Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbiyatul Ilmu (Jurnal Kajian Pendidikan)
Rita Febrianta
جامعة الشّيخ محمّد جميل جمبيك الإسلاميّة الحكوميّة بوكيت تنجي

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
فعّالية استخدام بطاقة الدّومينو في إتقان المفردات لدى الطّلّاب الفصل الثّامن في المدرسة الثّانويّة الحكوميّة ٣ بونجو، جامبي Serly Andini; Rita Febrianta
TARBIYATUL ILMU: JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN Vol. 2 No. 9 (2025): JULI
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA (ADISAM PUBLISHER)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الهدف من البحث هو التّعرف على استخدام وسائل التّعليمية ببطاقة المفردات لزيادة إتقان المفردات العربيّة للطّلّاب قامت بالبحث سرلي أنديني، رقم التّسجيل 2219044 بقسم تعليم اللّغة العربيّة كليّة التّربيّة والعلوم التّعليميّة جامعة الشّيخ محمد جميل جمبيك الإسلاميّة الحكوميّة بوكيت تنجي بالموضوع: فعّالية استخدام بطاقة الدّومينو في إتقان المفردات لدى الطّلّاب في المدرسة الثّانويّة الحكوميّة ٣ بونجو، جامبي. وجدت الباحثة المشكلات في المدرسة الثّانويّة الحكوميّة 3 بونجو، جامبي. أنّ كثيرا من الطّلّاب لا يحصلون على نتائج الدّراسة الأعلى من المعاير الأدنى للدّراجة المتحصّلة (KKM). وأيضا يعتبرون أنّ اللّغة العربيّة مادّة صعبة بحيث قلّة اهتمام الطّلّاب بتعلّم اللّغة العربيّة. فعّالية استخدام بطاقة الدّومينو في إتقان المفردات لدى الطّلّاب في المدرسة الثّانويّة الحكوميّة ٣ بونجو، جامبي. بطاقة الدّومينو هي وسيلة تعليميّة بديلة يمكن استخدامها للتّغلب على هذه العقبات. في تعليم المفردات، يمكن أنّ تكون بطاقة الدّومينو وسيلة تعليميّة تمنع الطّلّاب من تجربة الملل والصّعوبات في تعليم المفردات العربيّة.
فعّاليّة استخدام نموذج التّعليم التّعاوني Inside Outside Circle في تعليم مهارة الكلام لدى طلاّب الفصل السّابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 10 أغام Ayu Ashari; Rita Febrianta
TARBIYATUL ILMU: JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN Vol. 2 No. 9 (2025): JULI
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA (ADISAM PUBLISHER)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The reseach in this thesis are to know the effectiveness of using the inside outside circle cooperative learning model in teaching speaking skills to seventh grade students at the 10 Agam State Islamic Middle School. The reseach uses a quantitative with an experimental type. As for number of students in the seventh grade students at the 10 Agam State Islamic Middle School, the researcher used a quantitative with an experimental type. The reseach the sample is in chapter VII.2, as the control chapter, and in chapter VII.3 as the experimental chapter. The researcher uses the experimental design of shih test (Quasi Eksperimen) and analyzes the data using SPSS 26 program. The result of the reseach are: (1) steps for using the  inside outside circle cooperative learning model in teaching speaking skills.(2) there is an effectiveness in using the inside outside circle cooperative learning model in teaching speaking skills to seventh grade students at the 10 Agam State Islamic Middle School and is impact approximately 46 %
Co-Authors Ayu Ashari Serly Andini