Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Aziz, Hafidzatul
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Ulama Klasik dan Modern Aziz, Hafidzatul; Dzulhijjah, Miftahul Nurul
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Mei (on progress)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i2.4351

Abstract

Pendidikan karakter merupakan isu strategis dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam (PAI), terutama dalam menghadapi tantangan moral di era modern. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendidikan karakter dalam perspektif ulama klasik dan modern dalam bingkai PAI. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi pustaka, melalui analisis terhadap karya-karya tokoh seperti Al-Ghazali, Ibn Miskawayh, Ibn Khaldun, Syed M. Naquib al-Attas, Fazlur Rahman, dan Taha Jabir al-Alwani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter dalam Islam memiliki landasan teologis dan filosofis yang kuat, mencakup dimensi spiritual, moral, dan sosial. Pemikiran ulama klasik menekankan pada konsep tazkiyatun nafs dan keteladanan, sedangkan pemikiran ulama modern lebih menekankan integrasi nilai dalam konteks global dan multikultural. Sintesis kedua perspektif tersebut menghasilkan paradigma pendidikan karakter Islam yang kontekstual dan transformatif. Kesimpulannya, konsep pendidikan karakter dalam Islam memiliki relevansi yang kuat dalam pengembangan PAI, khususnya melalui rekonstruksi kurikulum, penguatan peran guru, serta integrasi nilai adab dan akhlak sebagai inti pendidikan.
Co-Authors Dzulhijjah, Miftahul Nurul