Fitrah Sari Wahyuni Harahap
Informatika, Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer, Universitas Potensi Utama, Medan, Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Geogebra Pada Pembelajaran Bangun Ruang Kelas IX SMP Swasta Citra Harapan Percut Sei Tuan Fitrah Sari Wahyuni Harahap; Yulia Fitri; Haidil Umam; Lutfi Zaidi
Melayani: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Melayani : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/melayani.v2i2.296

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan siswa sekolah menengah pertama dalam memanfaatkan perangkat lunak GeoGebra sebagai media pembelajaran interaktif pada materi geometri tiga dimensi. GeoGebra dipilih karena kemampuannya dalam memvisualisasikan konsep geometris secara dinamis serta kemudahan aksesnya. Sosialisasi dilakukan melalui pelatihan dan pendampingan yang melibatkan ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung. Materi yang disampaikan mencakup pengenalan antarmuka GeoGebra, konstruksi model geometri 3D, serta integrasi perangkat lunak ke dalam proses pembelajaran di kelas. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai penggunaan GeoGebra, serta meningkatnya minat dan motivasi untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran matematika. Kegiatan ini diharapkan dapat mendorong pemanfaatan teknologi pendidikan yang lebih luas di sekolah, khususnya dalam mendukung pendekatan pembelajaran yang visual dan interaktif.
Penerapan Coding Python Untuk Memahami Konsep Pecahan Dan Desimal Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 03 Percut Sei Tuan Fitrah Sari Wahyuni Harahap; Muhammad Rizky Mazaly; Yulia Fitri; Regina Liwanda; Juwita Adelia
Melayani: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2025): Melayani : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep pecahan dan desimal pada siswa kelas VIII SMP Negeri 03 Percut Sei Tuan melalui penerapan coding berbasis bahasa pemrograman Python. Latar belakang kegiatan ini berangkat dari hasil observasi awal dan wawancara dengan guru matematika yang menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami hubungan antara bentuk pecahan, desimal, dan persen, serta penerapannya dalam pemecahan masalah kontekstual. Di sisi lain, perkembangan teknologi informasi yang pesat menuntut adanya integrasi antara literasi numerasi dan literasi digital dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, kegiatan ini dirancang untuk mengimplementasikan pendekatan computational thinking dalam pembelajaran matematika melalui pengenalan dasar-dasar pemrograman Python. Metode pelaksanaan kegiatan terdiri atas tiga tahapan, yaitu: (1) tahap persiapan, meliputi analisis kebutuhan, koordinasi dengan pihak sekolah, serta penyusunan modul pelatihan; (2) tahap pelaksanaan, berupa pelatihan interaktif yang mencakup pengenalan sintaks dasar Python, operasi aritmatika, konversi pecahan ke desimal, serta pembuatan program sederhana untuk visualisasi konsep pecahan dan desimal; dan (3) tahap evaluasi, melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa, serta angket untuk menilai respon dan tingkat keterlibatan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman konsep pecahan dan desimal dengan rata-rata peningkatan nilai sebesar 25,8%. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme tinggi dalam mengikuti kegiatan dan mulai mampu menerapkan logika pemrograman untuk menyelesaikan permasalahan matematis secara sistematis. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi numerasi, pemikiran komputasional, serta literasi digital siswa. Dengan demikian, penerapan coding Python terbukti efektif sebagai media inovatif dalam pembelajaran matematika di tingkat sekolah menengah pertama.