Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasia Jurnal Pendidikan
Siti Salwa
Universitas Battuta
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS BERBAGAI SIFAT-SIFAT CAHAYA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS RENDAH SEKOLAH DASAR Dinda Widyastika; Lestari Larosa; Siti Salwa; Teresia Juliani; Naomi Gulo
Edukasia Jurnal Pendidikan Vol. 1 No. 2: September 2024
Publisher : LPPM Universitas Battuta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengetahui analisis berbagai sifat-sifat cahaya khususnya pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualititatif deskriptif, yaitu dengan menggunakan metode penelitian ekperimen, demonstrasi, proyek, pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran kooperatif yang digunakan untuk meneliti kondisi objek dimana peneliti melihat berbagai macam sifat-sifat cahaya melalui berbagai eksperimen yang telah dilakukan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan menggunakan ekperimen secara langsung. Data dikumpulkan dengan observasi dan dokumentasi, analisis data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Cahaya mempunyai sfat-sifat tertentu yang bayak manfaatnya bagi kehidupan. Sifat-sifat cahaya diantaranya cahaya dapat merambat lurus, cahaya dapat dipantulkan, cahaya dapat dibiaskan, dan cahayadapat dibiaskan. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh mahasiswa mampu menganalisis sifat-sifat cahaya. Hal ini menunjukkan bahwa ekperimen yang dilakukan sangat efektif dalam pemahaman siswa tentang berbagai sifat-sifat cahaya dalam kehidupan seehari-hari.
INTEGRASI CERITA RAKYAT LEGENDA DANAU TOBA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI PENGUATAN IDENTITAS BUDAYA Tesalonika Tampubolon; Maharani br Tarigan; Mutiara Assifa; Alvin Perdani; Siti Salwa; Indri Ani; Dewi Sartika Panggabean
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.48784

Abstract

This study aims to analyze the integration of the folklore Legenda Danau Toba in Indonesian language learning as an effort to strengthen students’ cultural identity. The research employed a meta-analysis approach using a systematic literature review method. The data sources were obtained from accredited national journal articles accessed through Google Scholar and published between 2025 and 2026. Data collection techniques included scientific article documentation, article identification, and data classification. The data were analyzed using content analysis through the stages of categorization, synthesis, and interpretation. The findings revealed that the Legenda Danau Toba contains various local wisdom values, such as integrity, environmental awareness, social responsibility, and cultural tolerance. The integration of folklore in Indonesian language learning was found to improve cultural literacy, awareness of local identity, and students’ critical thinking skills. In addition, the implementation of the Culturally Responsive Transformative Teaching (CRTT) approach and creative transformation strategies created more contextual, reflective, and innovative learning experiences. Therefore, local folklore has significant potential as a medium for Indonesian language learning that supports character building and the strengthening of cultural identity among the younger generation.
Co-Authors Alvin Perdani Dewi Sartika Panggabean Indri Ani Lestari Larosa Maharani br Tarigan Mutiara Assifa Naomi Gulo Teresia Juliani Tesalonika Tampubolon