan Kecemasan Karir Pada Mahasiswa Universitas Mulawarman Adriansyah, Muhammad Ali; Rahayu, Diah; Prastika, Netty Dyan
Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Vol 14, No 1 (2017)
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3105.149 KB) | DOI: 10.18860/psi.v14i1.6497

Abstract

Anxiety career is a form of response negative which includes a feeling of fear and concerns about the availability of job opportunities which could deny fulfill the needs is intended to transform the state of a better life. Research aims to understand the decline in anxiety future career in college students after received therapy positive mind, cognitive behavior therapy (CBT) and manage to live and plan for the future training (MLPF). The study sample this is a student who experienced anxiety career a high degree of as many as 45 college students. The result showed (1) There was a difference in anxiety careers in a college student who has received special treatment cognitive behavior therapy with t = 2,067, sig = 0.048 0.050 and mean = 12 733. (2) There was a difference in anxiety careers in a college student who has received special treatment manage to live and plan for the future training (MLPF) with t = 3,366, sig = 0.002 0.050 and mean = 15,200. (3) There was no difference in anxiety careers in in a college student who has received special treatment positive thinking therapy with t = 1.807, sig = 0.082 0.050 and mean = 6533. (4) Manage to live and plan for the future training (MLPF) was more effective to reduce anxiety careers with a mean difference of 15.200 (MLPF), 12.733 (CBT), and 6.533 (positive thinking therapy).
HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN DAN GAYA BELAJAR DENGAN STRATEGI MENYELESAIKAN MASALAH PADA MAHASISWA Rahayu, Diah
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 2, No 2 (2013): Volume 2, Issue 2, December 2013
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v2i2.2239

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemandirian dan gaya belajar dengan strategi menyelesaikan masalah mahasiswa ditinjau dari jenis kelamin. Sampel penelitian adalah 90 orang mahasiswa Program Studi Psikologi. Metode pengumpulan data menggunakan skala kemandrian, skala gaya belajar, dan skala strategi menyelesaikan masalah. Tehnik analisa data menggunakan uji regresi dan uji t. Hasil penelitian membuktikan bahwa gaya belajar dan kemandirian dengan strategi menyelesaikan masalah memiliki hubungan yang sangat signifikan dengan F = 33.358, R2 = 0.434, dan p = 0.000. Terdapat hubungan yang sangat signifikan antara gaya belajar dan strategi menyelesaikan masalah dengan beta = 0.209, t = 3.025, dan p = 0.003. Kemudian pada kemandirian dan strategi menyelesaikan masalah memiliki hubungan yang sangat signifikan dengan beta = 0.724, t = 5.583, dan p = 0.000. Tidak terdapat perbedaan strategi menyelesaikan masalah antara jenis kelamin laki-laki dan perempuan. dengan p = 0.063 dan nilai rata-rata laki-laki sedikit lebih tinggi (84.33) dari perempuan (80.67). Sedangkan pada variabel kemandirian juga tidak terdapat perbedaan kemandirian antara jenis kelamin laki-laki dan perempuan dengan nilai p = 0.108 dan nilai rata-rata, laki-laki sedikit lebih tinggi (49.49) dari perempuan (47.31).